送課下鄉(xiāng)方案[優(yōu)秀范文5篇]-文庫吧資料
2024-11-16 00:25本頁面
【正文】 記；市四中的張建宏主任。中片在教研室任主任、周主任的領(lǐng)導下，在函谷鎮(zhèn)中心校、函谷鎮(zhèn)中領(lǐng)導和化學組同仁的支持和協(xié)作下，于3月11日在函谷鎮(zhèn)中舉行了第二次化學科送課下鄉(xiāng)活動。第五篇：送課下鄉(xiāng)送課下鄉(xiāng)增進交流走向“高效”——第二次送課下鄉(xiāng)活動總結(jié)教研室張爭艷為了進一步加強課堂教學研究，提高教師的課堂教學水平和觀課議課的能力，著力打造高效課堂。課堂教學是學校、教師教學活動的根本，也是教師教書育人的重要場所，教學方法是否先進、得當，將直接關(guān)系到教書育人的質(zhì)量。在做這些事情的時候，我覺得我過得很充實，只要這些事對他人有用，我就很快樂，這就足夠了。感到真的是在探討教學，我從他們的分析中頁感悟到很多。這次送教下鄉(xiāng)活動，使我更進一步感受到，教學是教與學的交流、互動，只有師生雙方在教學過程中實現(xiàn)了相互的交流、溝通、啟發(fā)、補充，分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，才能豐富教學內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進的目的。我上課很投入。進入課堂，我更感覺到了孩子們的淳樸、熱情、可愛。東晨學校第四篇：送課下鄉(xiāng)送課下鄉(xiāng)心得體會2012年12月19號，我有幸參加了我校組織的到漢沽一中送課下鄉(xiāng)活動。二、組織重視。一、以骨干教師送課下鄉(xiāng)活動為載體，進一步深化課程改革，更新教育理念，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。（六）對于送教活動中成績優(yōu)秀的教師在評優(yōu)選模評職時，同等條件下優(yōu)先考慮。（五）教科室要對每次活動精心準備，周密安排，保證活動順利進行。（四）送課教師要備好課、上好課，確保出精品，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校傳遞先進的教育理念。包括、場地布置、教具、借用的班級、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試、攝錄器材、胸麥、無線話筒等，同時安排好活動服務(wù)人員，做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。（二）各位名師送課教師應(yīng)提前，把自己在本次活動中承擔的任務(wù)（講課、評課、教研）準備情況上報，請教科室要做出細致指導。十、相關(guān)要求（一）名師送課下鄉(xiāng)活動是教育科技體育局安排的一項重要工作，各位成員要高度重視此次活動。③教研總結(jié)?；顒映绦颍孩偕险n。每次活動分三個階段進行：動員準備階段:確定送課教師、學校、送課題目、送課要求、培訓內(nèi)容。建立信息反饋報送制度，加強情況綜合分析，及時反映工作動態(tài)、意見建議、經(jīng)驗做法等相關(guān)信息八、具體安排：送教時間：2013年11月—2014年6月。六、活動協(xié)調(diào)機構(gòu)為使送教下鄉(xiāng)活動高效，特設(shè)活動協(xié)調(diào)小組： 組長： 董澤民（校長）副組長：張純連（副校長）成員：黎苾（教導主任）、劉懿（教科室主任）、各教研組長七、活動設(shè)想：因地制宜制定工作方案，并及時召開專題會議進行動員部署，確保認識明確、思想到位、行動落實、收到實效。（二）每兩月開展一次結(jié)對幫扶送教活動，每次活動不少于3課時。對學校教研進行指導和交流，并介紹具體做法和經(jīng)驗。讓教師相互取長補短，共同提升處理教材、備課、組織教學、調(diào)動學生學習積極性及處理突發(fā)事件等職業(yè)能力，促進農(nóng)村學校辦學水平和教育質(zhì)量的提高。傳授先進的教學經(jīng)驗，有效解決農(nóng)村教師在教育教學過程中遇到的難題，提高農(nóng)村學校教師整體教育教學水平。四、活動內(nèi)容：送教育理念。充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，通過優(yōu)秀教師、骨干教師送課、課后研討交流、專家點評，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，把教育新理念、新知識和新方法進行交流，并以此為契機加快
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