七年級地理上冊地球和地球儀教案新人教版-文庫吧資料
2024-11-15 12:17本頁面
【正文】 三、教師重點講、講重點，提問設疑（補助15分鐘左右）教師。二、研討、交流（求助、互助5分鐘左右）能證明地球是球形的證據。講授：一、出示教學目標或問題（自助20分鐘左右）地球的形狀。重點：經緯線（度）東西（南北）半球的劃分 難點：經緯線的特點；東西半球的劃分。觀察制作地球儀，了解地球儀的基本構造。⑵親自動手制作一個地球儀。⑵學會：用人造地球衛(wèi)星拍攝的地球照片和地球半徑示意圖說明地球的形狀和大小。利用地球儀演示地球的自轉和晝夜交替現象?；灸芰Γ孩懦醪綄W會：在地球儀上識別經線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球、本初子午線、五帶的界線和劃分。五帶的名稱和范圍及各帶晝夜長短的變化情況。地球公轉的軌道形狀、公轉方向和周期。低緯、中緯、高緯的劃分，東、西半球和南、北半球的劃分。地球公轉引起晝夜長短變化和四季變化。人類認識地球形狀的過程。能繪出地球公轉示意圖。能正確觀察有關圖片、示意圖和地球儀，想象地球的形狀及自轉和公轉狀況。在地球儀上能識別經線、緯線、東、西半球和南、北半球，并能夠利用經緯網確定任何一點的位置。你能否在地圖上找到該國的位置和名稱？3．國防軍事XX年6月7日至14日，我國與俄羅斯等國舉行“和平使命XX”聯合反恐軍事演習，演習在塔吉克斯坦共和國進行，演習以對恐怖主義引發(fā)的地區(qū)危機為背景，演練軍事反恐作戰(zhàn)的指揮、協同、保障和行動方法。N）發(fā)生里氏73級強烈地震，該國大部分地區(qū)受災情況嚴重，已造成113萬人喪生，196萬人受傷。你能否寫出臺風“天秤”8月23日生成時和24日移動到的位置的經緯度？2．抗震減災北京時間XX年1月12日下午，位于南北美洲之間的加勒比地區(qū)（72176。第三環(huán)節(jié)：學以致用，解決問題──經緯網是怎樣在實際生活中解決問題的？1．臺風預防XX年第14號臺風“天秤”于8月23日在臺灣南方海面生成，朝西北移動，8月24日，“天秤”到達位于臺灣西南的南海，為臺灣南部地區(qū)帶來狂風暴雨。正因為如此，經緯網定位成為最精確、最直接的定位方法。30176。2．提問學生：你在小地球儀上找到幾個這樣的點？然后讓學生在地球儀把它標出，記做A點。E，30176。）2．利用多媒體疊加局部平面的經線與緯線圖得到局部的平面經緯網圖。第一環(huán)節(jié)：從抽象到具體──經緯網是怎樣建構起來的？1．利用多媒體疊加立體的經線與緯線圖得到立體經緯網圖，這就是我們手中的地球儀上的經緯網。附：“經緯網定位”難點突破設計本難點的設計思路是：從抽象到具體，由感性到理性，把復雜問題簡單化，讓學生主動參與，輕松學習，基本流程如下。充分利用多媒體的優(yōu)勢，通過對實物（即地球儀）──立體圖──平面圖的反復轉化，利用多媒體動畫，借助鮮艷的色彩，使抽象的概念具體化、形象化，強烈沖擊學生的視覺，強化他們的感官刺激，以達到增強記憶的效果。鑒于此，我在這個題的設計中貫徹了這一思想：將問題分解，將知識的形成過程展示給學生，使學生直觀地觀察到常見經緯網的形成過程。（2）分不清南北緯、東西經。突破方案案例為什么學生會對經緯網的知識產生畏難情緒呢？在多年的教學實踐中，我發(fā)現主要有以下兩點：（1）在平面圖中容易混淆經線和緯線。另外，有關坐標系的數學知識未學，他們的認知水平有限，空間能力不足，所以對經線、緯線、經緯度的確認等知識難以理解，這部分內容成了本章的難點。教學設計示例億庫教育網第二篇：七年級上冊《地球和地球儀》教案分析七年級上冊《地球和地球儀》教案分析重點與難點確定經緯線，經緯度，經緯網定位的知識，歷來都是初中教學的難點。它們是經緯度劃分和半球劃分的基礎。學生充分活動、觀察、介紹之后，教師對各組同學的表現
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