【正文】 前，黃老師宣布參加乒乓球等項目比賽的同學(xué)進行訓(xùn)練，其余學(xué)生自由活動，同時要求學(xué)生不要去玩單雙杠，不要影響其他學(xué)生訓(xùn)練。如果你是二（三）班的一員，你認為該活動應(yīng)做哪些準備工作？活動中應(yīng)注意些什么問題？分組討論，小組代表發(fā)言，教師小結(jié)小結(jié)：活動分組，各組充分準備；提前了解沿途交通情況及敬老院狀況，排除隱患；宣布活動紀律；往返路途遵守交通規(guī)則，不吵鬧，不奔跑，不單獨行動；與老人交談注重禮節(jié)；衛(wèi)生打掃過程中注意安全。從這個意義上講，課外活動就是學(xué)生主動活動的過程 教師要起輔導(dǎo)幫助作用。使學(xué)生在更加廣闊的實踐領(lǐng)域中，去直接、間接地汲取知識的營養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。(三)實踐性 課外活動使學(xué)校與社會、自然之間的聯(lián)系成為可能?；顒訒r由于成員之間的興趣愛好一致，共同語言就多，往往充滿熱烈而活躍的氣氛。(二)自愿性 學(xué)生參加課外活動是自覺自愿的。(一)吸引性 課外活動本身豐富多采的內(nèi)容、生動活潑的形式，對學(xué)生形成一種吸引力。此 時老師才知道王某頭一天摔倒的事，即將他送至附近醫(yī)院 , 后又轉(zhuǎn)至腦科醫(yī)院 , 發(fā)現(xiàn)王某腦中積血很多 , 一面搶救 , 一面通知家長 , 但最后王某不幸死于腦積血并發(fā)癥。到家后更感到頭暈，便叫表哥給他吃一點藥，又怕父母說他，特別囑咐表哥不要告訴其父母。同學(xué)把他扶起來，未見有明顯外傷，王某也沒在意，休息一會兒又接著踢直至下課。案例跳起接球跌傷引起的事故這是在南京市某中學(xué)發(fā)生的一起事故。導(dǎo)學(xué)重、難點：明確各類課外活動中應(yīng)注意的安全事項，增強學(xué)生安全意識。在這樣一個芙蓉花開的日子里，我們?yōu)槟闵钌畹刈８＃谧８Ｂ曋?，琴聲起、驪歌正悠揚，莫猶豫、也莫再遲疑，好男兒鵬程千萬里！四、學(xué)生寫畢業(yè)寄語每位學(xué)生寫一條或一段畢業(yè)寄語；由課代表收集全班同學(xué)寄語，裝訂成冊。別離的時候，抱著簡單的行囊說，好像落了什么。多少支歌唱過，多少首詩寫過，又有多少人經(jīng)歷過。老師仍給我們打氣，“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁”。如今，你又要開啟一段新的奔流征程，此時，又開始無比懷念曾奔流過的征程。日子一天天開始，又一天天結(jié)束，學(xué)生時代如一條婉轉(zhuǎn)清澈的小溪，在它的盡頭是洶涌澎湃的海。有人說，雁過無痕；有人說，風息無聲，所以有人說，不會有誰在意你來去的方向；而泰戈爾卻說：“天空中沒有留下鳥兒的痕跡，但我卻已飛過！”你用一顆顆普通的石子，在我們心中堆砌起一座不朽的長城。在這校園里，我們都只是掠過的一陣風，曾經(jīng)匆匆的來，如今又要匆匆的離去。蟬聲中那南風吹來校園，鳳凰花又開，無限的離情充滿心懷，難舍的是師恩深如海。三載春秋輪回，如今我們就要開始一段新的旅程，憶往昔，崢嶸歲月怎一個綢字了得；想未來，無限風光豈一個好字堪當。因為有你，我們收割成功的麥穗；因為有你，我們采摘勝利的果實！