機(jī)械能守恒定理_動能和動能定理-文庫吧資料
2024-08-13 10:37本頁面
【正文】 ，其動能一定變化 三案導(dǎo)學(xué) 探究案 導(dǎo)入新課： 在前幾節(jié)我們學(xué)過，當(dāng)力對一個物體做功的時候一定對應(yīng)于某種能量形式的變化，例如重力做功對應(yīng)于重力勢能的變化，彈簧彈力做功對應(yīng)于彈簧彈性勢能的變化，本節(jié)來探究尋找動能的表達(dá)式． 一、 學(xué)始于疑 —— 我思考，我收獲！ 物體的 動能 ， 它 與哪些因素有關(guān)？ 推導(dǎo)動能定理，動能定理的適用范圍 ？ 學(xué) 習(xí)建議 ：請同學(xué)用 3 分鐘時間認(rèn)真思考這些問題，并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問開始下面的探究學(xué)習(xí)。 為了紀(jì)念伽利略的功績，人們把木衛(wèi)一、木衛(wèi)二、木衛(wèi)三和木衛(wèi)四命名為伽利略衛(wèi)星。這些發(fā)現(xiàn)開辟了天文學(xué)的新時代。 1610 年 1月 7 日，伽利略發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星，為哥白尼學(xué)說找到了確鑿的證據(jù)，標(biāo)志著哥白尼學(xué)說開始走向勝利。 1609 年，伽利略創(chuàng)制了天文望遠(yuǎn)鏡（后被三案導(dǎo)學(xué) 五、 信息鏈接 近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者 —— 伽利略 伽利略（ Galileo Galilei， 15641642），意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者。 一、 知識準(zhǔn)備 1． 什么是 功，功的計(jì)算公式有哪些 ？ 2． 怎樣描述物體的運(yùn)動狀態(tài)？ 二 、 教材助讀 ： 情景：籃球場上迎面飛來一個籃球、綠茵場上飛來的足球，它們具有怎樣的能量？根據(jù)以上情景，結(jié)合第六節(jié)內(nèi)容談?wù)勀銓幽艿睦斫猓ㄌ崾荆簭谋磉_(dá)式、影響大小的因素、單位、標(biāo)失量等）： （ 1）表達(dá)式 （ 2）單位 （ 3）標(biāo)（失）量性 2. 動能定理： （ 1）內(nèi)容 （ 2）表達(dá)式 （ 3）各個物理符號的含義 ?。ū缺日l規(guī)范） 三、 預(yù)習(xí)自測 學(xué) 習(xí)建議 ：自測題體現(xiàn)一定的基礎(chǔ)性，又有一定的思維含量，只有“細(xì)心才對，思考才會”。 重點(diǎn)： 動能定理的推導(dǎo)和應(yīng)用 難點(diǎn)： 變力 做功與動能改變的關(guān)系 預(yù)習(xí)案 使用說明及學(xué)法指導(dǎo)： 1． 先通讀教材， 掌握動能的表達(dá)式和動能定理的內(nèi)容以及公式 ，再完成教材助讀設(shè)置的問題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，然后再讀教材或查閱資料，解決 問題。三案導(dǎo)學(xué)高中物理必修 2（人教 版） 1 第 七 章 機(jī)械能守恒定律 第 七 節(jié) 動能和動能定理 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，靈活應(yīng)用動能定理分析解決實(shí)際問題； 、合作探究，通過動能定理的推導(dǎo)學(xué)會演繹推理的方法； 、全力以赴，感受生活中能量的轉(zhuǎn)化 ， 體會功能關(guān)系的橋梁作用。 ，限時 15 分鐘。 ，下列說法正確的是( ) ，動能一定發(fā)生變化 ，動能不一定發(fā)生變化 ，物體的動能就會變化 ，物體的動能就不變 答案： BD ，則（ ） 答案： D m=500 g 的物體，原來的速度 v1=2 m/s，受到一個與運(yùn)動方向相同的力 F=4 N 的作用，發(fā)生的位移是 s=2 m，物體的末動能是多大？（不考慮其他外力做功） 解：力 F 對物體所做的功為 W=Fs=8 ：W=Ek2－ Ek1，而 Ek1=2
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