【正文】 來感到迷茫的同學(xué)交流，帶頭堅(jiān)定職業(yè)信念，立志成為人民教育家。信念就像指南針和地圖，指引我們要去的方向。作為大學(xué)生黨員，我們要努力學(xué)習(xí)黨的理論知識，在學(xué)習(xí)、生活等各方面發(fā)揮好黨員的先進(jìn)帶頭作用，爭取做一名優(yōu)秀的黨員。鄧小平同志早已指出：“制度好，可以使壞人無法任意橫行；制度不好，可以使好人無法做好事，甚至走向反面。否則，再好的道德教育，再高的科學(xué)文化素質(zhì)，都無法保證黨員的先進(jìn)性。沒有規(guī)矩不成方圓，為始終保持黨員的先進(jìn)性，還必須建立一套“如不保持”先進(jìn)性就能得到及時處理的機(jī)制?！肮ぷ髦磺髮?shí)際”，是什么就是什么，該怎么辦就怎么辦。再有利的事情，再好辦的工作，都會變得糾纏不清。第四，工作不帶私心的觀念。為民辦事是黨員干部的天職，個人不應(yīng)該指望得到什么獎勵，什么報(bào)償。否則，對不起人民。第二，為民竭盡全力的觀念。第一，當(dāng)官不為發(fā)財(cái)?shù)挠^念，共產(chǎn)黨的國家，領(lǐng)導(dǎo)是人民的公仆。共產(chǎn)黨員必須牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，振奮精神，埋頭苦干；慎獨(dú)、慎權(quán)、慎終，強(qiáng)化自律意識；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)政治、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，充分學(xué)習(xí)認(rèn)識學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是工作的需要，學(xué)習(xí)是健康的生活方式。衡量和判斷一個黨員先進(jìn)還是落后，其先進(jìn)程度如何，最根本的是看黨員在推動社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用。我們對自己、對黨員、干部進(jìn)行道德教育，在提出黨性要求的同時，不能忽視良心引導(dǎo)的作用，要使廣大黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為，在群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機(jī)會誰先占，應(yīng)得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔(dān)等政策規(guī)范不到的問題時，共產(chǎn)黨員就要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻(xiàn)，甚至犧牲自己的生命。具體來講，我認(rèn)為保持黨員先進(jìn)性必須做好以下四個方面：加強(qiáng)黨員的思想道德建設(shè)。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是共產(chǎn)主義理論與世界觀、人生觀、價值觀外在的具體體現(xiàn),是品質(zhì)、能力、行為三者的統(tǒng)一。對于工作在xxxx第一線的我，不僅要學(xué)好黨的理論知識黨的政策，更要學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)?！跋蛭铱待R”要求具備較高的實(shí)踐“三個代表”的本領(lǐng)。作為一名在基層工作的普通黨員，我始終牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，從本職工作做起，從工作中的每一件具體事情做起，積極努力工作，當(dāng)好人民群眾的服務(wù)兵?！跋蛭铱待R”要具備為公、為民的思想，始終站在最廣大人民群眾的立場上。只有千千萬萬個無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的黨員，我們的黨、我們的祖國才會建設(shè)的更加美好！“向我看齊”是對所有共產(chǎn)黨員的要求?！拔沂屈h員，向我看齊”這是共產(chǎn)黨員對黨和人民的事業(yè)無限忠誠的誓言。一名黨員也一面旗幟，在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中，黨員如何表現(xiàn)，就會直接影響到周圍群眾，黨員的一言一行直接影響到黨的形象，這就要求我們每一個黨員，始終保持黨的先進(jìn)性，不斷提高黨的社會影響力。我終于明白到，那些偉大領(lǐng)袖人物所做的，固然能體現(xiàn)中國的偉大，而那一大批像我的父母，我的長那樣的員，在自已的崗位上，默默地釋放著光和熱，他們又何嘗不是偉大的呢?