【正文】 蜈蚣爬的半蹲照片）：這樣像蜈蚣嗎？是怎么連接的？（分析動作，模仿學習：一組幼兒身體靠近，后面幼兒雙手扶著前面幼兒腰兩側，腿部半蹲，站成一隊。同時，教師針對幼兒空間知覺發(fā)展的心理特點，設計“螃蟹左右側行”游戲．從以自身左右方位的學習過渡到利用周圍環(huán)境為參照物的左右學習，為基本部分的合作、協(xié)調作了專門性的準備。2．面、背對教師聽“2”信號行走?；顒舆^程：一、熱身活動（一）隊列練習1．大圓一高人走一矮人走一舉左手走一舉右手走一切斷分隊走一集體左右高人走一原地向左四個方向轉走?；顒訙蕚洌?．經驗準備：知道蜈蚣是多足的爬行動物；學習過側行動作，有聽信號向不同方向走跑的運動經驗。2．能通過觀察模仿、口令、方向飾物等方法感知左右空間方位，學習協(xié)調一致地合作行走。3．放松活動。鼓勵幼兒參加多種活動。每個來回獲標貼一枚，自取后貼在手上。每個來回獲標貼一枚，自取后貼在手上。每個來回獲標貼一枚，自取后貼在手上。提醒：在翻爬中避讓同伴，特別是往下退時，不要踩到下面同伴的手。2．學習攀爬過網。2．預先布置好場地。活動準備 1．攀爬網。遇到困難鼓足勇氣。并能在翻爬中避讓同伴。翻山越嶺活動目標1．練習攀爬過網。放松活動。爬過爬網（墊子、有一定高度的皮筋）、走過獨木橋（平衡木）、曲線繞過障礙（椅子）、跨跳過小溝（場地上畫兩條平行直線），跑至前方投擲線處，投一枚炸彈（沙包）后完成任務，并在手腕處粘帖一張貼畫。小組游戲。聽進行曲音樂，幼兒穿插練習已經學過的隊列，重點練習左右分隊、并隊走。）——全班練習左右分隊、并隊走，教師個別指導、提示幼兒區(qū)分左右方向，注意在固定地點分隊、并隊?！唤M幼兒嘗試練習，其余幼兒觀摩、評價。學習左右分隊、并對走。——進行曲響起，師幼模仿各種樂器的演奏動作自由進場，四散站開。墊子6塊，60厘米高的皮筋1條，平衡木4塊，椅子6把，沙包、貼畫若干。進行曲音樂磁帶、錄音機、指揮棒。在模仿軍樂隊走的活動中，體驗集體走步的樂趣。小小軍樂隊活動目標：學習左右分隊、并對走，提高在集體隊形練習中的協(xié)同能力?！舯頁P動作穩(wěn)、不著急、完成得好的幼兒?！艟毩曇淮魏?，讓幼兒相互討論玩法，或請走得好的幼兒介紹經驗。如此反復進行?！艚處煟何覀兊碾s技團要表演啦！◆播放舒緩的音樂，讓幼兒分組走平衡。提示幼兒 在走不同的平衡器材時可以用手臂來控制平衡。演出前讓我們 先來練練本領吧！◆認識各種平衡器材：梅花樁、平衡木、小竹排?；顒舆^程1動物模仿操◆師幼共同做動物模仿操：小猴(上肢)、小兔（下蹲）、小馬（體轉）、大 象（腹背）、袋鼠（跳躍）、小蝴蝶（整理）?；顒訙蕚?．鼓、鑼各一面，旺仔牛奶瓶做成的梅花樁，平衡木若干，小雪碧瓶連 成的小竹排。，控制身體完成動作。教師引導幼兒根據自己的水平合理調控自己與球門的距離（24米為適宜）、調整球門的大小。（6）擊球進門。（5）比賽，看誰擊球遠。幫助有困難的幼兒查找原因。鼓勵幼兒擺臂，用力擊球。幼兒在直線后站一橫拍，教師示范直線擊球：將球放在地面，兩手持棒的一端，另外一端放在球前，看準后擺臂、用力擊球。2．練打門球。隨著音樂做上肢下蹲體轉體側腹背整理等運動。（1）做球棒操。2．備好場地、錄音機、磁帶?；顒訙蕚洌?．棒（可以用掛歷紙搓緊，長度與幼兒手臂相當，擊球部分可以用果奶瓶系插在球棒的一端），球（為紙球、塑料球，大小如拳頭）。2．學習合理調控自己與球門的距離。四、結束，做放松活動。，注意游戲的規(guī)則。三、小組接力競爭游戲：運果子。，個別指導。，教師小結動作要領。二、學習雙腳夾包跳起前擲的動作。頭頂沙包繞障礙走S形。