【正文】 ，方老師特地為我們找來一位書法老師一—王老師。我回家反復(fù)琢磨，才知道老師是為了李澤天記住，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。方老師知道后，在全班同學(xué)面前講了這件事。她對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但還是很愛我們。這就是我獨(dú)一無二的，我最喜歡的數(shù)學(xué)李老師。就是這種教育方式，不僅能讓我意識(shí)到錯(cuò)誤，而且在教育的過程中，又不失幽默風(fēng)趣，就是這種獨(dú)特的教育方式，才使我喜歡上了這個(gè)數(shù)學(xué)老師?！北焕蠋熥チ藗€(gè)正著的我十分難受，又慚愧又后悔。我趁老師不注意，從課桌里掏出了一塊糖，假裝打噴嚏，趁機(jī)把糖放到了我的嘴里。不僅如此，也是別的老師不能擁有的。李老師嚴(yán)肅的課堂上卻不失幽默，這使我們?cè)緹o聊的課堂，變的很有樂趣。你們的漫畫老師是什么樣的呢？我很期待哦！“漫畫”老師五年級(jí)作文12兩只炯炯有神的大眼睛，一頭齊耳的短發(fā)，構(gòu)成了我獨(dú)一無二的數(shù)學(xué)李老師。三頭六臂是胡老師的象征之一，邊講邊寫，這邊寫一塊，那邊寫一塊，匆匆忙忙的，跟我們的數(shù)老師一模一樣。三頭六臂眾所周知，哪吒有三頭六臂，胡老師也有。有次，胡老師和別的老師打招呼的時(shí)候，那才叫個(gè)和睦溫柔。但我認(rèn)識(shí)的武林盟主可跟你們的不一樣，他就是我的語文老師——胡老師。但如果要給老師畫漫畫，對(duì)我這個(gè)“漫畫迷”來說，簡直不值一提。這就是我的漫畫老師――方老師，她是我最喜歡的一位語文老師，也是一位負(fù)責(zé)任的班主任。方老師的聲音就像播音器的聲音一樣大，有時(shí)候聲音比播音器的聲音還要大呢！在上課時(shí)，如果有人在講話或者做小動(dòng)作時(shí)，方老師就會(huì)用它，那像播音器一樣大的聲音說一句“某某某同學(xué)，你在干什么？不想學(xué)就回家學(xué)，別浪費(fèi)我的時(shí)間。卻是方老師的臉才會(huì)變成那個(gè)溫柔愛笑的臉。當(dāng)方老師上課時(shí)那嚴(yán)厲臉就沒有變過。當(dāng)我第一次見到方老師時(shí)，我認(rèn)為方老師應(yīng)該是一位嚴(yán)厲的語文老師?！奥嫛崩蠋熚迥昙?jí)作文10我有一位“漫畫”老師，她有一頭黑的，總用夾子夾著的短發(fā)，在她那烏黑的短發(fā)底下有一張有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔的臉和一張聲音如音響似的嘴巴。在老師的指導(dǎo)下，我畫畫水平突飛猛進(jìn)，五年級(jí)的時(shí)候就升到了素描班。在老師的指導(dǎo)下，我在那次比賽中最終獲得了一等獎(jiǎng)。經(jīng)過多次修改后我終于畫出了一幅令人滿意的作品。從創(chuàng)意到完成，不是一下子就能完成的，需要一次次地重畫。老師就和我一起找資料，商量出一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意。小朋友們都積極踴躍地回答問題，都很喜歡上她的課。親近讓我逐漸喜歡上了美術(shù)。還記得我剛到席老師班上的時(shí)候才六歲，比較拘束。這就是我口中的“老頑童”，你們知道她是誰嗎？“漫畫”老師五年級(jí)作文9我的美術(shù)課外班席老師非常負(fù)責(zé)。她，穿著一身樸素的衣服，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副隱形的眼鏡，不管你怎么看都會(huì)覺得簡單，但你千萬不要小看她哦，好戲還在后頭呢！