優(yōu)秀作文賞析一個(gè)令我敬佩的人[5篇]-文庫吧資料
2024-11-15 12:29本頁面
【正文】 我，而且在生活上關(guān)心我。記得每次作業(yè)，寫的好看的字李老師都圈出來，寫得不好的字都在旁邊工整的寫個(gè)樣板，每次打分都比以前多一點(diǎn)，給我勇氣和自信。那時(shí)我的字寫的很丑。她就是一年級時(shí)教我語文的李老師。教過我的每一位老師都值得尊敬，今天我要給大家介紹一位我最尊敬的老師——李老師。有時(shí)候，王老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。”當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。心想：“這回王老師會(huì)狠狠地批評我吧。有一次，王老師叫我們回答問題。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。王老師帶上我們班以后，他發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。王老師個(gè)子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。當(dāng)然，還有一樣紅的，是他那雙被冷水長時(shí)間浸過的小手??這就是我所敬佩的同學(xué)——王剛，雖然他的外表普通，但他卻擁有一顆金子般的善良心靈。那位同學(xué)感動(dòng)得眼淚直在眼圈里打轉(zhuǎn)，連聲向王剛說：“謝謝，謝謝你！”可這時(shí)的王剛卻不再像先前那樣勇敢，反而變得羞怯起來，他紅著臉小聲說：“沒事兒，幫助同學(xué)這是應(yīng)該的?！币喇?dāng)時(shí)正值寒冬，水管里的水別提有多冰，我們早上打掃衛(wèi)生的同學(xué)，都不愿意讓手碰到那冰冷的自來水，可王剛卻不管這些。過了一會(huì)兒，鼻子果然不流血了。正在這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影，一個(gè)箭步?jīng)_到受傷同學(xué)的跟前，我定睛一看，這不是我們班的王剛嗎？只見他毫不猶豫地迅速掏出自己口袋里所有的紙巾，塞到那位同學(xué)的手里，還安慰他說：“你不要怕，先用這個(gè)按住鼻子。記得那是在三年級冬季下午第二節(jié)課的課間，當(dāng)時(shí)同學(xué)們正在教室里輕松地說笑。雖然他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但他卻是最早來到班級的人。從一年級開始，我和他就是同班同學(xué)。這就是我的姐姐，一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，樂于助人的姐姐，她也是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)敬佩的好姐姐。姐姐只好帶著她來到公安局。姐姐問她：“小妹妹，怎么了？發(fā)生什么事了嗎？”那個(gè)小妹妹一邊抽泣一邊抬起頭來說：“我和媽媽走散了，回不了家??”姐姐見她十分可憐，便伶著她到處去尋找她的媽媽。有一天，我去姐姐家玩，進(jìn)門后，姨媽蹲下來輕聲地對我說：“噓，小聲點(diǎn)，你姐姐正在做功課呢！”這時(shí)，我就想：姐姐可真刻苦??！都星期天了還在學(xué)習(xí)，要是換作我，早就去玩了！不一會(huì)兒，我的臉“唰”的一聲變得紅通通的，突然覺得害羞起來，便情不自禁地伸手捂住臉蛋。一個(gè)令我敬佩的人作文（4）一個(gè)令我敬佩的人 新北江小學(xué) 五（2）班 陸協(xié)雯 她，高高的個(gè)子，一張可親的瓜子臉，梳著一頭烏黑的頭發(fā)，這，就是我的姐姐。這時(shí)，牛頓就開始思考起來：成熟的蘋果怎么會(huì)掉下來，而不會(huì)往上飛呢？正因這個(gè)問題，使牛頓百思不得其解，經(jīng)過一次次考察，牛頓終于解了這個(gè)世界之謎，成立了萬有引力的學(xué)說，據(jù)牛頓考察，在地球中心有一個(gè)核心叫地核，釋放引力，在地球的大氣層成了隔離墻，使引力不會(huì)被散發(fā)，所以地球上的所有物體都會(huì)被這種引力引到地面，不然的話，人類就用不著汽車了，地球上的所有物體如果沒有引力就成了漂浮狀態(tài)，所有人類都會(huì)變成一個(gè)個(gè)“太空飛人”，地球沒有引力是萬萬不能的，不然地球就等于是個(gè)死星了。他擁有善于思考的精神和品質(zhì)，他就是牛頓。的確，瑤瑤就是一個(gè)這樣的人，她為自己想的少，為別人想的多。老爺爺連聲道謝，問，“小姑娘，你叫什么名字？”瑤瑤俯下身子，在老爺爺耳邊輕聲說道：“我是少先隊(duì)員，我要學(xué)習(xí)雷鋒，做好事不留名。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)清脆的聲音在我的耳邊響起，打斷了我的思緒，“老爺爺，請您到我這兒坐吧。這時(shí)，我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)人：一個(gè)說：“別管他，反正他又不是你的誰，讓座能給我什么好處？”另一個(gè)說：“你得給他讓座，老師不是常說，我們大家要學(xué)雷鋒，做個(gè)活雷鋒的嗎？”“聽我的。可是這時(shí)的公交車早已坐滿了。記得
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