【正文】 養(yǎng)目標實施時間自我保護身體的保護讓幼兒了解如何保護自己的牙齒眼睛以及自己的身體器官。三、具體計劃安排表我班根據(jù)本班幼兒的具體情況制定了本學期科研計劃。家長和老師普遍認為，這個時期的幼兒特別難帶。習慣的力量是巨大的好習慣的養(yǎng)成將使幼兒一生收益，幼兒良好行為習慣是保證幼兒健康的身心，培養(yǎng)興趣，獲取經(jīng)驗啟迪智能的根本。加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。（如有臨時性工作任務，則在當月工作中隨機插入。課題組階段性小結會議，制定下一輪計劃。（五）1月：xx老師的課題階段性小結，并向教師們介紹科學區(qū)活動開展、指導經(jīng)驗，可以有照片、資料等形式。小班：xx。大班：xx。大班：xx。邀請上?？萍加變簣@xx老師來我園示范科學探索活動。組織論文參加“金思力”杯論文比賽。邀請中學實驗室教師進行實驗室知識講座。全園教科研會議。制訂各學科科技滲透內(nèi)容，科學發(fā)現(xiàn)室活動內(nèi)容，科技視聽之旅的內(nèi)容。制訂科技特色教育評價方案。四、逐月工作安排。（本學期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗推廣。定期進行科技教育觀摩活動。在學期開始前，以年段組為單位制訂出本學期各主題活動內(nèi)容，在此基礎上以各教研組為單位集體選擇、制定每個主題活動中的教學內(nèi)容。有計劃有體系地進行七大領域科技教育的滲透工作。做好課題前測工作（于20xx年xx月xx日發(fā)放測量表）。本班的科技特色側重于哪方面，主要研究哪方面的內(nèi)容。三、加具體工作如下：根據(jù)實際教學狀況及時修改、調(diào)整科技教育研究方案。二、加強理論學習，提高教師教科研能力，形成融教學型、學習型、研究型為一體的教師素質(zhì)結構。憑借領導支持、政策傾斜的良好教科研平臺，建立并實施一系列切實有效的教科研活動，鼓勵教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認識到投身教科研工作是教師自身成長的需要，在教學活動中，做個有心人，多觀察、多思考、多實踐、多總結。在本學期中，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。這些課題的立項使我園教科研工作在20xx又有了一個喜人的開端，特色型主導課題《滲透于各學科領域的幼兒科技啟蒙教育研究》對全園的教育教學工作有著引路與導向作用、并成為各年段組、教研組、班級制定各類計劃的依據(jù)和框架，促使我園教育教學工作向特色化、精品化方向發(fā)展。科研工作計劃6經(jīng)過一年較為規(guī)范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨系統(tǒng)化，教師參與教科研的積極性有所提高，課題申報數(shù)量明顯增加，上一學年，我園課題申報的立項率達到100%。評選先進教研組和先進教科研個人。各實驗教師撰寫課題階段總結、經(jīng)驗論文。十二月份：承辦傳統(tǒng)文化課題研討會。開展課題實踐活動。十一月份：課題日常研究。課題研討例會。十月份：課題日常研究。開展課題展示課活動。課題日常研究。上報安全課題結題申請書。五、月工作安排九月份：制訂學校教科研工作計劃及各課題研究計劃。（6）積極參加上級組織的各項教科研活動，做好科研成果的推廣工作。（4）本學期，要求每位教師上好一節(jié)研究課，撰寫一篇教學論文，一篇教學反思或心得，至少一篇精品教案。（2）學期中做好各課題研究情況的跟蹤檢查、指導工作，深入課堂及年級組，了解各課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關問題的解決。（5）縣課題照常開展課題研究工作，加大日常課題研究的督促與指導。要求從小處著眼，操作性強，具有實效性，不要廣而空的材料課題。（4）繼上學期校內(nèi)小課題研究結題后，新一輪小課題的確立工作又重新開始了。課題組繼續(xù)與少先隊活動相結合，利用校園文化墻、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展實踐活動，宣傳傳統(tǒng)文化知識，創(chuàng)設文化氛圍。（3）繼續(xù)深入開展國家級十二五傳統(tǒng)文化課題，實驗教師以日常課堂為主開展課題研究，加強課題研究的深度與廣度。