【正文】 ）選題意義和價值選題意義：本課題的研究有助于發(fā)揮學(xué)生的專長，為體育特長生這個很小的 特殊群體提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，抓實(shí) 抓好高中體育特長生的培養(yǎng)和選拔工作，使他們在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，更好的發(fā) 展特長，適應(yīng)素質(zhì)教育和特長發(fā)展的雙重需要，使體育特長生的成材幾率最大化，成材質(zhì)量最優(yōu)化，把他們培養(yǎng)成為多方面發(fā)展且有體育專長的新世紀(jì)人才，是我 們義不容辭的責(zé)任。選拔與培養(yǎng)研究：是指在現(xiàn)有的體制下，有目的有意識地合理安排訓(xùn)練時間 和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展及其學(xué)生專業(yè)技能的鍛煉與各個方面技能水平的提高。中學(xué) 體育特長的選拔與培養(yǎng)研究的發(fā)展是國際潮流，借鑒國外體育特長生的選拔與培 養(yǎng)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對探討我國學(xué)校體育選拔與培養(yǎng)教學(xué)的改革具有重要的現(xiàn)實(shí) 意義。各個學(xué)校都有自己制定的特長生發(fā)展的特 點(diǎn)，體育特長生的選拔與培養(yǎng)在中學(xué)體育教學(xué)改革中起著導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的作 用，是學(xué)校體育教學(xué)改革和發(fā)展成敗的關(guān)鍵。而 且許多高水平的運(yùn)動員是從學(xué)校里走出來。一項(xiàng)資料顯示：日本少年團(tuán)(中小學(xué)生)課 余體育訓(xùn)練基礎(chǔ)組織中受訓(xùn)團(tuán)員的人數(shù)占整個日本中小學(xué)生人數(shù)的10%以上；德 國的學(xué)校體育與運(yùn)動俱樂部關(guān)系密切，一般均以運(yùn)動項(xiàng)目作為一個俱樂部的組織 基礎(chǔ)，高水平者和低水平者均可以參加俱樂部，從而使高水平的運(yùn)動訓(xùn)練與群眾 體育活動融為一體。招收 體育特長生成了各學(xué)校的第一招生工作，體育運(yùn)動在美國的校園文化中，甚至在 美國人的日常生活中有著不可估量的重要地位。（二）、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述國外研究現(xiàn)狀：例如美國是一個崇尚運(yùn)動的國家，只要大學(xué)有各種運(yùn)動 隊就有體育特招生。(3)合理控制他們業(yè)余訓(xùn)練 的運(yùn)動量和強(qiáng)度，使這三方面得到有機(jī)整合，是高中體育特長生教育目標(biāo)達(dá)成的 關(guān)鍵。(1)如何規(guī)范體 育特長生的品行。這些具體問題急待解決，解決現(xiàn)階段我校高中體育特長生的培養(yǎng)與選拔的問題，對于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的 發(fā)展和深化教育改革有著及其重要的作用。近幾年來我校體育工作取得一定的成 績，參加州、縣舉辦的田徑、籃球、跳繩等多次比賽，都取得了優(yōu)秀的成績。學(xué)校特長教育得到了很大的發(fā)展，特長教育的發(fā)展，成為學(xué) 校辦學(xué)特色的一個亮點(diǎn)。尤其是在高中這個階段的選拔和培養(yǎng)尤為 重要。這就 說明我們研究本課題的重要性和實(shí)際性。近年來音、體、美學(xué)科，在中學(xué)教學(xué)中受到越來越多的重 視，高考的錄取比重越來越大，而選擇這方面發(fā)展的學(xué)生不斷增多，同時也得到 社會和家長大力支持，所以體育特長生才作為教學(xué)一個特色和亮點(diǎn)出現(xiàn)在中學(xué)的 教學(xué)中，大部份中學(xué)的體育特長生都是以一個教學(xué)班的形式存在，所以它發(fā)展的 規(guī)模、訓(xùn)練的模式、訓(xùn)練過程狀況和出現(xiàn)的一些問題等越來越引起大家關(guān)注?？