【正文】 了男子冠軍、女子季軍的好成績，李永漢老師獲得優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)。5月，我校組織三六年級的學(xué)生參加第二屆三峽杯作文大賽，成績優(yōu)異，共有264人獲得省級特、一、二、三等獎(jiǎng)，市級獲獎(jiǎng)人數(shù)88人。五年級選派的三名學(xué)生參加分局舉辦的“科學(xué)知識競賽”，獲得團(tuán)體第一名，三個(gè)學(xué)生的成績分別位于所有參賽學(xué)生的前三名，陳淑梅老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，我校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我校有六名教師獲得國家級優(yōu)秀教練員稱號。3月，在分局教研室舉行的“六年級英語百詞競賽”活動(dòng)中，我校選派了23名學(xué)生參賽，19人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)6人，獲獎(jiǎng)人次位居分局學(xué)校第一名。本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加了各級各類競賽，獲得了豐碩成果。這一做法，得到社會一致好評。廣大教師運(yùn)用多媒體技術(shù)的熱情高漲，各班主頁色彩紛呈。（五）抓信息教育 努力超常規(guī)發(fā)展我們建立了校園網(wǎng)，并與互聯(lián)網(wǎng)接通。思品學(xué)科的省級課題《品德與生活教學(xué)方式初探》通過幾年的研究，探索出了一些思品教學(xué)的新模式、新方法，本學(xué)期順利結(jié)題。每周，生本實(shí)驗(yàn)班級必有一節(jié)研討課供全體實(shí)驗(yàn)教師觀摩、研討，大家在聽完課后集體展開教研，就一周以來的實(shí)驗(yàn)情況、心得、經(jīng)驗(yàn)、疑惑進(jìn)行研討，也為下一步的實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。（四）課題研究求效果我校作為分局唯一的“生本教育”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，承擔(dān)了“生本教育”課題研究。切實(shí)抓好青年教師的輔導(dǎo)工作，學(xué)校還召開了 “師徒結(jié)對”座談會，初步建立了以老帶新、優(yōu)化組合的師徒結(jié)對的幫教體系。注重培養(yǎng)青年教師、骨干教師和名師的培養(yǎng)。按照上級部門的要求，對有關(guān)年級的部分科目進(jìn)行了期中抽測，并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。各年級繼續(xù)認(rèn)真抓好寫字教學(xué)，加強(qiáng)對每個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)與訓(xùn)練，學(xué)期末，語文和英語學(xué)科分別進(jìn)行了書寫比賽，對其中的優(yōu)勝者進(jìn)行了鼓勵(lì)，學(xué)生的寫字水平有了明顯的提高。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。做到對象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。校長、教務(wù)處、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。在教師中重申備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)等制度。同時(shí)對各教研組進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，了解教學(xué)情況，督查指導(dǎo)，加強(qiáng)了教育教學(xué)的過程管理，對在校時(shí)間、作業(yè)布置等方面進(jìn)行了全過程的抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。大家紛紛表示，要改變教學(xué)觀念，在構(gòu)建高效課堂的同時(shí)是全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。2009年3月，邱校長和教務(wù)處譚主任與分局其它學(xué)校的近50名校長老師一起，赴江蘇泰興的“洋思中學(xué)”進(jìn)行為期一周的考察、學(xué)習(xí)活動(dòng)。校園里洋溢著孩子的歌聲、笑聲。今年六一，為了讓全校每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體現(xiàn)節(jié)日的歡樂，以年組為單位開展了“讓童心飛翔 讓快樂永遠(yuǎn)”為主題的慶?；顒?dòng)。09年3月至6月，每月一個(gè)主題，在全校開展開第一小學(xué)禮儀訓(xùn)練實(shí)施計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生廣泛參與文明禮儀教育活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生“在校是個(gè)優(yōu)秀生，在家是個(gè)禮儀員，在社會是個(gè)好少年”。09年4月，我校發(fā)起了讓災(zāi)區(qū)學(xué)生重返校園的愛心捐款活動(dòng)。本學(xué)年初，我校三——六年級近千名學(xué)生參加了“十堰市第四屆校園書信大賽活動(dòng)”。（六）舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)和諧文明校園建設(shè)。