記得一天中午，我們都在安靜的做著作業(yè)，突然，門“砰”的一聲響，竟然是她跌進(jìn)了教室，我們瞪大眼睛看著她，她卻若無其事的走上講臺(tái)，眼睛睜得像銅鈴一樣，表情夸張地和我們說：“我們一起玩抓人游戲吧！”教室里一下子炸開了鍋，我們面面相覷，一下子沸騰起來。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造香甜無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向……。”聽，我們班里正傳出一陣陣叫聲，那是我們陸老師在發(fā)威呢！她瞪圓了眼睛，厲聲訓(xùn)斥著小于同學(xué)。從此，我的語文大有提高?！标懤蠋熣f?！昂?，我知道了。可是我到了辦公室，卻是風(fēng)和日麗。陸老師就輕輕走到我身邊，語重心長地對(duì)我說：“你下課到我的辦公室來一下！”那一刻，我的心情糟透了，仿佛就要有一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來臨。陸老師大笑的時(shí)候，兩排潔白的牙齒就會(huì)露出來，好像童話中的公主。靈活，長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛好似兩顆黑寶石。原來“旭哥”站在講臺(tái)上，靜觀同學(xué)們的表演呢。你看，有的手舞足蹈，有的高聲喧嘩，還有的神采飛揚(yáng)．其中有幾位已經(jīng)做好“百米賽跑”的預(yù)備姿勢(shì)。他幽默靈活，機(jī)智。我喜歡她。每次跑步時(shí)，那皮球般的大肚子就一抖一抖的，可愛極了，也讓我感覺心疼了。嗯，這招神了！唯一弱點(diǎn)：肚大我的“tiger”挺威風(fēng)的，但有事無巨細(xì)的為我們操心勞神。第一項(xiàng)：重審森林秩序；第二項(xiàng)：森林原則我們是一家人，一榮俱榮，一損俱損；第三項(xiàng)：按照條約錯(cuò)了就要接受懲罰；第四項(xiàng)：錯(cuò)了的人“升官嘉爵”變成臨時(shí)“大臣”，直到明白什么是規(guī)則為止。這森林秩序哪里容忍得了隨意踐踏，只聽一聲雷鳴般地“安靜、立正”傳遍大江南北，頓時(shí)我們均“呆若木雞”，不再動(dòng)，也不再說話。我也仔細(xì)觀察過“tiger”的眼睛，這也不大呀，還不如我的呢，可是這壓力釋放量也太驚人了吧！私下里，我也模仿過，可一言難盡啊！眼神殺后，“小臣們”也會(huì)為自己的行為付出代價(jià)——寫“森林之規(guī)”。當(dāng)“小臣們”跟一些“大臣”學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)時(shí)，常常會(huì)由于某個(gè)“大臣”把控場(chǎng)面力度不過，引發(fā)一些“小臣會(huì)議”?！卑研〕紘樀倪B打五個(gè)冷顫。召開“森林大會(huì)”時(shí)，一連就是40分鐘，肯定會(huì)有些“小臣”耐不住性子，偷偷的講上幾句話，而那只“大老虎”呢？早已悄無聲息的站在那些“小臣”的背后，虎視眈眈的盯著他們呢。這森林大王就愛開會(huì)，“大臣”班干部和“小臣”同學(xué)們均要參加，而且要認(rèn)真聆聽會(huì)議內(nèi)容?，F(xiàn)在，請(qǐng)您看看我畫得怎樣呢？“漫畫”老師五年級(jí)作文7不瞞你們，我們有一名“tiger”老師，她就是我們的語文老師。一次郊游時(shí)，我不知什么原因和一個(gè)其它班的同學(xué)吵了起來，這時(shí)，彭老師的手又出現(xiàn)在我肩上，我立刻明白了她的意思，把剛到嘴邊的骯臟話語又吞回了肚子里。記得有一次，我參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長跑項(xiàng)目，快到我比賽時(shí)，我緊張極了，突然，彭老師的手出現(xiàn)在我肩上，那好像力量的源泉，給我灌入了勇氣，后，我獲得了第一名的好成績。