【正文】 )一起看了幾次電影?”C．“丈夫與妻子的關(guān)系會(huì)影響孩子嗎?”D．“你認(rèn)為你們的夫妻關(guān)系好嗎?”53．老溫是某老年服務(wù)中心的社會(huì)工作者，為了解社區(qū)居民對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)的滿意度，他從該社區(qū)居民戶籍登記冊(cè)隨機(jī)抽取80名高齡老人，逐個(gè)對(duì)他們進(jìn)行問卷調(diào) 查。A．差異式假設(shè)B．因果式假設(shè)C．條件式假設(shè)D．乘數(shù)式假設(shè)52．問卷調(diào)查是社會(huì)工作的研究方法之一。51．在定量研究的準(zhǔn)備階段，建立研究假設(shè)是不可缺少的環(huán)節(jié)。A．社會(huì)問題B．工作者本身C．服務(wù)對(duì)象群D．工作過程50．下列關(guān)于社會(huì)工作研究的說法，正確的是（）。督導(dǎo)員老王給她進(jìn)行了相應(yīng)的講解，小梅的服務(wù)技能因此得到提高。這份材料被稱為（）。A．服務(wù)理念和價(jià)值B．服務(wù)實(shí)務(wù)知識(shí)C．服務(wù)實(shí)務(wù)技巧 D．服務(wù)信心提升48．某社會(huì)工作服務(wù)中心想為某社區(qū)老人提供服務(wù)，并向區(qū)民政局申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)資助。為了能更好地開展服務(wù)，社會(huì)工作者為志愿者仔細(xì)講解了精神疾病康復(fù)者的一些特征：如擔(dān)心復(fù)發(fā)、害怕環(huán)境吵鬧影響睡眠、情緒容易波動(dòng)。這些工作屬于志愿者管理過程中的（）。A．社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系B．社會(huì)工作者之間的關(guān)系C．社會(huì)工作者與自己所處的工作機(jī)構(gòu)的關(guān)系D．社會(huì)工作者以社會(huì)工作專業(yè)的責(zé)任45．在操作層面上，社會(huì)工作價(jià)值觀可以概括為如下原則，其中不正確的選項(xiàng)是（）。A．社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)B．社會(huì)工作者追求社會(huì)變革，特別是與弱勢(shì)群體一起努力，并代表他們尋求社 會(huì)變革c．社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重，意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上 的多元性D．社會(huì)工作者始終意識(shí)到專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn)，并用與 之相適應(yīng)的方式開展實(shí)際工作43．“尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等”是社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任。A．社會(huì)工作者只扮演為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的角色B．社會(huì)工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者，其主要角色包括管理者、資源獲取者、影響者和研究者D．社會(huì)工作者的主要角色包括提供直接服務(wù)的基本角色和間接服務(wù)的角色41．（）是社會(huì)工作價(jià)值觀的理論基礎(chǔ)。關(guān)于文化能力，下列描述中錯(cuò)誤的是（）。A．序言B．指導(dǎo)語(yǔ)C．問題與答案D．附錄38．在下列社會(huì)工作者的角色中，屬于間接服務(wù)的角色是（）。A．存在主義B．現(xiàn)象學(xué)C．?dāng)⑹轮髁xD．實(shí)證主義36．下列屬于定性研究特點(diǎn)的是（）。那么，這種督導(dǎo)是（）。A．助理社會(huì)工作師B．社會(huì)工作行政人員C．資深社會(huì)工作者D．政府工作人員34．社會(huì)工作督導(dǎo)有不同類型，如果督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任，是純粹的咨詢角色。A．有機(jī)會(huì)體驗(yàn)新的生活方式和文化B．能表現(xiàn)和證明自己的成就C．自我成長(zhǎng)、發(fā)展與成熟D．受親人、朋友、老師和家長(zhǎng)的影響而參與服務(wù)33．社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者，對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi) 的新進(jìn)入的工作人員，一線初級(jí)社會(huì)工作者、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者，通過一種定期和持續(xù) 的督導(dǎo)程序，傳授專業(yè)服務(wù)的知識(shí)與技術(shù)，以增進(jìn)其專業(yè)技巧，進(jìn)而促進(jìn)他們成長(zhǎng)并確 保服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng)。A．學(xué)習(xí)的水平上B．了解的水平上C．爭(zhēng)論的水平上D．敏感的水平上32．志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)各有不同，有以自我為中心的動(dòng)機(jī)，也有以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)。A．單一的B．不可逆的 C．雙向的D．復(fù)雜的30．社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的，為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的（）。