【正文】 詞匯的生動(dòng)用法。在這個(gè)過程中，也是一個(gè)單詞的復(fù)習(xí)。九、閱讀方法五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法，即從五個(gè)層面把握閱讀文章和試題。每天聽寫一個(gè)。聽力:每天至少15分鐘，集中注意力，有意識(shí)地記住好句子。分析了幾十個(gè)句子，語法基本清晰。:不要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語法，因?yàn)闆]有時(shí)間，也沒有必要。八、方案:單詞:無疑是第一關(guān)。因此，除了話題分析，還必須對(duì)文章本身進(jìn)行分析，從宏觀和微觀兩個(gè)層面熟悉和掌握英美文章的寫作特點(diǎn)、常用詞匯、文章主題和情感表達(dá)。干擾項(xiàng)的分析和正確選項(xiàng)的同義替換分析決定了你在四級(jí)考試中的閱讀理解分?jǐn)?shù)，因?yàn)槎ㄎ缓吞鎿Q是閱讀理解的本質(zhì)。提問者的干預(yù)技巧一般是:a .用原文改變概念，b .擴(kuò)大范圍，c .縮小范圍，d .絕對(duì)化。我建議先看題干，再回到原文中去查找、定位、替換；；，從獲取正確選項(xiàng)到設(shè)計(jì)提問者的干擾項(xiàng)，提升你的抗干擾能力。七、復(fù)習(xí)重點(diǎn):傳統(tǒng)閱讀+作文+聽力步驟:(兩個(gè)層面:從話題層面和文章本身)；首先按照規(guī)定的時(shí)間做閱讀理解，一般810分鐘。寫作的內(nèi)容包括日常生活和一般知識(shí)。試卷可能給出題目，或者指定場景，或者要求圖片作文，或者給出第一句繼續(xù)寫；或者給出關(guān)鍵詞，要求寫一篇短文。第三部分:寫作:共1題，考試時(shí)間為30分鐘。閱讀理解部分主要測試以下能力:；；，根據(jù)閱讀的材料做出一定的判斷和推斷；，還要理解語境的邏輯關(guān)系。選材的原則是:，包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常知識(shí)、科普知識(shí)等。每篇文章后面都有幾個(gè)問題。第二部分:閱讀理解共20道題，考試時(shí)間35分鐘。主題熟悉，情節(jié)不太復(fù)雜；。再讀一遍。要求考生從試卷給出的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。b節(jié)有10個(gè)問題，排列在幾篇聽力材料之后，每篇之后有兩到四個(gè)問題，每個(gè)問題的題目都是一個(gè)問題。第一部分:傾聽理解共20道題，考試時(shí)間20分鐘。因?yàn)樗募?jí)考試是比較成熟的標(biāo)準(zhǔn)化考試，解題套路都差不多，深入細(xì)致的研究真實(shí)問題對(duì)實(shí)戰(zhàn)有很大幫助=大學(xué)英語七、四級(jí)考試內(nèi)容大學(xué)英語四級(jí)考試的內(nèi)容包括四個(gè)部分:聽力理解、閱讀理解、中英文段落翻譯和短文寫作。缺乏這方面的培訓(xùn)。制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃9一、優(yōu)勢(shì)現(xiàn)狀基本情況分析良好的學(xué)習(xí)能力擁有一顆積極向上的心二，當(dāng)前基本情況的不足分析語法差詞匯量達(dá)不到要求，尤其是標(biāo)準(zhǔn)口音的聽說閱讀速度達(dá)不到測試要求，翻譯靠語法。本學(xué)期，我們繼續(xù)進(jìn)行英語活動(dòng)課的研究，重點(diǎn)在MYP班進(jìn)行，每兩個(gè)星期開一節(jié)英語活動(dòng)課，由彭江輝老師負(fù)責(zé)，徐健老師協(xié)助。實(shí)踐證明，在活動(dòng)課中，教師能給全體學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)只講英語而忘卻母語的空間，在形式多樣的英語活動(dòng)中，周邊的氣氛感染著每個(gè)學(xué)生，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力驅(qū)使每個(gè)學(xué)生開口講英語。上學(xué)期，我們以個(gè)別班級(jí)實(shí)驗(yàn)的形式進(jìn)行了英語活動(dòng)課的研究。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，我們對(duì)“優(yōu)化輸入”已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，對(duì)“分層輸出”的探討也有了重大突破。首先，通過第3—5周理論學(xué)習(xí)和“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，使新老師初步掌握“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，并推出高質(zhì)量的示范課。，提高教師的業(yè)務(wù)水平初中英語教學(xué)研究的重點(diǎn)是改革課堂教學(xué)。平行班及格率97%以上，優(yōu)秀率85%以上。根據(jù)我部工作計(jì)劃和英語學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，本學(xué)期，各年級(jí)的“雙率”指標(biāo)為：優(yōu)班“雙率”100%。