【正文】 人?4。一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。魚缸內(nèi)有10條魚，死了2條，問魚缸內(nèi)還有多少條魚。4．有一個皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎？（評分標(biāo)準(zhǔn)：看語言準(zhǔn)備和操作能力，測試兒童的創(chuàng)造潛能，凡是語匯豐富，想象大膽解決難題的辦法越多或獨特的適當(dāng)加分。）三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造1．詞語接龍（可以音同字不同）2．任選12首詩歌或兒歌背誦。）二、觀察，記憶1．一幅圖上畫了1020種物品，先讓學(xué)生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學(xué)生回憶看到了什么。4．看圖說話。還有一個天平,天平的一端有2個梨,天平的另一端有6個桃子,天平程水平狀態(tài)；再有一個天平，天平的一端是一個梨和一個蘋果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個桃子天平才能程水平狀態(tài)。這一排隊伍一共有多少人？，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。Head nose cat banana bee blackThis is a is a nice you next ，一共6節(jié)，問這列火車在開時候有幾個輪子。小紅一共握了39次手，問參加數(shù)學(xué)競賽的一共有多少人？，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來？答：放水進坑里。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問你，你聽清楚，回答老師?！闭埬阏f說，誰跑得最快?誰跑得最慢?（）跑得最快，（）跑得最慢。，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲？ 答：3歲，從第一個盒子里拿出2塊放入第二個盒子，現(xiàn)在兩個盒子里一共有多少塊？答：5+5=10塊，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？答：7+8+1=16人，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元？答：6+4=10角合1元、黃兔和白兔三只兔子在賽跑。小紅一共握了39次手，問參加數(shù)學(xué)競賽的一共有多少人答：40人,其中4只小鴨子過了河，問還剩幾只小鴨子答：74=3只，第一站上來5個人,第二站下去2人,第三站上來3人，問:車上剩幾個人,售票阿姨賣了幾張票答：車剩下52+3=6人一共賣了5+2+3=10張票，(嗒 嗒 嗒嗒)問：少一拍怎么打,少二拍怎么打,少三拍怎么打，還不認識你，你能向老師介紹一下你自己嗎？，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，怎么辦？，然后編成一個故事。，“黑白黑黑白白”后面接著串。13 8=()，比67小的數(shù)說3個，幼兒園原來有多少個蘋果？答：20+20=40個:其一、8()10 5 12 6(14)7；其二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1（5）（9），裝三個不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？為什么？ 變成三張答：對折后從折角處往對角撕 撕出四個口：擺“田”字形：等邊三角形中間加一根，還可以用來做什么用？，還可以用來干什么？，2是蹲，3是站，4是舉手，5是轉(zhuǎn)圈。3 5=()6=()。(11)=13。請問再來3組，一共有幾位小朋友？答（8+1+1）X(1+3)=40人＋8＝? 答 18：8個小朋友玩捉迷藏，已抓住4個還剩幾個？答：814=3人，寶寶先喝了半杯，媽媽又到滿了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯？答：2++=3杯，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是幾？答：草莓4個桃子3個，圓形牌代表1,長方代表2，三角3,正方4,五角星5。（1）你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？（2）你家住在哪里？你家有幾口人？（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？（4）你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？（5）現(xiàn)在，你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？為啥北極熊不吃企鵝？4一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之后還剩幾個角？4小紅參加數(shù)學(xué)競賽，和參加競賽的每個人握一次手。3自我介紹指導(dǎo)語：小朋友。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快。2河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河，其中4只小鴨子過了河，問還剩幾只小鴨子？2公共汽車上，第一站上來5個人，第二站下去2人，第三站上來3人，問：車上剩幾個人，售票阿姨賣了幾張票？2打節(jié)奏(嗒嗒嗒嗒)問：少一拍怎么？打少二拍怎么打？少三拍怎么打？2我們第一次見面，還不認識你，你能向老師介紹一下你自己嗎？如果待會兒出去的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，怎么辦？3春夏秋冬的區(qū)別和特征3你和小朋友們排成一隊做操，從前面數(shù)你是第6個，從后面數(shù)你是第5個小朋友，請問一共有幾個小朋友？3小朋友你有什么特別的愛好嗎？能不能在這里表演一下。2小明能推動汽車，為什么？2小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認為小明有什么特征？2小紅參加數(shù)學(xué)競賽，和參加競賽的每個人握一次手。然后聽老師指令，做出相應(yīng)的動作。老師說：8個小朋友玩捉迷藏，已抓住4個還剩幾個？一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。第二個天平：一端有2個梨，另一端有6個桃子，天平呈水平狀態(tài)。問原來他倆各有幾個球？，將它們分類，如9/8是按奇偶數(shù)分的，現(xiàn)問8/9/6，是按什么把它們分成3類呢？，并將其填寫完整：第一組為（）、12；第二組為1，11，21，1211，（），（），（）；，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。請問再來3組，一共有幾位小朋友？，寶寶先喝半杯，媽媽又倒?jié)M，寶寶又喝半杯，媽媽又倒?jié)M，最后寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯？：一間小房，有門沒窗，外熱里冷。：一個小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負她，她就射一槍。：給孩子一個籃球，要求會拍，跳繩、拍球都不少于10個為合格。，講完故事后請小朋友把故事中提到的小動物圈出來。：給出四個動物的圖片，分別是狗、青蛙、公雞、鴨子，拼音是wowo，gaga，guagua，wangwang，把動物和叫聲連線。：身體的各個部位，比如：眼睛、鼻子、腦袋、手、口、頭等。：如，魚缸內(nèi)有10條魚，死了2條，問魚缸內(nèi)還有多少條魚；又如：1個孩子用6分鐘吃完一個漢堡包，問3個孩子同一時間各吃1個漢堡包用多少分鐘等。：例如1個蘋果等于3個核桃，一個西瓜等于4個蘋果，那么一個西瓜相當(dāng)于幾個核桃。3．給打亂了的圖畫重新排列次序，或依據(jù)某一特征對37個物體進行排序。三、邏輯思維1．對不同東西進行歸類。二、空間想象1．用立方體擺出各種立體圖形，讓學(xué)生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)。4．靈活舉例，理解應(yīng)用題。2．口算20以內(nèi)的加減法。4．有一個皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎？（評分標(biāo)準(zhǔn)：看語言準(zhǔn)備和操作能力，測試兒童的創(chuàng)造潛能，凡是語匯豐富，想象大膽 解決難題的辦法越多或獨特的適當(dāng)加分。）三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造1．詞語接龍（可以音同字不同）2．任選12首詩歌或兒歌背誦。）二、觀察，記憶1．一幅圖上畫了1020種物品，先讓學(xué)生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學(xué)生回憶看到 了什么。4．看圖說話。媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲?2。門鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做?一年有幾個季節(jié)，你最喜歡那個季節(jié)，每個季節(jié)有什么明顯的同，白天和黑夜有什么不同。電話鈴響了，爸爸媽媽不在身