【正文】 水平，并掌握省農(nóng)村中青年信息能力項目培訓(xùn)教材的使用方法以及本土化培訓(xùn)教材的開發(fā)方法。這次培訓(xùn)目標(biāo)是不僅要充分了解山區(qū)中青年農(nóng)民信息化培訓(xùn)項目，還要掌握農(nóng)民信息能力培訓(xùn)的交互式教學(xué)方法，提升自己實際教學(xué)能力。這次培訓(xùn)班是由省信息產(chǎn)業(yè)廳、省信息中心主辦，聘請華師大兩位副教授主講。包括我縣一共16個試點山區(qū)縣市共40人參加了這次省級培訓(xùn)。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力將所學(xué)的教育信息化知識應(yīng)用于教育教學(xué)，真正為教育教學(xué)服務(wù)。教育也要與時俱進，融入現(xiàn)代生活，融入信息社會的大環(huán)境。在應(yīng)用技術(shù)方面要把握好度，不能簡單地用電子白板取代黑板，更不能被技術(shù)束縛。5月18日，羅局長的總結(jié)報告給我留下了深刻的印象。他通過專題講座、案例分析和演示操作的方式，不僅傳授知識和技巧，還以自己的行為引導(dǎo)我們。處理好尊重鼓勵，民主平等，學(xué)會合作的師生關(guān)系。做到主動參與，自主，探究，交互，合作，會學(xué)習(xí)，會活用。”作為教師要尊重終身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導(dǎo)者，給漁者，促進者。恰當(dāng)有效的應(yīng)用整合資源達成有效的教學(xué)目標(biāo)。優(yōu)化“整合點”內(nèi)容的資源設(shè)計。明確整合的目標(biāo)。掌握信息技術(shù)“潛在”的教育教學(xué)功能。先用傳統(tǒng)細信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。把握整合的三項原則：緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)。有效達成教學(xué)目標(biāo)的困難點和影響有效達成教學(xué)目標(biāo)的哪些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是整合點的不同定義。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場景，轉(zhuǎn)化信息，課堂教學(xué)效率才會不斷提高。教育的核心在于通過傳遞和交流信息，以有意識地影響他人的活動。這些能力對于我們在課堂教學(xué)中能夠更好地利用數(shù)字技術(shù)進行教學(xué)深度融合非常重要。還應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。初中暑假周記600字敘事5一、理念上應(yīng)更新這次教育信息化能力提升培訓(xùn)，我真正的認識到活到老學(xué)到老，只有更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時代的步伐。智慧校園的建設(shè)、信息技術(shù)與課程教學(xué)的深入融合，是一個長期而漫長的`過程，需要進行系統(tǒng)的規(guī)劃，其中關(guān)鍵包含教師的信息應(yīng)用能力水平、系統(tǒng)工具的實用和契合度、各系統(tǒng)數(shù)據(jù)的互通和協(xié)同，都是智慧校園建設(shè)中的難點。兩個關(guān)問題是大數(shù)據(jù)和資源庫建設(shè)，要制訂積極的保障建設(shè)機制和獎勵機制，充分調(diào)動全體教師的積極性，全員參與到智慧校園的建設(shè)中。要以課堂教學(xué)改革為中心，實現(xiàn)教與學(xué)的針對性，精準(zhǔn)性和高效性。如果說提點建議的話，那就是因為時間的關(guān)系，課程的節(jié)奏有點快，真希望能更深入地學(xué)到更多有關(guān)信息技術(shù)的使用方法，將他們用于實踐，常學(xué)常新，常用常新。在這堂課上您用生動的案例，簡潔明了的教給我們很多有用的使用信息技術(shù)的方法，您還以自己的事例通俗明白就讓我們知道了怎樣去用信息技術(shù)進行深入的研究，促進成長。