A．社會(huì)工作B．個(gè)案工作C．小組工作D．社會(huì)工作行政一29．社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程。A．規(guī)范性需要B．感覺性需要C．表達(dá)性需要D．比較性需要27．社區(qū)工作者接觸居民，在維持對(duì)話過程中，多種技巧可以被運(yùn)用，其中積極主動(dòng)地發(fā)問、理解和測(cè)試，社區(qū)工作者要能夠跨越年齡、性別、信仰、種族乃至家庭背景差異，去理解居民的內(nèi)心世界，能夠感覺到居民的感覺，此屬于（）技巧。A．“在社區(qū)照顧”B．“由社區(qū)照顧”C．“為社區(qū)照顧”D.“在家庭照顧”26．在社區(qū)中，當(dāng)大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足，并把它們說出來時(shí)，那便是居民的（）。A．服務(wù)者B．使能者C．教育者24．社會(huì)策劃模式中，（）往往在收集資料、分析事實(shí)、決定方案、采取行動(dòng)等過 程中居于主要位置。A．個(gè)人心理的調(diào)節(jié)B．組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)C．資源和權(quán)力的分配D．家庭風(fēng)氣的培養(yǎng)22．社會(huì)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題，發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團(tuán)體對(duì)社區(qū)的認(rèn)同，鼓勵(lì)他們通過自助和互助解決社區(qū)問題，這屬于社區(qū)工作的（）。A．維護(hù)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人尊嚴(yán)和價(jià)值B．有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷害C．社會(huì)公正原則D．誠(chéng)信原則20．社會(huì)工作專業(yè)人員守則中的“增進(jìn)公眾福利、維護(hù)社會(huì)正義”的內(nèi)容體現(xiàn)了（）。A．構(gòu)建和完善社會(huì)工作專業(yè)的理論和方法B．使社會(huì)工作專業(yè)有別于其他服務(wù)專業(yè)，成為服務(wù)專業(yè)中的佼佼者C．通過提供專業(yè)服務(wù)解困濟(jì)貧，維護(hù)脆弱群體的權(quán)益，發(fā)展他們的潛能，從而恢復(fù)和增強(qiáng)其社會(huì)功能，最終提升其生活福利水平D．增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任，豐富其人文情懷修養(yǎng)，使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈 的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感，大大提升個(gè)人的生命價(jià)值18．國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“誠(chéng)信”指的是（）。A．目的是保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)利B．是對(duì)因自然、個(gè)人及社會(huì)等各種原因而導(dǎo)致基本生活陷入困境者的救助C．是社會(huì)保障制度的最初級(jí)、最基本的組成部分D．只是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢16．下列關(guān)于專業(yè)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述中，不正確的是（）。A．精神生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員B．物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員C．社會(huì)交往面臨危機(jī)的社會(huì)成員D．工作面臨危機(jī)的社會(huì)成員14．關(guān)于社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)，下列描述中錯(cuò)誤的是（）。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了該學(xué)生的()。A．保密問題B．個(gè)人利益與社會(huì)責(zé)任C．自決原則和知情同意D．情理法問題12．某學(xué)生在某次期中考試中，估計(jì)自己的英語(yǔ)考試成績(jī)?yōu)?0分，但其實(shí)際成績(jī)?yōu)?5分。小磊家庭經(jīng)濟(jì)困難，他懇求社會(huì)工作者不要告知學(xué)校讓他承擔(dān)責(zé)任。小陳根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的（）原則，還 是讓王先生參加志愿者工作。A．接受張某的看法B．批評(píng)張某的看法c．不同意但表示理解張某的煩惱D．說服張某接受主流價(jià)值觀10．社會(huì)工作者小陳需要招募若干志愿者幫忙開展禁毒工作。A．婉言謝絕請(qǐng)求，不采取行動(dòng)B．根據(jù)接助的原則，大膽嘗試輔導(dǎo)一下c．自學(xué)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)后接受請(qǐng)求D．建議小張到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步評(píng)估和治療9．張某因發(fā)生婚外情，造成與妻子關(guān)系緊張，不勝煩惱，為此前來尋求社會(huì)工作者 的幫助，在與社會(huì)工作者的交談中，張某認(rèn)為婚外情是對(duì)婚姻生活的補(bǔ)充，妻子不應(yīng)該反應(yīng)這樣激烈。小王發(fā)現(xiàn)小張有嚴(yán)重的抑郁癥狀，但小王沒有接受過這方面的嚴(yán)格專業(yè)訓(xùn)練。