大手拉小手共建美麗石屏-文庫吧資料
2024-11-15 13:06本頁面
【正文】 在我父母小時候，我爸爸經(jīng)常去河里挑水喝，現(xiàn)在都不敢喝了，水被污染了。大家可知道汽車一天要排放多少尾氣啊。很多上班的人都開汽車，家離上班的地方近的，不愿意跑，要開汽車。以至于現(xiàn)在環(huán)境受到了很大污染。隨著時代的改變，很多工廠肆無忌憚地亂排放有毒氣體，污水。人類現(xiàn)在的科技在不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，但人卻忘記了，人與生態(tài)文明相互共存、相互促進(jìn)、共處共融。我主動去拾起紙片，不是因為我對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為持容忍態(tài)度，而是我想用我自己的行動，去做出一個文明典范！有家才有國，我們祖國的39。我轉(zhuǎn)身跟小朱同學(xué)聊天的時候，我發(fā)現(xiàn)他手上竟然握著那個掉在地上的糖果紙。在途中，我看見一位六年級的哥哥隨手把糖果紙丟在地上。在學(xué)校中，有許許多多的事情感動著我，其中一件事讓我印象最深刻。讓我們行動起來，保護(hù)環(huán)境，做好環(huán)保。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。其實，綠化家園，保護(hù)生態(tài)，不是一件遙不可及的壯舉。其實我覺得環(huán)保不光是大人的39。這些自然災(zāi)害其實都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻?。環(huán)保寫起來是非常簡單的，但做起來卻非常困難。第四篇：大手拉小手保護(hù)環(huán)境演講稿大手拉小手保護(hù)環(huán)境演講稿大手拉小手保護(hù)環(huán)境演講稿1尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類生存的環(huán)境，使地球不受到污染。各國普遍采用加強立法、新聞、檢驗、標(biāo)準(zhǔn)化等手段保護(hù)消費者的利益，制定了有關(guān)食品衛(wèi)生、消費品安全、質(zhì)量和計量、工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化以及禁止壟斷和反不正當(dāng)競爭等一系列法規(guī)，并采取了諸如設(shè)立保護(hù)消費者權(quán)利的專門機構(gòu)和加大懲處侵害消費者合法權(quán)益行為的措施。尤其作為小學(xué)生，我們要少吃小零食、不吃街邊無營業(yè)執(zhí)照的食品；也不買街邊商販的小物件玩具。為了防止買到假商品，應(yīng)注意以下事項：應(yīng)看清楚商品描述和區(qū)分產(chǎn)品型號。不僅僅是3月15日一天我們要保護(hù)自己的權(quán)益，在當(dāng)今的社會，每天都是“315”。說到節(jié)日，人們首先可能想到的是祥和與歡樂，但“315”就不一樣了，它是為了擴大消費者權(quán)益保護(hù)的宣傳，使它在世界范圍內(nèi)得到廣泛重視，促使各個國家地區(qū)消費者組織的合作和交往，更好地開展保護(hù)消費者權(quán)益的工作。教師們積極開展“打手拉小手，清潔跟我走”的主題班會，把學(xué)校衛(wèi)生工作做好是我們每個老師和同學(xué)們的責(zé)任，大家齊心協(xié)力，一起手拉手共同建設(shè)清潔、和諧、優(yōu)美的校園。各班能及時將回收的廢紙、費塑料瓶送往廢品站。各班推薦了垃圾分類回收管理員。學(xué)校利用大課間活動時間，進(jìn)行了垃圾分類廣泛動員，要求同學(xué)們對廢紙、塑料瓶等進(jìn)行分類回收。近日，我校以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，開展了多種形式的活動，大力宣傳“創(chuàng)?！钡挠嘘P(guān)政策，再次倡議廣大師生積極行動起來，李光富校長帶領(lǐng)大家一起把校園環(huán)境搞好。讓創(chuàng)衛(wèi)的涓涓細(xì)流融匯成巨大的洪流，把我們美麗的石屏早日推向更輝煌的彼岸。我們一家人要盡其所能的把參與創(chuàng)衛(wèi)的熱情傳遞給身邊的每一個人，讓大家都能積極的參與到創(chuàng)衛(wèi)的活
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1