【正文】 好學(xué)生 ⑴老師的工作⑵關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)控制學(xué)生的時(shí)間，每天按時(shí)到校，不遲到、早退，因病、因事不能到校，須持家長或醫(yī)生證明向班主任請(qǐng)假。不能沾沾自喜，也不能垂頭喪氣，讀書不是為了考大學(xué)。三、希望家長樹立正確的思想觀念，與我們一道做好學(xué)生的工作。由此，使我們看到了我校興旺發(fā)達(dá)的希望，也增添了我們辦好下洼子學(xué)校的信心和決心!二、對(duì)本次模擬考試進(jìn)行比較評(píng)價(jià)9月25日初三年級(jí)進(jìn)行了模擬考試，此次考試共計(jì)7個(gè)學(xué)科，語文、數(shù)學(xué)、英語每科120分，其余學(xué)科100分，總分760分。就是從存瑞小學(xué)、回民小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生也有入我校學(xué)習(xí)的。正是由于我們較高的教學(xué)質(zhì)量才引得四面八方的學(xué)子入我校讀書。2004年教體局教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)比占第二名。學(xué)校在文藝體育方面也取得可喜成績：在全縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校的鼓樂隊(duì)榮獲“最佳表演獎(jiǎng)”；在隆化鎮(zhèn)內(nèi)中學(xué)生三項(xiàng)比賽中我校連續(xù)兩年獲得團(tuán)體總分第一名，捧得“職教杯”冠軍杯，其中，男子籃球第二名，女子籃球第一名，乒乓球男子組和女子組雙雙奪冠，并以下洼子學(xué)校的名義代表隆化縣參加承德市比賽，健美操獲得第二名，在全縣“三八”拔河比賽中我校獲得女子組第四名，在2006年全縣藝術(shù)節(jié)比賽中我校有兩個(gè)節(jié)目獲得一等獎(jiǎng)，并參加文藝匯演，在參加青少年活動(dòng)中心書畫比賽中，我校獲最佳組織獎(jiǎng)，2006年5月被隆化縣授予“文明單位”。德育工作中，我們通過開展讀書活動(dòng)、講演、故事會(huì)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播、歌詠比賽等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，使學(xué)生崇尚科學(xué)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在這些老師中，許多人是從初一跟班上到現(xiàn)在，相信2008年的中考也一定會(huì)在他們和我們的手中續(xù)寫輝煌。王秀娟老師曾經(jīng)教語文學(xué)科，2006年中考獲得全縣第一名，現(xiàn)在擔(dān)任歷史教學(xué)，她仍孜孜以求，學(xué)生非常喜歡這一學(xué)科，在他的指導(dǎo)下，學(xué)生成績大幅提高。代顯利老師曾參加全縣新課程教學(xué)大比武并獲得一等獎(jiǎng)。馮玉春老師長期從事英語教學(xué)，在2006年中考中英語學(xué)科獲得全縣第一名。2005年9月被縣委縣政府評(píng)為“百名優(yōu)秀教師”，2006年由于工作突出，年終考核還被評(píng)為優(yōu)秀，能夠獲得縣政府嘉獎(jiǎng)，但是他考慮到有許多教師要評(píng)職晉級(jí)，就無私地把這唾手可得的榮譽(yù)拱手讓給了別人。全體教師以教書育人為己任，工作上全體教師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神，他們還憑著自己旺盛的精力和斗志，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)佳績。小學(xué)專任教師34人，19人達(dá)到?？茖W(xué)歷。我校還設(shè)有鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校唯一的一支鼓樂隊(duì)，所有這些為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、開闊學(xué)生的視野提供了便利條件。還有語音教室一個(gè)，可供48人進(jìn)行英語聽力方面的訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)室基本滿足了學(xué)校教學(xué)的需要，樓里還設(shè)有圖書閱覽室，圖書室藏書達(dá)到一萬一千冊(cè)，內(nèi)容涉及文學(xué)、天文、歷史、地理、自然科學(xué)、政治法律等20多類。我們?cè)趯m校長的帶領(lǐng)下，全體教師團(tuán)結(jié)奮斗、銳意進(jìn)取，我們正在爭創(chuàng)一流的學(xué)校：即建設(shè)一流的教學(xué)設(shè)施、帶出一流的教師隊(duì)伍、創(chuàng)建一流的管理水平、爭取一流的辦學(xué)質(zhì)量。我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)生在2004年的高考中，一定會(huì)旗開得勝，馬到成功！20014第三篇：在初三年級(jí)學(xué)生家長會(huì)上的講話在初三年級(jí)學(xué)生家長會(huì)上的講話（）各位家長同志們：你們好！首先我代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！（敬禮）今天，把大家從百忙當(dāng)中請(qǐng)到學(xué)校來，是想向大家匯報(bào)一下我們的工作，交流一下學(xué)生的情況，使你更了解學(xué)校，更了解你的學(xué)生，使我們能更好地教好你們的學(xué)生，：一、我校的基本情況現(xiàn)在我校有教職工69人，教學(xué)班中學(xué)部7個(gè)班，小學(xué)部11個(gè)班，在校生670人，是一所九年一貫制學(xué)校。各班針對(duì)本班實(shí)際，給老師們下達(dá)了指標(biāo)任務(wù)，明確了工作重心。