在手足口病及甲型H1N1流感的高發(fā)期，我校及時(shí)向家長告知預(yù)防疾病的注意事項(xiàng)；向全校師生宣講疾病的癥狀、傳播途徑、預(yù)防等知識；采取每日晨檢報(bào)告制，積極采取預(yù)防措施，防止疾病蔓延擴(kuò)散；每天對教室進(jìn)行消毒，防止病菌衍生。學(xué)校定期向各班級發(fā)放健康教育報(bào)。組織學(xué)生到消防處參觀，學(xué)習(xí)消防安全知識。邀請交警大隊(duì)同志到學(xué)校給學(xué)生講交通安全知識。（五）樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育。本學(xué)期，學(xué)校積極推進(jìn)校園文化建設(shè) 2 “四個(gè)一”工程，通過校園網(wǎng)向?qū)W校和社會廣泛征求校訓(xùn)、校旗、校徽、校歌。同時(shí)，成立家長委員會，把家長的意見變?yōu)閷W(xué)校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學(xué)校威信。學(xué)校形成以校長牽頭，政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級主任、科任教師等全員參與，家庭、社會等積極配合的學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。完善、修訂了《班主任考核辦法》，激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。政教處每周五班會課對全校學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育講座，分別就《參加升旗儀式怎么做？》、《如何上下樓》、《如何參加早操》、《如何養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣》等方面規(guī)范學(xué)生的行為，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對常規(guī)考核實(shí)行量化評分管理，將《第一小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》貫穿整個(gè)德育工作。堅(jiān)持抓好升旗儀式和國旗下講話。09年3月兩名教師前往廣州學(xué)習(xí)；4月校長和教務(wù)主任兩人赴江蘇“洋思中學(xué)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)；5月，學(xué)校又一次性派出數(shù)學(xué)老師近20人的隊(duì)伍外出武漢學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師們普遍反映收獲很大。學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組對他們的教育教學(xué)情況進(jìn)行分析會診，并有針對性地為每個(gè)人量身打造整改建議和發(fā)展計(jì)劃，建立個(gè)人發(fā)展檔案。開展“名師”培養(yǎng)工程。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌，師生關(guān)系發(fā)生了深刻的 變化。五月份，我們共下發(fā)家長問卷調(diào)查2500余份（覆蓋率100%），下發(fā)、回收、統(tǒng)計(jì)工作歷時(shí)一周，回收2100余份，回收率85%，查找問題60余條，梳理出整改問題10條。教師能不委托家長辦事，不搞有償家教，尊重學(xué)生、尊重家長，具有高度責(zé)任感。并進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)施《考核總則》、《獎(jiǎng)懲條例》、《考評細(xì)則》等管理制度，將月考核逐條細(xì)化，為不斷提高管理的科學(xué)性和有效性提供了保障。學(xué)校教育教學(xué)管理人員齊全，分工明確，結(jié)構(gòu)合理，能力互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)合作，形成合力。學(xué)期初，根據(jù)分局要求和本校實(shí)際，學(xué)校認(rèn)真制定了學(xué)期工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確，責(zé)任層層分解，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育和課改理念。一學(xué)期來，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以有利開展，取得了可喜的成績。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識較差，對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。在第二屆優(yōu)賽杯上海市小學(xué)生語文閱讀水平現(xiàn)場測試活動(dòng)中，2012年“七彩杯”小學(xué)生現(xiàn)場閱讀和朗誦活動(dòng)中，我校多位學(xué)生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。在老師和同學(xué)們的努力下，獲得了許多好成績：在“上?！录悠掠⒄Z現(xiàn)場作文”比賽中，四（4）李宜婷獲得一等獎(jiǎng)，四（4）朱穎、五（4）戎怡蕓獲得二等獎(jiǎng)，五（4）蔡 懿、四（5）陳萌萌獲得三等獎(jiǎng)，四（5）梅天樂、郭一妍等優(yōu)勝獎(jiǎng)。通過體育周的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的體質(zhì)，提高了學(xué)生的健康水平，豐富了學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)貌。