三年級英語家長會發(fā)言稿1-文庫吧資料
2024-11-15 12:19本頁面
【正文】 語方面有培養(yǎng)的計劃的話，那可以在口語方面多進行些鍛煉。大班教學(xué)是大眾的教育，平均的教育。最后再說說平時發(fā)現(xiàn)的一些小問題：，長期性有幾個孩子不交或不做，且總是同樣的幾個人。學(xué)會指讀單詞句子，更要拼讀單詞，開始慢慢有意識的記憶單詞中的元音字母到整個單詞。累積下來，你就是學(xué)習(xí)上欠債最多的人。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。聽讀的工具有??讓孩子大聲說英語讓孩子大聲讀說英語，家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。有時學(xué)生可能會認為我已會背了,不需聽錄音了，這是很不好的習(xí)慣，畢竟聽錄音對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。當(dāng)然，你懂英語更好。在學(xué)校老師會盡最大的努力進行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合三如何輔導(dǎo) 那么，怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？經(jīng)常跟家長交流，有的家長這樣跟我說，英語我是真的沒辦法，這個我們真不懂。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，抓緊孩子的英語學(xué)習(xí)，要是三年級就落下了，到了五六年級再補是來不及的。況且每個學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象了，很難忘記，但這肯定是很少的。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。對于單詞方面，現(xiàn)在不光要會認讀單詞現(xiàn)在還要會拼讀單詞，會將聽寫出每個單詞中的重要的元音字母?？v觀這兩次考試中，出錯最多的都是書寫方面的問題，比如說首字母不大寫，沒標點，每個單詞挨在一起。對于三年級開始，我們不光要能聽說，還要慢慢的開始讀寫。從一年級入學(xué)開始我們對英語的要求一直聽讀，聽讀，也更說明聽說的重要性。任何語言學(xué)習(xí)都有聽、說、讀、寫、譯五種要素。這和家長在家的監(jiān)督和指導(dǎo)是分不開的。但是單詞書寫和句子的書寫是我們現(xiàn)在要求掌握的。一、總結(jié)開學(xué)來的學(xué)習(xí)情況和考試情況。第二篇：三年級英語家長會發(fā)言稿三年級英語家長會發(fā)言稿三年級英語家長會發(fā)言稿各位家長：上午好！我是英語老師MShu，非常榮幸又一次在次跟各位可親可愛的家長們交流本學(xué)期以來孩子的學(xué)習(xí)情況。其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。抓態(tài)度。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習(xí)慣。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。如果孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。培養(yǎng)孩子的進取心人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。培養(yǎng)孩子的“肚量”孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。（安全、誠信、不隨便拿別人的東西。總之，學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，主要是家庭作業(yè)。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時，必須要
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