您已六十有余，但是渾身卻洋溢著朝氣，對生活充滿熱情，對兒孫充滿慈愛，對工作孜孜以求。初中暑假周記600字敘事2聽君一席話，勝讀十年書。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學(xué)生進行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。掌握計算機操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)之一。并且通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。 現(xiàn)在的學(xué)生更聰明了，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。通過這次培訓(xùn),我深深體會到:信息技術(shù)對教師的重要作用。我深深的體會到信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。我清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不再像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是要綜合應(yīng)用多媒體技術(shù),利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò),開展教學(xué)。雖然這次培訓(xùn)的視頻時間比較長,但我們都很有耐心,也很有收獲。這次培訓(xùn)為全市教師搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。學(xué)習(xí)了計算機操作和許多網(wǎng)絡(luò)知識。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我認真地把主要內(nèi)容學(xué)好,認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過老師的講解,使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解，可以說讓我大飽眼福,大開眼界。 對于計算機，我可以說既熟悉又陌生。這個學(xué)期教育局舉辦了計算機培訓(xùn),我積極參加了培訓(xùn)。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,發(fā)展創(chuàng)新,不會被社會所淘汰。學(xué)會感恩，會讓我們的心胸更寬廣，會讓我們心無旁鶩地享受生活！第五篇：初中暑假周記600字敘事初中暑假周記600字敘事1隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生 學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此之間的敬重。愛讓這個世界不停的旋轉(zhuǎn)，父母的付出遠比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一聲問候，一聲呼喚，一絲報答。感恩是敬重的。精力，而我們曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那條條皺紋。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。正因為我們要感謝的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們。從我們的第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個個在我們成長的路上出現(xiàn)，我們要感謝所有為我們付出的人。落葉在空中盤旋，譜寫了一曲感人的樂章，那是大樹對大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那時白云對哺育它的藍天的感恩。學(xué)會感恩，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，”更何況父母，親友還有精心培養(yǎng)我們的老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。