2012年4月7日——2012年4月18日是我校的體育周。滬新小學(xué)全校九百多名師生一起見證了這一光榮而又神圣的時(shí)刻。由于事前的工作集思廣益、準(zhǔn)備充分且宣傳活動(dòng)到位，全體學(xué)生都能夠事先了解本屆英語周活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)安排，在活動(dòng)中學(xué)生的參與面廣、參與性極強(qiáng)，表現(xiàn)出了極大的興趣和熱情。學(xué)校教師在本學(xué)期的各級各類比賽中，獲得了不少佳績：衛(wèi)國清論文《淺談電子白板在課堂教學(xué)中的運(yùn)用》獲一署“凌小杯”信息技術(shù)應(yīng)用論文評選二等獎(jiǎng)；王慧凝論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中電子白板的應(yīng)用》獲一署“凌小杯”信息技術(shù)應(yīng)用論文評選二等獎(jiǎng)；江海珍論文《信息技術(shù)構(gòu)建學(xué)生多種學(xué)習(xí)渠道》獲一署“凌小杯”信息技術(shù)應(yīng)用論文評選三等獎(jiǎng)；褚麗琴、孫利峰論文《多媒體信息技術(shù)運(yùn)用在羽毛球教學(xué)中》獲一署“凌小杯”信息技術(shù)應(yīng)用論文評選三等獎(jiǎng)；劉東清獲得新區(qū)中小學(xué)慶祝建黨90周年主題教育案例評選三等獎(jiǎng)；汪霞華獲得2011學(xué)年小學(xué)信息科技教師專業(yè)能力（教學(xué)設(shè)計(jì)）評優(yōu)活動(dòng)一等獎(jiǎng)、2011年上海市中小學(xué)信息科技教材（華師大版）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)征集和評選活動(dòng)一等獎(jiǎng)；陳美華“全國中小學(xué)美術(shù)課教學(xué)課件及師生電腦繪畫作品評選”活動(dòng)一等獎(jiǎng)。這兩堂課是在我校語文教研組全體老師的努力下的一次課堂實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)了我校兩位青年教師的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期，戴曉華和王雯老師參加了《第一教育署義務(wù)教育學(xué)校校際聯(lián)動(dòng)組織管理的實(shí)踐研究》的主項(xiàng)目的一個(gè)子項(xiàng)目——語文學(xué)科聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目，通過聽課、評課、寫課后反思等形式，在個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)等方面得到了不少經(jīng)驗(yàn)。提高青年教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)是學(xué)校一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，為此，學(xué)校給予他們發(fā)展的空間，搭建展示才能的舞臺。用其所長，凸顯教師的優(yōu)勢特點(diǎn)是開發(fā)其個(gè)性差異資源的具體表現(xiàn)。教務(wù)工作紛繁復(fù)雜，本學(xué)期，教導(dǎo)處的三位老師分工不分家，深入到教研組，參與教研組的活動(dòng)；學(xué)籍管理細(xì)致，認(rèn)真做好資料管理工作，做到及時(shí)歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實(shí)，裝訂規(guī)范；作好日常的巡課、調(diào)課等各方面的組織、協(xié)調(diào)工作等。針對個(gè)別班級成績下降，教導(dǎo)處及時(shí)了解情況，幫助任課老師找到差距，及時(shí)跟進(jìn)。加大檢查力度為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，本學(xué)期我們加大了檢查和管理的力度，切實(shí)把常規(guī)管理落到實(shí)處。二．落實(shí)常規(guī)管理，著眼細(xì)節(jié)務(wù)求有效規(guī)范教學(xué)行為本學(xué)期，教導(dǎo)處注重教育教學(xué)的過程管理，著重規(guī)范教師的教學(xué)行為。本學(xué)期學(xué)校除了經(jīng)常安排教師參加上級部門組織的學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)科教研活動(dòng)外，經(jīng)常組織青年教師參加市、區(qū)教育局組織的各學(xué)科的教學(xué)觀摩活動(dòng)，這些教學(xué)教研活動(dòng)的開展，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。王雯老師執(zhí)教的《稱象》這一堂課，圍繞校際聯(lián)動(dòng)的教研主題進(jìn)行了一次嘗試。在這一學(xué)期中，教研組開展組內(nèi)互觀課共有24節(jié)。本學(xué)期，各教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，精心制定教研活動(dòng)計(jì)劃，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃，有內(nèi)容，有實(shí)效?！缎W(xué)新科技教育課程的開發(fā)與實(shí)施》是學(xué)校新申報(bào)獲批的2011年新區(qū)一般課題，是在結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、充分考慮學(xué)生的興趣和需要