彭老師雖然是女生，但手掌大得出奇，也跟我們有關(guān)，我們之間還發(fā)生了許多有趣的39。因?yàn)橛幸淮紊险n鈴響了，可彭老師一直沒走進(jìn)教室，我們高興極了，仿佛上課鈴沒打過一樣，又回到了課間，同學(xué)們?cè)摿奶斓牧奶欤撏娴耐?。彭老師的眼睛大得跟銅鈴似的?！奥嫛崩蠋熚迥昙?jí)作文6大家好，你們喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人都表情幽默，動(dòng)作夸張。因?yàn)槲覀兌贾浪遣磺樵傅模且豢躺钌畹馗袆?dòng)了我。在一次上課中，老肖讓我們自習(xí)，但我們哪能真得自習(xí)啊，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)試卷還在老肖手里呢！我們緊張地盯著老師紅筆下的試卷，一個(gè)圈，又一個(gè)圈，這樣連續(xù)圈了七八個(gè)，在他的眼神中，我們看見了一絲不耐煩，只見他開啟了變魔術(shù)。簡單的來說就是撕作業(yè)。為什么我們要給老肖取這個(gè)外號(hào)呢？其實(shí)是他會(huì)變魔術(shù)。而這位磨術(shù)師就是我們的39。“下面有請(qǐng)第一位中獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。同學(xué)們關(guān)注著“魔術(shù)師l”手上的作業(yè)，“魔術(shù)師”把中間有幾條縫的木尺丟在了講臺(tái)上。陽光的頭發(fā)透過無瑕的玻璃窗灑在了教室的地板上。這就是我喜歡得嚴(yán)老師，如果讓她給你上一課包你收獲滿滿?！罢l給我起的.？”小趙膽怯地站了起來，“膽兒大了，敢給老師起外號(hào)了，”“我要告訴你爸。嚴(yán)老師是個(gè)小圓臉，小圓臉上鑲嵌著一對(duì)大眼睛，彎彎的眉毛像月牙兒似的，高高的鼻梁下，有一張櫻桃小嘴在乘涼。老師，您變臉變得可真快?。∷褪俏覀儼鄲圩兡樀睦蠋?，能變化各種各樣性格的老師，上課時(shí)對(duì)我們“橫眉豎眼”，下課了卻不“擺架子”，與我們打鬧成一片。老師，您變臉變得可真快??！“叮咚，叮咚”下課鈴響起，她那課上嚴(yán)厲的模樣，忽然間化為了像天使一般的溫和面孔，她耐心地解答同學(xué)們的疑問，詢問我們上課的情況。身影，是語文老師來了，她抱著一大疊考卷，還笑瞇瞇的跟旁邊其他老師聊著天，等他們道別時(shí)，她突然就像翻書似的露出一副兇巴巴的面孔。但最重要的是，她會(huì)“變臉”！她的臉能變出各種各樣的性格。數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，她的教學(xué)態(tài)度在我的眾多老師中是數(shù)一數(shù)二的。每次老師念到一個(gè)名字，我就很緊張，心都快跳出來了。我們聽說要打一疊，緊張地搓著手，生怕自己身處其中。還有一次，老師說：來個(gè)同學(xué)，上樓幫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練背下來，小心別把我弄糊涂了。過了一會(huì)，數(shù)學(xué)老師見這兩個(gè)學(xué)生不會(huì)寫，頓時(shí)瞪大了眼睛，怒道：“你們兩個(gè)學(xué)生，？兩個(gè)學(xué)生給了二十道題，如果他們不知道怎么做，他們留在學(xué)校不回家。老師說：下面做剩下的。在我的記憶中，我的數(shù)學(xué)老師喜歡穿藍(lán)色的上衣和黑色的裙子，很符合她的嚴(yán)厲。一頭黑發(fā)，一雙寶石般的黑眸。我很喜歡郭老師，他對(duì)我們真的很好！“漫畫”老師五年級(jí)作文2每個(gè)人的生活中都有很多老師，有表情包的美術(shù)老師、性格開朗的外教、喜歡中國古詩詞的語文老師等等，其中，我最喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。