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。雙手平托沙包走平衡木。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。教學準備：沙包、椅子、積木、墊子等 教學過程：一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習近平衡、爬、傳、走、投等動作。放松游戲“我們都是木頭人”。介紹游戲玩法；請部分幼兒師范游戲。隨音樂在圓圈內四散走，當音樂停止時，幼兒按照老師伸出的手指數目快速去找其他幼兒結隊。激發(fā)勇敢、樂意幫助同伴的品質。成雙成對活動目標：練習追逐跑，提高身體的靈活性。幼兒練習。將小碟片放在房子格內，依次一格一格向房頂踢去。幼兒嘗試跳不同的房子圖。幼兒自由練習。出示小碟片，引導幼兒學習單腳行進踢物?；顒訙蕚洌簣龅厣喜贾梅孔訄D；小碟片、小椅子4把、小紅旗、地上貼有標識方向的箭頭標識。利用腳的不同部位踢物，能控制踢的力度和方向。收拾場地，結束游戲。放松活動。循環(huán)游戲“火箭游太空”。（3）師幼示范、討論，共同歸納動作要領：瞄準投擲目標，目測距離，調整投擲角度，控制投擲力量，把“火箭”投入圈內。（2）幼兒嘗試將“火箭”投入對面3——4米遠、懸掛于不同高度的圈里。（1）教師：小火箭飛得很遠，現在，它想進入軌道。（2）教師引導幼兒投擲火箭。游戲“火箭飛得遠”。（2）教師介紹玩法：聽到發(fā)射員發(fā)出“準備發(fā)射”的口令后，全體幼兒雙手輪流揮臂，左輪幾下，右輪幾下，聽到“發(fā)射”時，就立即跳起，看誰跳得高。活動過程：游戲“火箭起飛”?；顒訙蕚洌荷嘲?、紙球等若干，長繩4根，鉆爬地籠2個，平衡橋2個。根據目標物的位置，改善投擲角度進行嘗試練習，增強目測判斷及手眼協(xié)調能力。游戲結束。（4）請小公雞站在懶惰蟲家門前的石塊上試試喚醒懶惰蟲。（1）小公雞們本領學得可真好，真是一群勤勞的小公雞，可樹林里住著的一條懶惰蟲，它每天早上要睡懶覺，這不它現在還在那里睡懶覺,我們勤勞的小公雞有什么辦法讓懶惰蟲不再懶惰呢？（2）請小公雞經過一條小路到達懶惰蟲的家門前的臺階上，站在臺階上進行單腳站立。真不錯,那現在我來做裁判，請幾只小公雞來比賽看誰單腳站立的時間最長?（大家一起數數）增加難度，按大公雞的示范動作練習：兩手叉腰，上身挺直，抬頭挺胸，抬起的腿彎曲成90度，膝關節(jié)靠攏。(1)自由探索，分散聯系。(1)小公雞們，天亮了，我們該去叫人們起床拉！喔??(2)瞧，今天天氣可真好，讓我們一起來活動一下身體吧！小公雞做游戲（頸部、上肢運動）→小公雞喝水（腰部運動）→整理羽毛（體側運動）→捉地上、莊稼上的蟲子（跳躍運動）→休息（放松運動）?；顒舆^程：一、引出課題，激發(fā)興趣。能積極愉快的參與游戲活動。金雞獨立活動目標：學習在不同高度的物體上進行單腳站立。2．可在活動前，結合美術活動，教師和幼兒共同制作多種形體的盒子，如長方體、正方體、圓柱體等。（3）互相拍拍腿，放松結束活動。自告奮勇，在全班面前跳過兩疊加的紙盒。大家掌聲鼓勵。（1）跳過一只紙盒。教師觀察幼兒，引導他們根據自己的不同水平，跳平鋪或疊加起來的盒子。（3）集中幼兒，共同交流跳法和體會。教師引導幼兒找空地方玩，助跑線路不與別人的線路交叉。（1）教師交代玩紙盒的要求，共同回顧助跑跨跳動作要領：快跑、用力蹬地、跳起。（2）幼兒自由分組，玩“老鷹捉小雞”游戲?；顒舆^程：1．老鷹捉小雞。2．體驗成功的喜悅，勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難。