學(xué)科組長每兩周不定期抽查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給任課教師，提出改進(jìn)的意見，在學(xué)科組例會(huì)上公布檢查結(jié)果，并將檢查結(jié)果與當(dāng)月的獎(jiǎng)勵(lì)工資掛鉤。其次，進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)，學(xué)科組長加強(qiáng)對(duì)各備課組工作的督導(dǎo)，各年級(jí)的備課組長按學(xué)科組的統(tǒng)一要求，每周組織教師認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課，每次備課要有書面記錄。首先，學(xué)科組長認(rèn)真組織好每周一次的學(xué)科組例會(huì)，既進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，又進(jìn)行思想交流，盡力使全體老師在思想上達(dá)成共識(shí)。但是，一直以來，這些常規(guī)制度并沒有得到徹底落實(shí)。，提高教學(xué)質(zhì)量。制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃8，做好出名師工作根據(jù)英語學(xué)科組教師隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，上學(xué)期，我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)科組建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)方面，做了一些工作，并取得了顯著的效果。（四）寫譯：爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。（三）閱讀：每周閱讀一份英語報(bào)紙。每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。重視精聽，聽無數(shù)遍。早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。二、分則：（一）聽力：除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。早睡早起學(xué)英語。把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。在暑假如何給自己訂制一分英語學(xué)習(xí)計(jì)劃呢：一、總則：堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。錯(cuò)過了一個(gè)暑假的時(shí)間，也許從此就輸在了起跑線上。而英語的學(xué)習(xí)，是其中一個(gè)必不可少而且是最為重要的科目之一，同時(shí)，又因?yàn)樗峭庹Z，它的地位就顯得更為微妙。所以，對(duì)我而言(是否適用其他人我不敢說)背誦的最快的方法是：坐在一個(gè)地方默背盡量找噪音小的地方背。時(shí)直夏日，人門都出來乘涼，這種生活噪音成了我的最大的敵人。但是，在我快要把第四冊(cè)背完的時(shí)候(背到第39課what every writer wants)，我遇到了一個(gè)大困難，那就是“噪 音”。(也許“默背”是很多人的背誦習(xí)慣，可是多我來說就意味著要改變從“兒時(shí)”養(yǎng)成的背誦習(xí)慣，還是挺不容易的。五月一日正式開始背誦第四冊(cè)，當(dāng)背到第10課(silicon vallay)的是時(shí)候我的嗓子已經(jīng)受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厲害，背誦被迫終止的5天。20日開始)就搞定，那么第四冊(cè)才48課估計(jì)一個(gè)月搞定應(yīng)該沒什么問題。30日把第三冊(cè)背完了。我發(fā)現(xiàn)做在自己的床上背誦(出聲音背)效率大大的提高，這樣一天下來，感覺除了嗓子有點(diǎn)累還是蠻輕松的。在這個(gè)“痛，并快樂這”中我也經(jīng)歷了幾個(gè)過程：從小我背課文就拿者一本書在我自己的小屋里低著頭邊走邊背(出聲背)?？鞓?，看著自己一天天一篇篇把這些文章背掉，那種愉悅的心情是不言而喻的。(此乃終極目標(biāo))三個(gè)月的正式背誦，每天基本上是狂背1012小時(shí)，對(duì)我來說既是一種痛苦又是一種快樂。(此乃第一境界)一萬年太久，只征朝夕。這些話是不是讓你在做事情上有一定的啟發(fā)呢?我很喜歡《毛主席詩詞》，所以我也有了用《毛主席詩詞》串聯(lián)起來我的做事三境界。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第二篇：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(背誦具體策略篇)無論我們學(xué)習(xí)什么，都可能給自己做一個(gè)計(jì)劃或者是有一個(gè)步奏。其實(shí)任何一件事到最后都是“簡單的重復(fù)和機(jī)械的勞動(dòng)”。