就是我，像我這樣，常年遲到（因?yàn)閷懽鳂I(yè)會(huì)睡得很晚，所以早上起不來。我們聽了這些話，不但不會(huì)難過，反而會(huì)笑得更開心，因?yàn)槲覀冎浪窃诟覀冮_玩笑，性格這么溫順，真的太像綿羊了。）這時(shí)我們就會(huì)說，老師你別說普通話了。郭老師他以前教過我的媽媽，哈哈，好巧！郭老師，他應(yīng)該不算黑，算曬黑的，因?yàn)檫^老師他夏天穿短袖的時(shí)候總是胳膊上面特別的白，但胳膊下面就很黑，頭發(fā)又黑又少，性格很溫和，像綿羊一樣，脾氣也很好，但脾氣再好的人也會(huì)發(fā)脾氣，我想象不到郭老師，他真正發(fā)起火，發(fā)起脾氣的時(shí)候，火氣會(huì)有多大。”然后又開始給我們繪聲繪色地上課了，你瞧啊，這性格是不是很特別啊？這就是我的漫畫老師，她有著“三特”性格，她美麗又可愛，她還有滿腹的知識(shí)，稱她為全能老師一點(diǎn)兒也不夸張，像這樣子的全能老師你喜歡嗎？第三篇：“漫畫”老師五年級(jí)作文“漫畫”老師五年級(jí)作文1我要寫的是我們美術(shù)班的美術(shù)老師，郭老師。我們第一天上學(xué)的時(shí)候，我就聽出來廣播里播的是我們班主任——施老師的聲音哦！就這樣，我們從一年級(jí)聽到了五年級(jí)，都是她那熟悉的聲音，一點(diǎn)也沒變喲！第二特：上課特施老師的39。施老師的特點(diǎn)表現(xiàn)在“三特”，分別是哪“三特”呢？第一特：聲音特，第二特，上課特，第三特：性格特。正由于岳老師的幽默，非常多同學(xué)都愛上他的課，他的每一節(jié)課就像一幅漫畫一樣，讓大家在歡樂中學(xué)習(xí)，也在歡樂中成長！“漫畫”老師五年級(jí)作文15嘿！我又開始寫作文啦！我們這次寫作的主題是“我的漫畫老師”，那么我這次要寫的老師是誰呢？哈哈，當(dāng)然是我們親愛的施老師啦！你瞧：她無論春夏秋冬，總是扎著一個(gè)小馬尾辮，細(xì)心的小朋友仔細(xì)觀察，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她愛穿淺色調(diào)的衣服，和我們說話時(shí)，總是慈祥的注視著我們，她的眼睛能散發(fā)出神奇的光芒，給我們鼓勵(lì)和勇氣。這個(gè)時(shí)候全班也緊張起來，生怕老師點(diǎn)到我們的名字。每一次說到這，一直能引起哄堂大笑，但是再一看那眼睛睛，全班又鴉雀無聲，仿佛時(shí)間已經(jīng)停止了一樣！課間的時(shí)候，只須一有同學(xué)嘲笑岳老師肚子大的時(shí)候，他一直一邊愛撫著自己圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說：“別看我的肚子大，！”又逗的大家哈哈大笑！岳老師的幽默不單單表目前他的口頭禪上，他常常會(huì)用幽默的話語解決同學(xué)們的尷尬。我很喜歡這位“仙女”老師，她時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔，你們有這樣的老師嗎？“漫畫”老師五年級(jí)作文14我的作文班老師姓岳，他是一位極具幽默的老師。數(shù)學(xué)老師既是仙女，也是教師，更是一位從特種部隊(duì)退伍回來的突擊手，粉筆頭扔的是準(zhǔn)上加準(zhǔn)，我有點(diǎn)懷疑老師是專門練過嗎？那是不是扔垃圾時(shí)也能秒變灌籃高手，百發(fā)百中呢？她看哪個(gè)同學(xué)上課走神或胡亂說話立馬停止寫字，掰斷粉筆，算好拋物線，將其扔出去。她常常戴副金絲邊框眼鏡，顯得特別嚴(yán)厲，但其實(shí)很溫柔。這位仙女也是位突擊手，戰(zhàn)無不勝，她就是我們的數(shù)學(xué)老師。