送教下鄉(xiāng)觀課心得-文庫吧資料
2024-11-16 00:25本頁面
【正文】 學生良好行為習慣的養(yǎng)成及正確價值觀的培養(yǎng)；學生需要像黃海云老師那樣有趣又有益的“品德與生活”課?！绷掷蠋熥寣W生利用“多姿多彩”的近義詞進行句子的替換練習，在多次的替換朗讀中讓學生既了解到“多姿多彩”這個詞的詞義，也讓學生感悟到主人公內(nèi)心的豐富。讓我印象最深的是林老師在“多姿多彩”這一詞語的教學引導上：“我靜靜地站在一旁，看著安靜。《觸摸春天》這一課的教學中，林紅連老師圍繞“這是一個奇跡”這一主題，引導學生抓住重點詞語、重點句子，進行品讀、感悟，走進主人公安靜五彩繽紛的內(nèi)心世界里,感受她的心靈隨蝴蝶飛翔美好與快樂。2009年4月20日第三篇：送教下鄉(xiāng)評課評課稿11月25日上午，在石碼中心小學參加了漳州市“小學十佳優(yōu)秀青年教師”送教下鄉(xiāng)聽課觀摩活動，旁聽了林紅連老師、黃海云老師、林文美老師的三節(jié)示范課，三節(jié)課精彩紛呈，給予我們很大啟示。這樣，學生輕松，老師也輕松，學生的成績還很優(yōu)秀，何樂而不為呢？教無定法，在小學的教學過程中，教師要不斷加強教學實踐，運用靈活多樣的教學手段和行之有效的教學方法，有計劃，有目的地對小學生進行經(jīng)常性、系統(tǒng)性的合作學習訓練。他的那種教學方法說到底就是充分的相信學生，把更多的時間留給學生自己?？戳速豪蠋煹倪@節(jié)課，作為老師的我真的覺得無地自容。也讓我們體會到了作為老師的快樂與幸福。付老師從人性的特點及所追求的目標講起，直到死亡為止。聽了付老師的一節(jié)課，讓我一顆郁悶的心豁然開朗，作為老師，目前社會地位又低，工資又低，學生又調(diào)皮，法律又處處約束老師的行為。2009年4月18日下午，由付顯宏老師為我們主持的“教師心理調(diào)適”。班主任在工作中主要以下幾個方面進行教育孩子：愛、勤、細、全、嚴、法、學、情、新、心、管。也許，各位老師都聽到過：“某某老師如何的不公平”之類的話。王老師從十個方面一一為我們陳述了作為班主任在日常教學中的方式方法。教師可通過講故事、表演、導語、辯論、游戲等方式來培養(yǎng)學生的學習興趣。走出課堂，我們時常會聽見：“這小子真聰明，可就是不愛學”、“學生厭學、逃學”這些現(xiàn)象就是學生失去了學習的興趣和信心。李興翠老師從三個方面：導語的設(shè)置、教學過程的把握、重視結(jié)尾的藝術(shù)為學員們講述了在語文教學中應(yīng)注意激發(fā)學生的興趣。而是各位老師在以前的教學中得出來的經(jīng)驗與結(jié)論，供我們參考和借鑒。并且在講解理論的同時，分別列舉出實例，以供各位學員學習參考。然而我們老師是否也一樣的依靠教材、教參呢？當然，答案是否定的。專題開始之前，何老師講述了教師與醫(yī)生的區(qū)別于聯(lián)系，她說：當你生病到醫(yī)院看病的時候，醫(yī)生一般是開給你一個診斷單讓你去做各種各樣的檢查。學員們以積極的心態(tài)參加本次活動，最終以飽滿的情緒中結(jié)束。第二篇：送課下鄉(xiāng)心得云縣教育局關(guān)于“骨干教師送教下鄉(xiāng)”教師培訓
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