過了半年，他再看，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個(gè)人在揮手，那個(gè)人就是柏拉圖。過了一個(gè)星期，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了。我相信也會(huì)有人問：你在背誦的過程中最大的困難是什么?我的回答就是：“堅(jiān)持”?！边@個(gè)學(xué)員說，我沒有辦法證明我能寫出這么優(yōu)秀的文章，但我告訴你，我能背108篇文章，而且背得非常熟練，你想不想聽。后來他去了美國Duke大學(xué)，他給新東方的教師寫信，老師不敢回，因?yàn)槔蠋煂?duì)他的英文有畏懼感，他的英文學(xué)得太好，只能給他回中文信，并告訴他不是不會(huì)寫英文，而是想讓他溫習(xí)溫習(xí)中文，不要忘記祖國的語言。高考考進(jìn)了北大，進(jìn)北大后，他本來不想再背了。在這里，大家可以看到一些對(duì)于日常表達(dá)有用的東西。如果能夠堅(jiān)持下來六個(gè)月的話，我相信那個(gè)時(shí)候你的口語能力一定會(huì)令自己感到驚訝的。同時(shí)，和nativespeaker的對(duì)話中可以學(xué)到許許多多很地道的詞匯，潛移默化中讓我們的英語口語變得更地道。所以我想，各位大概不會(huì)犯更糟糕的錯(cuò)誤了，既然如此，何不勇敢嘗試呢。在我們第一位荷蘭員工報(bào)道，需要填寫一些表格的時(shí)候，我錯(cuò)誤的翻譯成需要他去修理一些桌子。很多時(shí)候阻礙我們?nèi)ソ涣鞯钠鋵?shí)是我們自己內(nèi)心，害怕犯錯(cuò)誤，害怕出洋相。所有在中國的老外，都和我們一樣。這是英語口語的內(nèi)功，需要日積月累。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個(gè)讓自己感興趣的詞。對(duì)于出現(xiàn)率高的生詞，就查一下，然后記下來。對(duì)于感興趣的咨訊，不妨多訪問一些英文的站點(diǎn)?；?5s記住這個(gè)詞，然后再看碟片，特別留意新詞匯。希望不要在這上面畫太多的時(shí)間。這個(gè)方法可以有效鍛煉英語聽說的基本功。另外，一定要保證每天，最多不超過兩天就要看一盤碟片。每一個(gè)人都有接受語言的本能，這個(gè)辦法帶有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)制性，但可以把我們的語言潛能發(fā)掘出來。很有可能的結(jié)果是一部電影下來什么也沒有聽明白?？傊?，要以語法規(guī)則來提高我們語言實(shí)踐的水平，又要在實(shí)踐中更深入地掌握語法。這樣，在對(duì)英語語法的整體有一個(gè)全面了解的基礎(chǔ)上，再分別深入學(xué)習(xí)其各個(gè)局部，就會(huì)掌握得更為深入。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍，對(duì)英語語法有一個(gè)全面的概念。 4)配音便利，無限時(shí)長可以對(duì)任意片斷進(jìn)行配音，保存為MP3。 3)可以逐句學(xué)習(xí)可以對(duì)每一句進(jìn)行復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演。加上先進(jìn)的軟件技術(shù)，你可以輕松做到以下事情：1)可以便利地進(jìn)行文字學(xué)習(xí)、復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演。基于二語習(xí)得的能飛英語學(xué)習(xí)軟件是一款真正的看電影學(xué)英語軟件，非常方便地為自學(xué)英語者提供了英語環(huán)境和英語聽說機(jī)會(huì)。但對(duì)初學(xué)英語會(huì)話者來說，還是先用國內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會(huì)話課本為好。目前不少英語自學(xué)者選擇各種國外教材。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為“說，即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。(二) 利用背誦提高口語實(shí)在沒有他人一起來練習(xí)會(huì)話時(shí)，要想培養(yǎng)口語能力，就只好多用背誦的辦法。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：(一) 盡量將聽和說的練習(xí)結(jié)合起來我們?cè)诼犚欢螌?duì)話或一段文章或故事時(shí)，要“身臨其境地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內(nèi)容的圖畫或人物的形象。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(diǎn)(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機(jī)及磁帶、收音機(jī)、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。創(chuàng)造英語環(huán)境我們必須看到，語言歸根結(jié)底是人們交流思想以進(jìn)行社會(huì)交往的工具。