社會(huì)工作者最適宜的處理方法是（）。根據(jù)婦女社會(huì)工作專業(yè) 服務(wù)的要求，小林建議她()。張某包攬了全部家務(wù)，悉心照顧丈夫，但是丈夫總是發(fā)脾氣，甚至有時(shí)辱罵張某。A．法律制度的完善B．行政制度的改革C．民主政治的發(fā)展D．福利制度的發(fā)展5．社會(huì)工作在開展兒童服務(wù)時(shí)，下列屬于發(fā)展性社會(huì)工作的是（）。但是社會(huì)工作在許多國(guó)家都取得了發(fā)展，并且成為解決社會(huì)問題的重要制度性手段。下列屬于社會(huì)問題的是（）。：A．舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)B．建立居民科普宣傳小組C．組織社區(qū)巡邏D．開展老年人健康知識(shí)講座2．從社會(huì)工作的起源看，社會(huì)工作最初的服務(wù)是（）。A、“角色模擬”：在高危情景中學(xué)會(huì)拒絕 B、“巧舌如簧”：就尿檢利弊問題展開討論 C、“同伴示范”：同伴分享戒毒的心中歷程 D、“授業(yè)解惑”：專家講述戒毒過程中的生理反應(yīng) E、“回報(bào)社會(huì)”：重陽(yáng)節(jié)組織組員為敬老院老人服務(wù)第二篇：2009社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))考試真題2009年全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試助理社會(huì)工作師(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力試題一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。A、動(dòng)員志愿者訪問獨(dú)居老人，幫助其打搜掃衛(wèi)生 B、設(shè)立熱線電話，為居民提供及時(shí)的支援和幫助 C、建立老人日間照顧中心，緩解家人照顧的壓力 D、成立癌癥病人的康復(fù)互助小組，促成彼此支持E、安排康復(fù)護(hù)士定期上門服務(wù)，為不能自理老人翻身拍背 7【多選題】關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說法，正確的是（）。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理，小馬適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?。A、聯(lián)系社區(qū)居委會(huì)，了解轄區(qū)單位的情況 B、召開居民會(huì)議，討論居民關(guān)注的社區(qū)問題 C、評(píng)估社區(qū)需要，制訂一套系統(tǒng)的服務(wù)方案D、利用社區(qū)觀察和街頭訪問，認(rèn)識(shí)社區(qū)和所接觸居民 E、開展大型活動(dòng)，吸引居民關(guān)心社區(qū)事務(wù) 7【多選題】社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)象大李原來是一名電工，回到社區(qū)后，情緒一直十分低落，認(rèn)為大家都看不起自己，社會(huì)工作者小馬協(xié)助他找了幾份工作，他都覺得太累，做了幾天就不去了。A、游說B、自立C、合作D、分工E、溝通 7【多選題】關(guān)于社會(huì)工作要素的說法，正確的有（）。針對(duì)許阿姨的問題，老李首先肯定其工作熱情和努力，然后建議她通過協(xié)商的方法，把自己的部分工作分配給會(huì)員，提升他們的能力。A、鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象表達(dá)結(jié)案時(shí)的情緒D、服務(wù)目標(biāo)未完成但服務(wù)期限已到，應(yīng)當(dāng)結(jié)案 B、與服務(wù)對(duì)象探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù) E、可以酌情延長(zhǎng)服務(wù)間隔時(shí)間 C、直接告訴服務(wù)對(duì)象關(guān)于結(jié)案的安排7【多選題】社區(qū)居民許阿姨半年前被推選為社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。關(guān)于這項(xiàng)研究的說法，正確的有（）。A、“嗯??明白??”D、“我們今天還是討論一下??的問題吧”B、“你的意思是不是??”E、“我發(fā)現(xiàn)你的想法和行為不一致，你如何C、“我個(gè)人建議你應(yīng)該??” 看？” 7【多選題】“員工幫助計(jì)劃”是某企業(yè)為員工設(shè)計(jì)的系列福利支持項(xiàng)目，旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問題，提高員工的工作績(jī)效。A、政府資助B、民間捐助C、經(jīng)營(yíng)收入D、利息收入E、上年度結(jié)余 7【多選題】社會(huì)工作者在引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象探索自己過去的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)常采用引領(lǐng)性技巧。A、營(yíng)造信任的小組氣氛C、解決組員間的價(jià)值沖突 E、促進(jìn)組員間的良性競(jìng)爭(zhēng) B、厘清組員的期望D、制定小組規(guī)范70、【多選題】某民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)2013年年報(bào)顯示，其總收入為170萬元，包括：獲得省級(jí)示范養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的政府獎(jiǎng)勵(lì)10萬元；服務(wù)收費(fèi)140萬元；基金會(huì)慈善捐款20萬元。