“漫畫”老師五年級(jí)作文13我認(rèn)識(shí)一位“仙女”老師，她做事麻利，要求嚴(yán)格，教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校數(shù)學(xué)界的天花板，唇語更是九億級(jí)。巴掌打到了我的背上，那就像一座五指山，壓到了一個(gè)“潑猴”的身上。老師先是一把將我的試卷奪過來，仔細(xì)的看了幾遍之后，便開始挑我的毛病，之后便用她那意大利炮似的嘴開始了狂轟亂炸，我被嚇得連大氣都不敢出。我和另外第一個(gè)同學(xué)都被嚇得連話都說不清了。記得有一次，我的分考得十分低，語文老師將我和其他幾個(gè)同學(xué)一同叫進(jìn)了辦公室。她的眼睛就像一個(gè)攝像頭可以180度無死角觀察我們的一舉一動(dòng)，無論是在上課還是在下課都是如此，老師每次都會(huì)悄無聲息的進(jìn)入教室。胡老師，您就像辛苦的園丁，為我們這些花朵“修枝剪葉，讓我們開得更燦爛，更鮮艷?！边@讓我懸著的心放了下來，但胡老師的話我卻牢牢地記在心里。在老師的再三“審視”下，講話的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地站了起來。胡老師嚴(yán)厲地問：“剛才是誰在說話？”。頓時(shí)，全班鴉雀無聲，連掉下一根針也聽得見。記得就在昨天，當(dāng)她轉(zhuǎn)過身黑板寫字時(shí)，一些同學(xué)開始嘰嘰喳喳地講閑話了，而且絲毫沒有停下來的意思。我們都非常喜歡胡老師，因?yàn)樗吞@可親，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。她就是我們心目中教學(xué)有方的漫畫老師，方老師。在上課時(shí)，方老師希望我們學(xué)課文身臨其境，所以就把課文中的主要事物喚起了回憶往事分享給我們聽。而星數(shù)的獲取方式有多種。是的，她就是我的方老師。她平時(shí)都扎著丸子頭，但偶爾也會(huì)扎起馬尾辮，挺拔的鼻子下方還有著一張大嘴巴，就是它把老師儲(chǔ)蓄的知識(shí)一一傳授給同學(xué)們。她的臉方方的，好如她的姓氏“方”，匹配極了。我喜歡有“特異功能”的余老師，你們覺得呢？“漫畫”老師五年級(jí)作文10在學(xué)校里，我最喜歡上的就是語文課，因?yàn)槲业恼Z文老師與她獨(dú)特的教學(xué)方式，讓同學(xué)們積極活躍，每次課堂中大家都踴躍舉手發(fā)言，仔細(xì)的做好筆記。當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，余老師總是噓寒問暖，細(xì)心地照顧他們。每天中午她都細(xì)心地為我們打飯、加菜，總是等我們吃完后她才開始吃。放學(xué)時(shí)，余老師看見他受傷的臉，問他怎么回事，他支支吾吾地沒說什么，余老師用她的火眼金睛看到了一旁失落的鮑思其，一下就了解了來龍去脈。”話音剛落，全班同學(xué)立即安靜下來。在一次語文課上，余老師正在板書，有的同學(xué)趁機(jī)做小動(dòng)作、講話。可過了一會(huì)兒，余老師并沒有來，大家哄堂大笑，又開始打鬧。有一次，下午第一節(jié)課上課前，班里炸開了鍋，有的同學(xué)圍在一起畫畫，有的39。她很美麗，每天佩戴著精美的飾品，穿著漂亮的連衣裙，從我們身邊走過時(shí)能聞到淡淡的清香?！奥嫛崩蠋熚迥昙?jí)作文9我的語文老師，也是我們班的班主任，她叫余桂霞。接下來講一講老師的電光眼，這個(gè)電光眼特別厲害，一般人都根本擋不住，只需要眼睛對(duì)上，你就能體會(huì)到，不過，發(fā)動(dòng)能力有個(gè)條件就是方老師必須生氣，眼睛一盯上你，你還會(huì)害怕，并且人還不太敢動(dòng)，之前我上課玩了一會(huì)兒，結(jié)果老師突然不說話了，指定我們這一邊，那時(shí)全班都靜悄悄的，那時(shí)我還以為方老師盯著我，我都不敢動(dòng)，我心里暗暗想太厲害了，真不愧是江湖老師，老師叫我老后面人的名字，我的心終于放下來了。