每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。 早睡早起學(xué)英語。把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃6總則堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。9。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法。8。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。不僅能增強(qiáng)語感，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會(huì)更好。 做高考題，積累詞匯、短語及句型，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。常翻常看，因?yàn)榻甑母呖碱}，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。4。《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。3。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，是英語學(xué)習(xí)的體系，所以不能過于淡化。2。課本內(nèi)容連貫，知識(shí)的重復(fù)率高，這對(duì)英語學(xué)習(xí)非常重要。 有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。在閱讀時(shí)，要養(yǎng)成看到生詞先不著急查字典，用筆標(biāo)記出來，等文章看完或者章節(jié)結(jié)束后，再回過頭猜測生詞含義，這樣有助于高考試題中的閱讀理解的猜測詞義題，然后再進(jìn)行翻閱字典的步驟，來與自己的猜測進(jìn)行對(duì)比，將此生詞加入生詞本，并設(shè)置每日生詞的復(fù)習(xí)提醒。單詞記憶需要技巧，可以將單獨(dú)的單詞放入情景中記憶，也可以在平時(shí)的閱讀中勾畫出不認(rèn)識(shí)的生詞，來進(jìn)行筆記的整理，制作一個(gè)生詞本。而且在記筆記時(shí)，同樣會(huì)在腦中思考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)看到知識(shí)，就會(huì)起一個(gè)溫故知新的作用，筆記上的內(nèi)容最好用不同顏色的筆標(biāo)記，標(biāo)出重點(diǎn)難點(diǎn)，要經(jīng)常去翻看筆記進(jìn)行高頻的記憶與復(fù)習(xí)。無論學(xué)習(xí)什么，都要將所學(xué)內(nèi)容記在筆記本上。一定要持之以恒，不可半途而廢，英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)著重積累的過程，只有不停的反復(fù)記憶與閱讀，才可把知識(shí)牢牢鎖在腦子里，當(dāng)考試時(shí)自然知識(shí)全部熟記，成績也會(huì)隨之提高。所以最理想，最實(shí)用的方法就是通過閱讀大量文章或者名家著作來提高對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)提高語言詞匯的積累，進(jìn)而提高成績。英語是一門語言，語言是文化的一部分，而文化具有非常深厚的底蘊(yùn)與歷史內(nèi)涵，所以沒有語言文化背景，學(xué)習(xí)英語就會(huì)產(chǎn)生障礙。一、提高英語學(xué)習(xí)興趣與方法假期，沒有了老師的約束與管理，也沒有了同學(xué)間學(xué)習(xí)競爭共同進(jìn)步的氛圍，很容易會(huì)懈怠，所以自律很關(guān)鍵。其次考生要明確自己的高考最終目標(biāo)分?jǐn)?shù)，根據(jù)自己的現(xiàn)狀與目標(biāo)間的差距來制定每天要完成多少的任務(wù)量，整個(gè)假期結(jié)束后自己要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)效果以及成績是否會(huì)有一定的提高，都要一一明確。每周計(jì)劃周一：主要任務(wù)背單詞周二：主要任務(wù)背新概念英語周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法周四：主要任務(wù)聽聽力周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語文章周六：主要任務(wù)看一部英文電影，英文字幕或無字幕制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃4在假期中學(xué)習(xí)，建議同學(xué)們最好給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。下午：CCTV9英文頻道30分鐘。每天計(jì)劃早上：晨讀。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視！口語：每天堅(jiān)持對(duì)同事說十句句以上英語常用口語。選用星火詞匯書。重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。精讀：學(xué)習(xí)新概念英語。每聽一首英文歌曲。每天聽寫1篇。