九年級上語文教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 12:23本頁面
【正文】 九年級上語文教學(xué)工作總結(jié)撰寫人：___________日期：___________2021年九年級上語文教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)過較長時間的摸索,我的語文教學(xué)基本遵循這樣一個思路,即自主質(zhì)疑、品讀悟情、大量讀寫、應(yīng)用拓展。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。四、積極參與教研活動，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論堅(jiān)持聽課、評課，注意學(xué)習(xí)學(xué)校里老教師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。對于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題及時講評督促，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。三、緊抓作業(yè)批改，注重分析。課堂上講讀結(jié)合，重視朗讀教學(xué)，讓學(xué)生在讀中感悟教材。精心設(shè)計(jì)問題，以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí)。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強(qiáng)，在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。認(rèn)真鉆研教材，研讀《考試大綱》，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際上好每一堂課。作為語文科任教師兼班主任，我注重與學(xué)生進(jìn)行談心溝通幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，找到努力的目標(biāo)。還有青春期的迷茫。首先應(yīng)多了解學(xué)生與其談心，幫助學(xué)生緩解考試壓力。他們有了自己的獨(dú)立思想意識。時間很倉促，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高，經(jīng)過不斷努力最后還是圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。20111221第三篇：九年級上語文教學(xué)工作總結(jié)九年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)聶盛林本學(xué)期我擔(dān)任九（1）班的語文教學(xué)工作，感覺身上的擔(dān)子很重。第二、配合班主任多培養(yǎng)幾個綜合成績高分的學(xué)生。對優(yōu)秀生特別提出增加一個閱讀題的訓(xùn)練，上交給我，當(dāng)然有其它愿意做的同學(xué)照樣可以做，只要交給我，我就一樣對待，認(rèn)真批改并及時同步指導(dǎo)。研究試題走向，易考點(diǎn)，有針對性的訓(xùn)練，做到張弛有度，有時候的課堂容量要大，比如字詞；但有時的課堂容量要小，小到只訓(xùn)練了一個閱讀題目，但目的是給予學(xué)生答題技巧的方法指導(dǎo)。采取“一對二”輔導(dǎo)，選出語文14強(qiáng)，先對他們錯的題進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，然后讓他們再當(dāng)堂輔導(dǎo)所承包的那兩個人，最后把試卷一一上交給我復(fù)查。重視作文教學(xué)，班級設(shè)有學(xué)生寫作評委4人和我組成評審團(tuán)，進(jìn)行評選。為此，從三個大方面著手：第一大方面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓課堂時刻保鮮，提高教學(xué)效率。本學(xué)期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。六、參與教研、取長補(bǔ)短堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。課外文章的閱讀要適合初 2 中生，寫作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等。四、加強(qiáng)課外閱讀和寫作為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。九年級上冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感
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