舞臺上，有你靚麗的身影，你盡情演繹，歌聲在舞姿中異彩華放；你用青春點燃激情，你用熱情燃燒生命。有你、有我，是你留給我們的一個承諾，更是你在惜別之日的一份感懷。青草溪旁，有你的身影；梧桐樹下，有你的足跡。三、寄語范文有你、有我那天，你背著行囊，承載著夢想和希望，踏上了前行的路；今天，你丟掉疲倦，收獲了快樂和喜悅，繼續(xù)著人生的旅程。訓(xùn)練形式的多樣性。寫寄語、贈言可以不拘一格，除了贈言、贈詩、贈文，我們也可以創(chuàng)造出新的體式來。要寫得情真意切。所謂得體，就是合乎本人與受言人各自的身份以及彼此間的關(guān)系。抓住主要特點，一語中的，才能讓對方感到欣慰，受到鼓舞，對未來產(chǎn)生信心。要有很強的針對性。思想活躍的青少年學(xué)生，是社會生活中時尚元素的天然吸附者，因此他們的畢業(yè)贈言呈現(xiàn)出五彩繽紛的形式。新中國成立后，出現(xiàn)了“時刻聽從黨召喚”“好男兒志在四方”“農(nóng)村是知識青年的廣闊天地”“做革命的一塊磚，哪里需要哪里搬”等畢業(yè)寄語、贈言。時代不同，畢業(yè)寄語、贈言的內(nèi)容也深深地刻上了時代的烙印。畢業(yè)贈言要求感情真摯、語言簡練、品位高雅、形式活潑，凡好的贈言總是體現(xiàn)了時代的要求，又有鮮明的個性色彩。贈言的內(nèi)容不外乎向受言人表達惜別之情，提出勸勉、告誡、希望以及美好的祝愿等，這些都是不能改變的。這也叫做“寄語”。在這個時刻，同學(xué)們準備一個紀念冊，請老師和知心朋友給自己寫幾句話。教學(xué)過程：一、向?qū)W生簡要介紹“寄語”的有關(guān)知識。學(xué)生交流：在今后的學(xué)習生活中，還有哪些機會需要我們展示自己的？教師小結(jié)。④宣布班干部任職同學(xué)名單。①學(xué)生自告奮勇上臺發(fā)表班干部競選演說。加油，你離成功只有一步之遙了?；顒犹崾荆孩倌ト琳疲毩?gòu)思：小組長在班級的作用可是舉足輕重的，趕快想想競選小組長說些什么呢？怎么樣才能說服你們組的其他同學(xué)呢？加油，成功在向你微笑?、谛≡嚺５?，自言自語：把想好的競選演說自己對自己說一說，把內(nèi)容說清楚，注意演說的表情、態(tài)度。靈活實踐。（3）班級交流?；咏涣鳎涸诟傔x中獲得成功的要素。（1）、自由讀，感受演說的內(nèi)容（演說時該說些什么）。三、探究方法，靈活實踐。出示楊利偉圖像，激發(fā)愿望。今天這節(jié)課，我們就來開展班干部競選會，來一場唇槍舌戰(zhàn)的實戰(zhàn)演習。同學(xué)們，當今社會是一個充滿競爭的社會。巧妙設(shè)計，積極引導(dǎo)，真情互動，展現(xiàn)風采。重難點：引導(dǎo)學(xué)生用恰當?shù)卣Z言在競選中表達自己的愿望，學(xué)習表達的技巧。引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與交際過程，在交際過程中培養(yǎng)良好的聽說習慣?，F(xiàn)在，我們就要來看看今天的冠軍到底“花落誰家”。如：千軍萬馬（膽小如鼠力大如牛生龍活虎守株待兔葉公好龍打草驚蛇亡羊補牢殺雞嚇猴鴉雀無聲）五、總結(jié)、頒獎。十年樹木只欠東風八仙過海兩天曬網(wǎng)30分：2005年是雞年，你能連續(xù)說出8個帶有“雞”字的成語嗎？（金雞獨立聞雞起舞雞毛蒜皮雞鳴狗盜雞飛蛋打殺雞駭猴雞腸狗肚雞鳴狗吠