放松活動?！埬苓B續(xù)跳5個的幼兒進行展示?！美K練習：請幼兒雙手分別抓穩(wěn)兩側繩頭，調整繩子長度，雙手垂放于雙腿后側，自然站立，進行甩繩、跳過的練習。——小姐動作要領：上肢——雙臂有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下搖繩；下肢——雙腳有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下跳過；全身——手腳協(xié)調地先甩繩、后跳過。——幼兒人手1根繩，找空地方跳，老師觀察指導。——自由玩繩?；顒訙蕚洌好咳?根跳繩 活動過程：準備活動。通過觀察以及模仿練習，感知上肢有節(jié)奏地搖繩、下肢有節(jié)奏地跳繩動作。◆回顧各種“長龍跑”玩法?！粢龑в變涸趫A圈上練習聽口令正向、反向跑。圈隊“長龍跑”?！粲變壕毩暎處熖嵝延變鹤⒁庹铱盏嘏?，保持距離不碰撞。請一、三、五小組聽口令后接在二、四、六小組后面，交換游戲?！艏w討論：如何才能使“長龍”不斷開？合隊“長龍跑”。當教師說“長龍跑”時，排頭帶領全組幼兒在場地上跑動；當教師說“長龍停”時，全體停下。分隊“長龍跑”。◆重點部位熱身運動：轉動手腕、轉動腳腕、活動頸部、轉動軀干、跳躍。龍頭飾6個。體驗合作游戲的樂趣。長龍跑 活動目標初步掌握“長龍跑”的游戲方法，練習聽信號走跑，發(fā)展動作的奶靈敏性?！〗M競賽?！埦茸o員去試一試，怎樣運藥品盒能夠有快又穩(wěn)?！嵝延變阂３制胶?，速度、步伐一致走到終點。——介紹游戲玩法。練習走平衡?；顒訙蕚洌浩胶饽尽⒋蠹埡?、紙棒。能夠協(xié)調合作雙方的移動速度，保持同節(jié)奏的步伐行進。教師播放輕音樂，帶領幼兒拉伸四肢。第二輪路線為運糧食爬過草地，再跑過小樹林。（6）競賽“比比誰最快”。（4）幼兒再次練習。（2）幼兒自主嘗試游戲。教師：今天農民伯伯種的糧食已經成熟了，他們好開心啊！我們和他們一起來跳個歡樂舞吧！聽音樂跳歡樂舞。音樂磁帶、錄音機?；顒訙蕚洌好咳艘粋€布袋，沙包、墊子若干，平衡木、墊子、皮筋2根。感知負重運輸的游戲的方式，并能將重物調整到合適的位置進行運動。教師評價、小結游戲，結束活動。地上分散放置少于幼兒人數2個的圈，幼兒隨音樂在場地自由動作，當音樂停止時，快速站到一個圈內，沒有占到圈的幼兒到邊上休息。小馬過土坎：助跑跨跳過平行拉起的離地40厘米高、寬20厘米的皮筋。跨跳圈：助跑跨跳過一個圈或連續(xù)跳過間隔架起的兩個三個圈。幼兒再次聯系。幼兒分組用字母扣將圈兩兩綁在一起，并把圈擺成一條直線，練習組跑跨跳，教師觀察，重點指導幼兒在助跑起跳后，有力蹬地、向上跳起來的動作。教師出示兩個綁在一起架起的圈提出問題：知道怎么玩著兩個架起的圈嗎？誰來試試？請1~2名幼兒嘗試跨跳架起的圈。再次自由玩圈。教師觀察，鼓勵并幫助幼兒。教師：今天我們來玩圈，看誰玩的花樣多，玩得好。預先布置好區(qū)域活動場地。積極參與活動，努力克服困難。師幼一起跳秧歌舞，慶祝勝利。（1）在音樂的伴奏下，幼兒走過獨木橋、鉆過鐵絲網、越過雷區(qū)進入“敵人陣地”，快速奔跑、吶喊、拍掌，歡呼勝利。（4）幼兒分四組進行游戲。（3）改變目標方向，反復游戲數遍。（1）教師組織幼兒討論怎樣才能不被敵人發(fā)現穿過封鎖區(qū)取到地圖?；顒舆^程學習解放軍叔叔操練，做好身體和心理上的準備?；顒訙蕚滂F絲網、地雷、獨木橋，場地四周藏有一些事先繪制的地圖。保持身體平衡，在規(guī)定的區(qū)域行走時能保持起踵。教師：我們地起來跳個舞慶祝祖國生日吧！師幼邊唱邊跳舞，放松身體。游戲重復進行數次。