其實(shí)，黨一直就在我們的身邊，黨就在我們廣大人民的心里。這就是我們的老師，這就是我們身邊的員。身患重病的許校長，仍然早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)。放學(xué)了，燈亮了，程綺霞主任還在輔導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解答化學(xué)難題，解決學(xué)習(xí)上思想上的問題。在校長的親切關(guān)懷下，他進(jìn)步了。教生病住院，她必定親自去探望；教的小孩要入學(xué)了，她也親自過問，到處奔走。她是誰?她就是我們學(xué)校的黨支部書記、校長方樺。這就是我的父親，一個員?！卑职终f：“沒什么要緊的，我小心點(diǎn)就是了。爸爸是工廠里技術(shù)最好的機(jī)修，工廠里的機(jī)器出故障，只要電話一響，他馬上就去。記得在我讀小學(xué)的時候，許多星期天是這樣渡過的：早上一覺醒來，爸爸媽媽已經(jīng)上班去了，我按照媽媽放在我枕邊的留言條的指示，漱洗、吃早餐，然后做作業(yè)，…有時我會用小手扶著窗欄，癡癡地望著窗外的藍(lán)天白云。此后，我開始把目光投向了我的周圍。爸爸告訴我：“看，這就是解放軍，這就是。我知道了毛澤東、周恩來、朱德等老一輩的無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績，我知道了鄧小平爺爺為我們指明了富國強(qiáng)國之路，我更知道在新世紀(jì)的今天以江主席為核心的黨中央繼往開來，帶領(lǐng)我們走向民族興旺的未來。但那時我年紀(jì)還小，還不能體會當(dāng)中的含義，黨似乎離我很遠(yuǎn)。謝謝大家。這是對喬校長的肯定，是對他一切“向我看齊”精神的肯定。喬校長個人也被x市人民政府授予“貳等功”獎勵，榮獲東留善固“教育功臣”光榮稱號。每當(dāng)談起家，喬校長總是無奈地說：“工作上向我看齊，生活上可不能像我一樣啊！”玉蘭學(xué)校在喬校長的帶領(lǐng)下，幾年來，從名不見經(jīng)傳的無名小學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的名校，目前學(xué)校學(xué)生激增到900多名，學(xué)生在市、縣舉辦的各類征文、演講、文藝、體育等項(xiàng)目比賽中，均取得了優(yōu)異的成績。喬校長把全部精力都投入到他熱愛的教育工作中，卻沒有時間照顧家里。為了進(jìn)行校園文化建設(shè)，他和大家一起創(chuàng)作校歌，設(shè)計(jì)?；眨庉嬓?bào)。我們有這樣的成績不能不感謝我們的喬校長，不能不感謝他事事“向我看齊”的精神。第二天在縣里的比賽中，孫老師的課一舉獲得全縣第一名。星期天早上他忽然覺得還需改進(jìn)，就立即通知孫老師下午再上一次。”20xx年4月，喬校長推薦孫會敏老師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。即使是并不擅長的的活動他也第一個參加，他說：“雖然我可能不行，但我可以拋磚引玉，我可以給大家提提意見，出出點(diǎn)子。這時還是喬校長站出來：“向我看齊！”他動員老師申請課題?！眴绦ｉL這樣認(rèn)為。大家不敢嘗試，他就主動先上公開課，拿自己當(dāng)實(shí)驗(yàn)品，請大家批評、研究。白天既管理學(xué)校事務(wù)，和每一位全職老師一樣上課、聽課，晚上批閱作業(yè)，寫教學(xué)實(shí)踐總結(jié)。他隨身一個背包，里面裝著和老師共同學(xué)習(xí)的教育理論書籍，有空就看，然后整理書寫讀書心得，打印出來供老師傳閱；交流會上發(fā)言時老師有顧慮，他就第一個講，從一個老師的角度講。老師們沒有學(xué)習(xí)和研究習(xí)慣，他并沒有責(zé)怪，而是毅然站出來：“向我看齊！”他帶領(lǐng)大家開始了教學(xué)上的大膽創(chuàng)新?！皟H有環(huán)境的改善還不夠，提高課堂教學(xué)質(zhì)量才是學(xué)校工作的核心任務(wù)?？吹竭@，我們在心里暗暗高興：看來這次我們學(xué)校來了一位干真事的校長，我們怎能不向他看齊！在他無聲行動的帶動下，僅兩個月玉蘭學(xué)校就發(fā)生了巨大變化：教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真了，課堂教學(xué)規(guī)范了，校園地面干凈了。怎么辦?喬校長什么也沒說，每天簽到時，他把自己寫的教學(xué)設(shè)計(jì)放在簽到本旁邊展示給大家看?！眴绦ｉL暗暗想。喬校長上任之初，便把改變玉蘭學(xué)校教育面貌當(dāng)做己任，確立了“弘揚(yáng)玉蘭精神爭辦人民滿意教育”的目標(biāo)。20xx年8月喬老師受聘到我們學(xué)校當(dāng)校長。在回眸過往的跌跌撞撞中，能粲然一笑著道