A、建立小組契約C、幫助組員相互認(rèn)識(shí)E、選擇合適活動(dòng)場(chǎng)地 B、確定小組目標(biāo)D、制定小組計(jì)劃 6【多選題】社會(huì)工作者小芳開展了一個(gè)軍休老人康樂小組。A、失業(yè)人員小李，已繳失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)2年，此次失業(yè)最長(zhǎng)可領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金12個(gè)月 B、失業(yè)人員小陳，已繳失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)5年，此次失業(yè)最長(zhǎng)可領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金15個(gè)月 C、失業(yè)人員小賈，已繳失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)9年，此次失業(yè)最長(zhǎng)可領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金18個(gè)月 D、失業(yè)人員小孫，已繳失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)11年，此次失業(yè)最長(zhǎng)可領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金20個(gè)月 E、無業(yè)人員小張，已繳失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)15年，此次失業(yè)最長(zhǎng)可領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金24個(gè)月 6【多選題】某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)擬開辦一個(gè)社區(qū)老年志愿者培訓(xùn)小組。A、通過與服務(wù)對(duì)象簽訂服務(wù)協(xié)議來收集資料D、通過與服務(wù)對(duì)象一問一答的方式來收集資料 B、通過向服務(wù)對(duì)象提供專業(yè)知識(shí)來收集資料 E、通過觀察服務(wù)對(duì)象與他人的互動(dòng)來收集資料 C、通過讓服務(wù)對(duì)象填調(diào)查表的方式來收集資料6【多選題】根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度的意見》，具體醫(yī)療救助標(biāo)準(zhǔn)的制定依據(jù)有（）。關(guān)于個(gè)案研究方法特點(diǎn)的說法，正確的有（）。社會(huì)工作者老高組織了由居民小組長(zhǎng)、社會(huì)工作者、老人代表共同組成的評(píng)估小組，大家決定采用“可行性方案模型”來篩選理想方案，其應(yīng)依據(jù)的篩選標(biāo)準(zhǔn)有（）。A、可以增強(qiáng)青少年的固有觀念和行為D、可以使用青少年遵守行為規(guī)范 B、可以通過重復(fù)傳播來改善青少年的行為 E、可以提供信息引導(dǎo)青少年的行為 C、可以使青少年改變其原有的立場(chǎng)6【多選題】學(xué)校社會(huì)工作者為剛?cè)雽W(xué)的外來務(wù)工人員的子女提供服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括講授人際交往技巧，協(xié)助他們與其他同學(xué)建立伙伴關(guān)系，促進(jìn)他們成為班級(jí)的一員；輔導(dǎo)學(xué)業(yè)和培養(yǎng)興趣，幫助他們建立自信，獲得同學(xué)的認(rèn)可，該服務(wù)直接滿足了外來務(wù)工人員子女的需要有（）。每題的備選項(xiàng)中，有個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。A、注重培養(yǎng)小李的自主能力C、注重用心理動(dòng)態(tài)診斷方法了解小李B、注重降低小李對(duì)母親的過高期望 D、注重在人際交往的場(chǎng)境中了解小李 60、【單選題】根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)最低生活保障工作意見》，不屬于最低生活保障對(duì)象認(rèn)定基本條件的是（）。在面談中，小李運(yùn)用影響性技巧給予的最佳回應(yīng)是（）。A、對(duì)焦B、摘要C、澄清D、對(duì)質(zhì)5【單選題】根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》，失業(yè)保險(xiǎn)金的標(biāo)準(zhǔn)，按照（）的水平，由省、市、自治區(qū)、直轄市人民政府確定。A、免收雜費(fèi)，減收書本費(fèi)C、免收書本費(fèi)，減收雜費(fèi)B、減收雜費(fèi)和書本費(fèi)D、免收雜費(fèi)和書本費(fèi)5【單選題】某服務(wù)對(duì)象覺得自己的生活不如意，沒有什么指望?！备鶕?jù)上述對(duì)話，社會(huì)工作者運(yùn)用“同理”技巧給予的回應(yīng)是（）。A、最低生活保障待遇C、上年度職工平均工資B、最低工資D、上年度平均養(yǎng)老保險(xiǎn)金5【單選題】某服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者說：“我和老公戀愛和新婚的時(shí)候，常常有很多話要說，關(guān)系很好。”上述社會(huì)工作者回應(yīng)的主要目的是（）。A、小陳在與家人外出旅途中遇車禍?zhǔn)軅鸅、老趙因醉酒操作機(jī)器失誤，造成左退骨折C、小周因失戀在單位跳樓自殺，導(dǎo)致嚴(yán)重受傷D、老王連續(xù)加班，在工作崗位上突發(fā)心臟病去世5【單選題】小強(qiáng)向社會(huì)工作者求助時(shí)表現(xiàn)得很猶豫，一方面覺得自己需要幫助，另一方面又不想讓別人知道他來求助，擔(dān)心別人認(rèn)為他有問題。依據(jù)危機(jī)介入理論，目前張先生面臨的是（）。A、婚姻關(guān)系中的責(zé)任感超越情感，更加務(wù)實(shí) B、社會(huì)角色的活躍