梢哉f體育特長生是學(xué)校的一面旗幟！體育特長生為 學(xué)校作出了重大貢獻(xiàn)，可到高考的時候上線的人并不多，他們這一特殊群體的出 路在哪里？怎樣培養(yǎng)和選拔體育特長生這一課題正是擺在我們面前的一個現(xiàn)實(shí) 問題！為何造成這種不一致，根本原因在哪？如何采取得力措施，加以改進(jìn)和提 高，這是我們反復(fù)思索的一個問題。謝謝大家!第四篇：體育特長生培養(yǎng)在學(xué)校體育工作中，“選拔與培養(yǎng)體育特長生”工作是學(xué)校體育 工作中不可缺少的重要部分。我們將低下頭去坐穩(wěn)板凳，乘著拼搏的翅膀，以嶄新的面貌迎接六月的文化考試。我們停用了為聯(lián)系考試而買的手機(jī)。為此，我們將以普通學(xué)生的身份面對剩下的50天。只有充分利用好未來的50天，我們才能贏得自己的輝煌!同學(xué)們，我們就要踏上這沒有硝煙的戰(zhàn)場。泰戈爾說過：只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能煉成創(chuàng)造天堂的力量。第二天的專業(yè)測試我全力以付，因?yàn)槲倚闹忻靼祝簽榱俗约旱那俺潭蚱?，不能叫苦，不能駐足。恨那個傲慢的男生，想奪過那張父親辛苦排隊等到，他卻懶得動手填寫的報名表。于是我滿腹委屈，竟莫名其妙地恨起周圍的每一個人。站在沒腳背的積雪中我們排隊等候報名。記得大年初三，那個本該合家團(tuán)聚的日子，年輕的我又踏上了南下的列車，去參加大規(guī)模的省外專業(yè)考試，歡慶團(tuán)圓的鞭炮還在噼噼啪啪的響著，車上聽著陳星的《離家的孩子》曾經(jīng)不識愁滋味的我，潸然淚下。為了完成超越，我曾長時間離家在外多方討教。每一條路都有不得不跋涉的理由，既然選擇了方向就要為之拼搏。值得慶幸的是，風(fēng)雨也好，坎坷也罷，我始終沒有畏縮，始終沒有忘記肩上擔(dān)著責(zé)任。我想過得充實(shí)而快樂，但時不時還有空虛失落的感覺。這三年，我在父母的叮嚀和惦念中走過，在老師的督促和關(guān)注中走過，有成功也有失敗。還記得送走初中時代剛踏進(jìn)高中的那些日子，我曾無數(shù)次地想象高中生活的美好前景，也曾下定決心用三年的拼搏迎來向往的生活。六、主要措施：創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：開展豐富多彩的活動。第二階段：具體實(shí)施完善階段培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出體育方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)。(3)鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在體育類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在體育方面的“名學(xué)生”。四、主要任務(wù)：(1)通過特長生培養(yǎng)計劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。三、培養(yǎng)目標(biāo)：(1)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。以學(xué)科教育為突破口，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個性特長。二、基本原則特長生培養(yǎng)和訓(xùn)練要堅持學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)性，正確處理促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與特長培養(yǎng)的關(guān)系，針對特長生的實(shí)際，開齊、開全、教好文化學(xué)科，為其奠定必備的知識基礎(chǔ)，促進(jìn)和諧發(fā)展。改革教育教學(xué)方法，更新教育觀念，加強(qiáng)“足球特色?！遍_發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色。通過師工的共同努力，我相信我校的籃球運(yùn)動比以前更上一層樓。薦三、訓(xùn)練次數(shù)與時間：每周訓(xùn)練5次，下午大課間，每次30分鐘左右。(3)橡