【正文】 該及早加強練習(xí)。那么我們就應(yīng)該從這幾個方面著手去輔導(dǎo)孩子。二、聊聊期中考試前的各個方面綜合來看，大多數(shù)孩子語、數(shù)、英三科成績都比較均衡，個別孩子有偏科現(xiàn)象。與此同時，進入三年級以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語文為例，教學(xué)內(nèi)容除了字詞句積累，同時又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語也納入正式考試科目。此次家長會，我想和大家談?wù)勥@樣幾個問題：一、說說三年級小學(xué)一般分為三個階段，即：一二年級為低年級階段，三四年級為中年級階段，五六年級為高年級階段。一個關(guān)注孩子的父母親永遠(yuǎn)令人敬重，期望我們班所有的爸爸媽媽關(guān)注孩子。愛子之心會使每一個家長都成為教育家。每天我都會利用早讀或課前幾分鐘時間給孩子講解并初步背誦，然后讓孩子自己背誦。本學(xué)期我們先背誦完《自助餐》上的詩文，然后背誦《論語》。經(jīng)典誦讀：“背會唐詩三百首，不會作詩也會吟。如果您有這個能力，這時候您能給孩子做好具體的指導(dǎo)，孩子就能較快地學(xué)會寫作文。一般情況下，除了生活作文（自由選材，自由命題）外，我都會給孩子具體講解，會傾聽的孩子一般都能寫出符合要求的作文。作業(yè)必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。今后我準(zhǔn)備每周抽出半節(jié)課時間，從基本的筆畫筆順教起，盡量讓孩子的書寫能提高一個層次。我班孩子的書寫整體來看不算很好。的確，一手好字，能給人賞心悅目的感受，一手好字，能透出一個人的內(nèi)在氣韻。您是否想給孩子留下成長的足跡？您是否想給孩子留下一些值得紀(jì)念的東西？您是否想讓孩子對寫作產(chǎn)生濃厚的興趣，提高表達、寫作能力？您是否想讓孩子交到許多良師益友，互幫互助，共同進步？關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣。我想這樣的心血和時間，我們還是很樂意付出的。慢慢地，您也可以和孩子比賽讀，也可以故意和孩子搶著讀。如果孩子還沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，那么請您和孩子一起進行親子閱讀吧。更何況是孩子。別說孩子，對于一個從來不讀書的成人來說，他也會這樣選擇。讀多了，閱讀能力就會慢慢形成；寫多了，寫作能力就會逐漸提高。書柜是一位家長請人做好送給我們的，里面的圖書是那班孩子送給現(xiàn)在學(xué)弟學(xué)妹的。也許孩子早就告訴您，也許您今天走進教室，一下子就看到了我們教室門口的這個小書柜，這里的書。蘇霍姆林斯基說：“一個人走進學(xué)校，并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對一本書，沉醉不已時，教育才剛剛開始。一副好口才，指會認(rèn)真傾聽，能主動、恰當(dāng)?shù)乇磉_，準(zhǔn)確地應(yīng)對。我們語文教學(xué)的目的是什么？包括三個方面：一手好字，一副好口才，一篇好文章。這就需要做家長的在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，比如先寫作業(yè)再玩耍，還是先玩耍再寫作業(yè)；專心寫作業(yè)還是邊寫邊玩；主動讀書還是家長提醒；自己收拾書包還是家長幫助；從不忘帶學(xué)習(xí)用具還是時常丟三落四??如果三年級孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不能養(yǎng)成，依然把學(xué)習(xí)當(dāng)成給家長或老師完成任務(wù)，可能將會影響孩子一生。相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。三年級是一個兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)知識點多了，難度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。一、二年級時，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，不認(rèn)真聽課，再懶惰一點，馬虎一點，學(xué)習(xí)成績就會滑下來。三年級上學(xué)期屬于過渡階段，是孩子跨入中高年級的起始階段，各門學(xué)科都有了許多新的要求，比如語文，低年級段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識字、寫字、朗讀課文，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個語文學(xué)習(xí)的重頭戲。您的守時其實是在告訴我們，您對孩子很關(guān)注，您對我們的工作很重視。剛才的發(fā)言，如有不當(dāng)之處請多指正。總的來說，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長！跟家長商量幾件事住宿生今年國家沒有補助了，對住宿生的管理學(xué)校請了校警和清潔工，對住宿生要收管理費，全日的50元，半天的30元。各位家長，我們的學(xué)生需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵和表揚。在檢查孩子完成作業(yè)的同時，也從上一次的批改中了解孩子學(xué)習(xí)情況?？朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ?，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂涂亂畫，不愛惜文具等。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，自己懶得動腦筋。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。希望家長檢查，督促?？梢钥闯?，這些孩子星期天在家缺少家長的管理，把學(xué)習(xí)拋到腦后了。個別同學(xué)作業(yè)速度慢，不能及時完成；還有部分學(xué)生寫字太馬虎潦草，沒有恒心和耐心。（3）表揚書寫一貫認(rèn)真、字跡漂亮的同學(xué)。（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同教育好我們的孩子！我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學(xué)這兩個月的班級工作向各位家長匯報：一、匯報班級工作我們班共有44名學(xué)生，其中男生27，女生17人。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。第二篇：三年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿三年級（2）上學(xué)期家長會發(fā)言稿大家好！