正因為我們要感謝的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個一個在我們成長的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過客。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感?！案卸鳌笔且环N欽佩。“感恩”是一種認同。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。而我們對父母的報答，是兒時不停啼哭；是在淘氣時打碎人家玻璃由父母承擔(dān)；是考試考了倒數(shù)時令他們焦慮和不安；是和小朋友打架時父母為我們?nèi)ソo別的家長賠禮道歉……父母每次都要為我們擔(dān)憂。我頓了一下，腦中不禁劃過平日里媽媽對我的關(guān)心和照顧，那一刻，我的心里突然明白了很多，仿佛成了一個小大人?！蔽衣唤?jīng)心地“哦”了一聲，奪過早餐，狼吞虎咽地吃起來。說完，帶上五元錢，打車去了學(xué)校。記得有一天早晨，由于鬧鐘壞了，導(dǎo)致我7：30才睡醒，我邊起床邊抱怨道：“不是讓你定鬧鈴了嗎？怎么回事？看看，現(xiàn)在怎么辦！”媽媽沒吭聲，默默做好飯，叫我吃飯。父母對我們的愛是無價的，但我們卻不懂得去理解和珍惜。第四篇：感恩周記800字初中感恩，從古至今都是一種文明禮儀，更是一種健康的心態(tài)，所以，學(xué)會感恩非常重要。我們的笑聲也隨著風(fēng)箏一起飛上天空。這時，媽媽走過來說：“不要緊，把濕尾巴撕掉，重新貼一條上去就行了”。風(fēng)箏的尾巴被河水浸濕了。并且，超過了哥哥的風(fēng)箏。這時，哥哥的風(fēng)箏也在媽媽的幫助下飛向天空，而且越飛越高。來到這里，爸爸先幫我放。說普通話，要從我做起，初中敘事周記2今天是星期天，天氣晴朗，天空中飄著幾朵白云，還刮著微風(fēng)，是放風(fēng)箏的好天氣。通過這件事，我懂得了推廣普通話的39?！贝蠹衣犃斯笮φf我講的好。”然后縣長講話，他想說：“今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧。”我就講了下面這個故事：一天，南方有一個城市開大會，主持人本來想說：同志們，鄉(xiāng)民們，現(xiàn)在請縣長講話。和我住同一個病房的兩個小病友，他們的爸爸和奶奶都說家鄉(xiāng)話，我就對他們說：“請你們不要說家鄉(xiāng)話，要講普通話?？砂职謰寢尪疾环庵苡洷?，他們倆指手畫腳地爭論著，我則在一旁偷偷大飽口福。這時，爸爸不停地沖著我“擠眉弄眼”，媽媽則不斷地干咳。我看得目瞪口呆，不由得向媽媽豎起了大拇指。不一會兒，一盤誘人的清蒸蝦便呈現(xiàn)在我們眼前。媽媽平時是家里的主廚，所以她一副十拿九穩(wěn)的樣子。果然，在一陣炸、煎、炒之后，一盤熱氣騰騰的麻辣豆腐就出爐了。他頭戴白帽，腰系圍裙，手拿大勺，還真有幾分大廚的樣子呢！爸爸麻利地把豆腐清洗干凈，切成塊，放人油鍋中。初中敘事周記15今天，我的爸爸媽媽進行了一場廚藝大比拼。周記就是記載一個星期里的事情所寫的記事本，類似于日記。一邊還沉浸在書的故事中，一邊就已經(jīng)一點點墜入了夢的海洋，臉上露出了滿意的笑容。輕輕地翻開書頁，開始細細地品味。盡管此時手腳有些冰冷。窗外有皎潔的月光，房內(nèi)我的父母已漸漸進入了夢鄉(xiāng)?！睍鴮ξ襾碚f就不僅是營養(yǎng)液，更是我生活的一部分，因為長期閱讀，我和書之間建立起很深厚的友誼。做任何事，先要堅持，然后再做到最好?！凹佑?！”耳邊傳來了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇?，仿佛全身又充滿了力量，拼勁全力向前跑，我咬著牙，沖過了終點。風(fēng)在耳邊呼呼吹過，兩條腿也不知道怎么了，逐漸慢了下來，體力也漸漸跟不上了?！芭椤钡囊宦?，我似箭一般沖了出去。給參賽運動員的加油聲也越來越大。不過隨著時間的推移，眼看馬上就要到下午，我的內(nèi)心也開始逐漸緊張了起來。老師站在講臺上，分發(fā)著號碼牌，一想到下午即將要比賽的我，我的心情久久不能平靜。期望明天，然而一個愉快幸運的一天！初中敘事周記13一年一度的運動會就在明天了，今晚我激動的睡不著覺。