【正文】 教者：劉紅二零一三年上學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)體育教案第一周：第一課學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍 學(xué)習(xí)內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī) 學(xué)習(xí)步驟：一、歌舞交流性引導(dǎo)：宣布上課，師生問(wèn)好歌舞“找朋友”。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長(zhǎng)配合。再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：組織學(xué)生“握脛競(jìng)走接力”，講解并示范動(dòng)作方法及要求，提示學(xué)生在走的過(guò)程中不能起身，走成直線。積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀摩學(xué)習(xí)。遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵(lì)。積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。學(xué)生活動(dòng)：在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的配合練習(xí)。邀請(qǐng)傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動(dòng)作。明白各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，能快速做出反應(yīng)。及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力 學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。宣布下課。組 織：圍圈 八小組四、快樂(lè)放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。學(xué)生活動(dòng)：明確比賽方法及要求。組織學(xué)生進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。在音樂(lè)伴奏下，自編自演不同動(dòng)物形象蹦跳步的組合動(dòng)作。在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。自行組織學(xué)練，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動(dòng)作。播放一段活潑的音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。組織學(xué)生分組展示動(dòng)作，進(jìn)行小組比賽。啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。明白游戲方法及規(guī)則，有序開(kāi)展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。學(xué)生活動(dòng)：樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)：喊數(shù)抱團(tuán)，講解游戲方法及規(guī)則。學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——蹦跳步 學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。參與老師的評(píng)價(jià)尋找本節(jié)課自己的收獲。尋找朋友與朋友一起在音樂(lè)中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。學(xué)生交流。組織學(xué)生戴上動(dòng)物頭式跳起歡樂(lè)的“找朋友”。組 織：分散四大組四、回歸美麗的自然 教師活動(dòng)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生動(dòng)物原來(lái)的樂(lè)土在哪里。敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行個(gè)體表演。在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格，享受成功的喜悅。教師評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象建造動(dòng)物住所。互相觀摩交流，評(píng)出貼圖明星。學(xué)生活動(dòng)：在老師的幫助下分成四組。啟發(fā)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。在老師的組織下進(jìn)入動(dòng)物天堂。學(xué)生活動(dòng)：看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。組織學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作。學(xué)習(xí)目標(biāo)：開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)揮想象，樂(lè)于參加活動(dòng)敢于自我表現(xiàn)；體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別；說(shuō)出自己在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課。四、穩(wěn)定情緒、身心放松 教師活動(dòng)：組織學(xué)生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。相互合作，賽出自己的水平。點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，學(xué)生活動(dòng)：積極參與比賽活動(dòng)，掌握比賽方法及規(guī)則。組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，及時(shí)點(diǎn)評(píng)練習(xí)情況，并提出要求。組 織：四列橫隊(duì)面對(duì)面站立。按要求開(kāi)展活動(dòng)。在游戲中能相互合作，順利開(kāi)展游戲活動(dòng)，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽(tīng)統(tǒng)一信號(hào)撿球。與老師一起開(kāi)展游戲活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組展示，并點(diǎn)評(píng)，發(fā)勛章表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。邀請(qǐng)學(xué)生展示，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的游戲情況提出要求。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意安全。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動(dòng)。聽(tīng)清楚游戲方法及要求，在游戲時(shí)能按要求完成，積極投入，反 應(yīng)快。講解、示 范游戲方法及要求，模仿各種小動(dòng)物的行走，當(dāng)兇猛的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)，兩個(gè)同學(xué)抱在一起“躲避”，沒(méi)找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球 學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)興趣，活躍情緒 教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：體驗(yàn)投擲的方法及樂(lè)趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自己。評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待，按要求進(jìn)行。及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。三、活躍身心，快樂(lè)比賽 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行“過(guò)河運(yùn)輸”比賽，將壘球運(yùn)輸?shù)綄?duì)岸，教師講解示范。積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)跨越。積極參與交流展示活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)聽(tīng)教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)用跨跳等多種踏石過(guò)河的動(dòng)作方法。及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出要求。二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：講解示范“踏石過(guò)河”游戲的方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過(guò)河的動(dòng)作方法。注意觀察，及時(shí)交流。學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。雙人活動(dòng)：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對(duì)背”。及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能掌握各種“過(guò)河”方法，與同學(xué)合作開(kāi)展。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長(zhǎng)配合。點(diǎn)評(píng)各組情況。三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：組織學(xué)生聽(tīng)指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。在“開(kāi)火車(chē)”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵(lì)。積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。學(xué)生活動(dòng)：在教師提示下練習(xí)，體會(huì)、改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。