綜合區(qū)域游戲“民族大聯歡”。幼兒練習，教師指導并幫助幼兒完成隊形。教師通過提問幫助幼兒理解圖示，讓幼兒說說圖示像什么。不過，為了開慶祝會，我們還要學習一種新隊形，請小朋友看圖示。隊形練習：大圓→小圓→開花走→切段分隊走→大圓。預先布置好活動場地。活動準備看過國慶解放軍隊列檢閱表演的錄像。學習在行動中注意周圍同伴，保持合適位置。體育教案大班8篇這篇文章共25634字。游戲規(guī)則：必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。游戲準備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數23菲 倍）游戲玩法：將幼兒分成人數相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置山洞；場地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。下次遇到類似的活動，可以這么做。重點是能做到兩人三足一致行走，在整個活動中，雖然有些孩子在結伴練習時候，由于身體的不平衡導致摔倒，或者是難以行走，但是他們參加的積極性很高，不認輸，一直都是按著老師的口令一致行走，到最后學會了兩人三足一致行走的方法。反思：在第二環(huán)節(jié)當中，我給予孩子自由練習的足夠時間，所以大部分的孩子已經掌握了兩人三足走，讓孩子進行分組比賽，我們班的39。（1）幼兒兩人三足協(xié)調一致行走。比賽：兩人三足走繞過障礙物，摘果子。動作要領：腳貼地，同時邁出同一支腳，富有節(jié)奏地喊號子（左右，左右、一二，一二）（5）幼兒兩兩組合，合作練習。（3）教師按幼兒說出的方法試一試。練習本領：兩人三足走師：猴子媽媽有一個好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我們的腳被一條神奇的繩子綁住了，應該怎么走呢？（1）幼兒討論兩人三足走的好辦法。反思：此環(huán)節(jié)，孩子們的興趣很高，把猴子扮演地很形象，但是聽著教師的口令行走，這里有點亂。（2）聽口令做動作。幼兒聽口令做動作（學猴子摘桃子，小猴走路）充分活動身體，在此基礎上將幼兒分成4路縱隊，隨教師發(fā)出的口令“一二，一二”集體走，各隊的口令和步伐整齊一致。難點：能與同伴動作協(xié)調，又快又穩(wěn)地一致行走。兩人三足一致行走，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力和平衡能力。體育教案大班第7篇導語：關于大班體育活動《摘果子》教案，此活動的主要目標是兩人三足走，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力和平衡能力。八、運動員退場清理場地。六、放松運動在輕音樂的伴奏下做放松運動，提醒幼兒了解一些保健知識，如請小朋友注意激烈運動之后不能喝冷水，會刺傷嗓子的，運動熱時，要慢慢散熱，也不要坐到冰冷的地上休息等。當別的小朋友有困難或有危險時要去幫助?？烧垈€別幼兒示范。熱身之后請我們的運動員來看看比賽場地，今天的比賽有四個場地，分四組進行比賽，有跑、有跳、有爬、有鉆，選自己喜歡的場地進行比賽，今天希望各位運動員遵守運動會規(guī)則，跑時沿著自己的跑道跑，爬時雙膝挨著墊子爬，動作漂亮準確。三、熱身運動在《巡邏兵進行曲》的伴奏下活動活動身體。宣誓人：。二、請運動員代表宣誓喊口號（遵守比賽規(guī)則和賽場紀律，尊重對手，團結協(xié)作，頑強拼搏，賽出風格