組長站在我面前，拿著語文作業(yè)向我晃了一下：“堂上作業(yè)！”我頓時一驚：“啥這個作業(yè)我沒帶回家，放在教室了！沒寫??！”我立刻在抽屜里抽出堂上作業(yè)，狂寫狂寫，還然而最后寫完了，不然就會被扣分的！唉！怨誰呢！就怨我自己的粗心大意！可惜一波未平一波又起?！痹谏蠈W(xué)的路上，我還被絆了一跤，倒霉。”大約過了五分鐘，床上的鬧鐘又響了：“主人主人，不要偷懶～趕快起床！”，我手一伸，關(guān)掉了那煩人的鬧鐘。初中敘事周記12新的一天來了，我正在床上呼呼大睡。在別人考試的時候，我一遍又一遍的回憶起老師告訴我如何彈好的方法和曲子……?。〗K于到我了！我的心跳加速，渾身發(fā)熱……“降B大調(diào)”隨著考官一聲令下，我開始彈奏……我緊張得手都變得僵硬，彈著彈著我碰錯了一個音，我變得更緊張了，我匆匆地彈完后面的曲子，謝過考官就走了。早上，起床后，經(jīng)過一番忙碌，我來到了深圳藝術(shù)學(xué)院來參加考級，一想到這么多個月的努力，就要在今天被測試，我的心就被高高懸起。初中敘事周記11時間過得真快，平凡的一周又過去了。我用清水把襪子洗了兩次，目的是把襪子上的殘留的洗衣粉和肥皂洗去，這下我把襪子洗干凈了。媽媽告訴我說，可以試試用肥皂。這下幾乎成功了一半了，剩下的就是搓洗了，反復(fù)的搓襪子后就會出現(xiàn)很多的洗衣粉泡泡。然后拿出襪子輕輕的揩干，因為如果襪子上的水過多的情況下，洗衣粉會隨著水分流失。放到水龍頭下，放了半盆水。理由嘛，就是我已經(jīng)長大了，不能再做小孩子了。那一年我七歲，弟弟六歲。我懷疑自己是不是瘋了，居然打自己骨子里留著同樣學(xué)的弟弟。當(dāng)時，我一下抓起皮鞭，狠狠的看著弟弟一下子超弟弟抽了過去，皮鞭“啪”的一聲落到弟弟較弱的背上。對此，我總是大聲呵斥弟弟，還不是威脅他，如果再不聽我的話，我就會打你。弟弟卻能！在我小的時候我并不懂得怎樣做姐姐，也不清楚自己為什么能對弟弟揮舞皮鞭。當(dāng)我向門崗大爺還回掃帚時，門崗大爺竟翹著大拇指夸我是一名小小網(wǎng)格員！??？原來這樣就能當(dāng)網(wǎng)格員??！那我這小小網(wǎng)格員就當(dāng)定啦！我們的網(wǎng)格化管理讓鄰里更加和睦；讓社區(qū)的聯(lián)系更加方便；讓社區(qū)的景色更加美麗……網(wǎng)格化管理是新區(qū)建設(shè)的起步，我也是其中的一員，愿社區(qū)更加和諧，愿城市更加美好！初中敘事周記9花兒也許會凋謝，誓言也許會被遺忘，但親情卻永駐人間。費了九牛二虎之力之力，終于將垃圾清掃完畢。我捏著鼻子想：這可不行，得想個辦法把垃圾清理掉。一次偶然的事件竟然讓我和網(wǎng)格也有了不解之緣。我坐回座位，看著窗外，仿佛又看見了一個黑影騎著自行車，將同學(xué)們丟失的物品送入他們手中。我從旁邊拿起一根大棒子，如果是壞人，我就一棒子劈下去，保準(zhǔn)他腦袋開花，我猛地將門拽開，一個大爺沖了進來，他渾身都是水，我仔細一看，原來是學(xué)?？撮T的啞巴大爺。初中敘事周記7午夜時分，我拿著那似曾相識的筆獨自坐在書桌前，窗外冷風(fēng)颼颼地襲來，一只黑不溜秋的不知名的大鳥哧溜一聲劃過天空，發(fā)出一陣凄慘的叫聲，門前的樹在黑暗中搖曳著，我抬頭望了一下窗外，總感覺有個黑影飄來飄去。萬一要是讓老人吃上了過期的藥，那后果就會不堪設(shè)想。通過這件事，我知道了兩個道理，第一個，幫助別人對你對我對他都是一件快樂的事，今天我將會在快樂中度過。”我說：“不客氣。這時我一看，咦？這藥怎么沒有生產(chǎn)日期呢？要不斜過來看看？我斜過來對著光線一看，原來上面打印著有印無色的日期——“20xx年5月”我說：“奶奶，這藥截止到20xx年5月。今天早上，在我去學(xué)美術(shù)的路上，突然，媽媽的手機響了，只好將車子停到路邊接電話?！倍衣牭竭@就話是我什么也沒說知道傷心的哭了。了就這樣我們回家了。我出了門口看見到處都是水坑，我撐開雨傘，小心翼翼的向地里走去，“哎呦！”我一不小心摔了一跤，一下子就躺在了水坑里，我想我剛出來就摔起了水坑，那么爸爸媽媽干活是多么的辛苦?。∥伊⒖唐饋?，向地里走去。現(xiàn)在下起了雨，而爸爸和媽媽又沒帶雨傘，“我還是給他們送雨傘吧”我的心里突然有了這樣的念頭。我突然想起！媽媽早上說過的：“兒子?。〗裉焯鞖怅?，正好你爸和我有空，我倆去地里看看去。我坐回座位，看著窗外，仿佛又看見了一個黑影騎著自