組織學(xué)生分組進(jìn)行“開(kāi)火車(chē)”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相觀摩，互相評(píng)比。組織學(xué)生分組沿線直線跑，教師巡視指導(dǎo)。二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。明白各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，能快速做出反應(yīng)。及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走、跑 學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。宣布下課。積極投入。學(xué)生活動(dòng)：按要求進(jìn)行比賽，動(dòng)作規(guī)范，遵守比賽規(guī)則。及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的比賽情況。樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。體驗(yàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動(dòng)作。再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。積極參加活動(dòng)，明確比賽方法及要求。學(xué)生活動(dòng)：快速安靜集合隊(duì)伍。組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)；對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。按老師的要求進(jìn)行比賽。繼續(xù)比賽。三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點(diǎn)提示墊子擺放。積極參與交流展示活動(dòng)。自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動(dòng)的方法，相互比一比，看誰(shuí)完成滾動(dòng)的方法多。學(xué)生活動(dòng)：按教師提示的要求，通過(guò)觀察教師示范的動(dòng)作，說(shuō)出不同滾動(dòng)動(dòng)作的身體姿勢(shì)。組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動(dòng)，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動(dòng)，后練習(xí)坐勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)，再練習(xí)蹲勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)。二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)，相互合作，積極開(kāi)展活動(dòng)。邀請(qǐng)?zhí)厣〗M展示，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)——反口令。認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求，要求學(xué) 生回家練習(xí)廣播操。及時(shí)交流評(píng)價(jià)，有問(wèn)題及時(shí)提出。及時(shí)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。及時(shí)聽(tīng)取教師的意見(jiàn)或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán) 投得更遠(yuǎn)。用自己的方法投擲。學(xué)生活動(dòng)：跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué) 生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來(lái) 進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。二、快樂(lè)學(xué)習(xí)教師活動(dòng)：通過(guò)情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作基本規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。通過(guò)比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極 性。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）學(xué)習(xí)步驟：一、基本常規(guī) 教師活動(dòng)：加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的 注意力。宣布下課。相互交流點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽(tīng)，遵守游戲規(guī)則，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。在游戲中提示學(xué)會(huì)上注意安全。對(duì)照老師的要求，及時(shí)糾正自己的不規(guī)范動(dòng)作。能快速反應(yīng)，做出動(dòng)作。觀察教師的示范，原地模仿練習(xí)，體會(huì)站立式起跑快速啟動(dòng)的完整動(dòng)作。及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。集體聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行快速啟動(dòng)練習(xí)。組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：組織學(xué)生聽(tīng)各種突發(fā)信號(hào)的小游戲，練習(xí)自然快跑。反應(yīng)迅速，跑動(dòng)時(shí)前后不能擁擠。學(xué)生活動(dòng)：以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽(tīng)哨聲變向跑。教學(xué)內(nèi)容：看誰(shuí)先起跑 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。組 織：體操隊(duì)形四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：老師通過(guò)學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生要不斷努力。學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽(tīng)教師講解，明白放松方法。組織學(xué)生成體操隊(duì)形。三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。根據(jù)老師提出的要求，及時(shí)糾正錯(cuò)誤方式。游戲時(shí)，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互相鼓勵(lì)，不違反游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動(dòng)過(guò)程中必須繞過(guò)每個(gè)障礙，碰到障礙塑，原地扶起。及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過(guò)程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過(guò)去。二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來(lái)完 成練習(xí)。組織學(xué)生展示，評(píng)出最佳小組。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑 學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。宣布下課。四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行“感覺(jué)進(jìn)圈”放松練習(xí)。交流評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：明白游戲方法，按要求進(jìn)行。點(diǎn)評(píng)各組的活動(dòng)情況，并提出要求。三、活躍身心，快樂(lè)游戲 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰(shuí)反應(yīng)快”。通過(guò)接力比賽和互相觀摩，進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動(dòng)作。仔細(xì)看，認(rèn)真模仿，相互討論，積極合作。學(xué)生活動(dòng)：發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開(kāi)展活動(dòng)，積極創(chuàng)新。組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：組織學(xué)生利用橡膠圈開(kāi)展活動(dòng)，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。反應(yīng)快、動(dòng)作規(guī)范，聲音響亮。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈 學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。宣布下課。組 織：同上四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行“感覺(jué)進(jìn)圈”放松練習(xí)。掌握游戲的方法，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：積極參與游戲創(chuàng)編活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開(kāi)展。先請(qǐng)學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。邀請(qǐng)比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。樂(lè)于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。通過(guò)觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭(zhēng)在游戲比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。仔細(xì)觀察同伴的試做動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)行游戲比賽。講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