在高三復(fù)習(xí)備考的最后階段，全年級(jí)老師上下同心，團(tuán)結(jié)一致，力爭再創(chuàng)輝煌。否則，后患無窮。這些都是陋習(xí)，在目前學(xué)習(xí)緊張的情況下，這些問題比之以前少多了，但仍然存在。一旦學(xué)生身上存在這些問題應(yīng)引起家長們的重視。是隱性的，是學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)下出現(xiàn)的問題。改不了也得改。往屆學(xué)生有很多這樣的教訓(xùn)。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范，答題的規(guī)范，表達(dá)的規(guī)范，書寫的規(guī)范，填寫的規(guī)范。于是加大學(xué)習(xí)量，加快書寫速度。（悟是舉一反三，悟是從已知推見未知）趕速度，拼數(shù)量，不重視規(guī)范。不想辦法也是悟不出來。（當(dāng)然題目還是要做，做的同時(shí)一定要思考整理）現(xiàn)在我們的學(xué)生最重要的應(yīng)該是一個(gè)字“悟”。可以這樣說，現(xiàn)在大部分同學(xué)不是題做少了，而是思考少了，知識(shí)條理化、系統(tǒng)化的功夫不夠。沉溺于題海戰(zhàn)中，缺乏必要的疏理整合，缺乏思考的時(shí)間和空間。課本是基礎(chǔ)，課堂是主戰(zhàn)場(chǎng)，兩者都不能忽視。有這樣的資源為什么不用呢？重視了課外，忽視了課堂，重視了資料，忽視了課本。而這些方面，老師是絕對(duì)的權(quán)威。其實(shí)這種做法是很危險(xiǎn)的。以自我為中心，不重視老師的意見，不聽從老師的指導(dǎo)。這種剜肉補(bǔ)瘡、舍本逐末、殺雞取卵的做法是有害無益的。透支身體，影響長遠(yuǎn)。丟西瓜揀芝麻。這樣的情況各班都有。大家可以看到，不管白天還是晚上，教室里總是靜悄悄的，洋溢著濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。三、作息無規(guī)律。這不僅可以做到心中有數(shù)，還可以大大提高學(xué)習(xí)效率。過多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。另外，學(xué)會(huì)化整為零。重視每一天，重視每一個(gè)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重視每一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果。海爾集團(tuán)有一句告誡員工的話：“日事日畢，日清日高”。期望值太高，又總考慮著這一問題，心里不安定。環(huán)境好，自己的學(xué)習(xí)意識(shí)覺醒，環(huán)境不好，思想不集中，效率不高，心里煩躁。貪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力時(shí)間有限，事與愿違。有這么幾種情況：不愿意放棄學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)薄弱，落下的東西太多，無從著手。其實(shí)到了目前全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考異常緊張階段，這種情緒化的東西更強(qiáng)烈。二、情緒不穩(wěn)定，心境不沉著。）但有一點(diǎn)可以肯定的說，只要成績到過某一高度的，通過努力你就可以回復(fù)到那一個(gè)高度。（當(dāng)然這不能一概而論，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤。450分以上沖擊一類重點(diǎn)。目標(biāo)的確定要略高于目前狀態(tài)。我以為，目前確定好適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，本來有更高的水平，因定位低最后連低目標(biāo)都沒有實(shí)現(xiàn)的情況屢見不鮮。不同層次的學(xué)生都有。這一類學(xué)生對(duì)自己要求較高，學(xué)習(xí)中總感到不夠自如、不很如意，加上一兩次考試的挫敗，自信心受到?jīng)_擊。但學(xué)生中有一種錯(cuò)覺，好像上華工、武大，不怎么難似的，不需要下多大功夫似的（的確，每年上這兩所高校的學(xué)生就有200多人，這是錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因），殊不知這兩所高校也是全國排名非常靠前的名校。眼高手低，有目標(biāo)，但真不知這目標(biāo)有多高。不注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點(diǎn)滴功夫。自信心可謂充足了。自負(fù)型。而且更重要的是在我們學(xué)生身上，還存在諸多讓人擔(dān)憂的問題，這些問題還必須想辦法盡快解決。（當(dāng)然，我們學(xué)生也沒有完成復(fù)習(xí)，還有潛力。兩次考試畢竟是階段性的考試，考試范圍有限且有側(cè)重。加上今年我省高考施行的是新課程卷，試題的難度雖然不會(huì)高于去年，但試題會(huì)有不少新的東西，不少新的變化，很有可能是我們無法預(yù)料到的東西。形勢(shì)逼人，不容我們喘息。重點(diǎn)率還沒有達(dá)到理想的高度。而且高分人數(shù)不能讓人滿意：調(diào)考42人，聯(lián)考149人。聯(lián)考690分以上是兩 人。比如，理科調(diào)考650分以上4人。何況我們還有很明顯的差距。從這里我們可以看出學(xué)生的基本實(shí)力和潛力，因而我們應(yīng)該充滿信心并制定更高的目標(biāo)，但是，我們不能樂觀，不能滿足。還需要說明的是有部分學(xué)生參加北大清華的保送生、自主招生以及體藝冬令營的考試（還有一部分高考的免試保送生，到目前為止，北大清華保送10人，自主招生通過考試的7人，復(fù)旦保送2人；浙江大學(xué)保送1人，自主招生2人。就數(shù)據(jù)而言，不論是調(diào)