本學期的課題研究不再設立明確的小研究專題，學校將與少先隊活動相結合，利用班隊會、實踐活動、紅領巾廣播專欄等渠道繼續(xù)進行安全常識的教育，各實驗教師要針對教材選取合適內(nèi)容立足課堂進行課題研究，及時將課題研究材料存放到自己的課題檔案袋中。各課題實驗教師要認真梳理三年來的課題實驗材料，為結題工作做好準備。深入研究探討，確保課題研究成果繼續(xù)以日常教學為主陣地，深入開展我校已立項的各課題研究工作。圍繞學校各研究課題，提供有關理論學習材料，融教師教學、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學習和實實在在的教育科研融入虛擬的網(wǎng)絡空間，以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。（1）依托校園網(wǎng)絡，構建科研平臺。四、具體措施與校本研修相結合，加強教科研理論培訓，通過自學、互學、集中學習等多種方式提升教師科研意識與能力。立足課堂，以活動為載體，有效開展課題研究。著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干。切實做好已立項的縣課題、國家級十二五傳統(tǒng)文化課題、數(shù)學導學案等課題的研究工作?？蒲泄ぷ饔媱?一、指導思想依據(jù)學校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學?！狈盏墓ぷ鞣较颍e極開展校本教科研活動，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。重視課題成果的積累與推廣，每位課題研究者每學期要上交課題階段性研究成果，一份課題研究工作報告和體現(xiàn)課題研究的成果，并編輯課題研究成果集教師版《二中教育》、學生版《海棠》《二中校報》(暫命名)，為“xx”課題的研究與推廣積累一手資料。加強課題研究公開課的過程管理，從備課到上課，從聽課到磨課等環(huán)節(jié)均需要加強指導，確保課題研究公開課質(zhì)量。二是開展課題研究活動?？己藢娬{(diào)下列內(nèi)容：對于申報課題的老師，經(jīng)后在涉及職稱、學科帶頭人評審、評優(yōu)評選等方面將予以充分考慮。另外，學校將大力支持教師個人申報獨立(微型課題)，自行進行研究。屆時教師可以在學?？傉n題下進行個人申報，也可以是幾位志同道合的老師合作申報，也可以是以備課組為單位進行申報。①進一步完善學?！皒x”課題研究實施方案，分解子課題研究，明確研究方向和目標，為教師申報子課題做好申報前期準備工作。科研工作計劃4教科研的核心工作之一就是開展課題研究。3．適時推廣科研成果對上交科研成果嚴格把關，杜絕抄襲現(xiàn)象。任課教師自主報課、學校統(tǒng)一排課，組織教師結合授課實例反思研討，解決課題實驗中突出的理論與實踐問題，為實驗奠定堅實基礎。包括規(guī)范檔案、定期組織研討、適時推廣科研成果。此項活動擬定在11月份進行。2．教學研究小組組織的主題教學研究。課后上交教學設計和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀摩，觀摩之后組織研討。（二）以兩個層次的教學研究工作為重點，抓好校本教研工作1．校級研究課。以集中觀摩和自主觀看相結合的形式展開此項活動，教師聽課后要完成反思，并組織研討、交流。組織中青年教師語文專業(yè)能力訓練，重點進行文史知識講座（每周二集體備課之后），為參加道里區(qū)第三屆小學語文教師專業(yè)能力考核作準備。每個學期制定一份自我發(fā)展目標?！?」 「2」每周至少聽一節(jié)課。每兩周寫一篇讀書筆記。每學期至少上一節(jié)學校主題研究課。2．落實教師崗位大練兵“八個一”。骨干教師在各級各類競賽中取得成績要給予獎勵。本學期組織參與道里區(qū)第二批學科骨干申報工作，以名師促名校，并為上述各級骨干教師建立檔案。即上述每一項成績同本班上一學期相比，提高幅度最大的班級。2．推行教學質(zhì)量監(jiān)測“六項達標”制度。對于提高幅度大，提高面廣（學生數(shù)多）的教師在期末考核上給予加分。（四）學生輔導各班級要為上學期期末質(zhì)量監(jiān)測未達標的學生建立學困生檔案，每位學生一張成績跟蹤記實表，詳細記錄該生月監(jiān)測、期中質(zhì)量監(jiān)測及期末質(zhì)量監(jiān)測成績。教導處將每月檢查學生的專用寫字本。2．各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。語文、數(shù)學兩科由主管學年領導檢查，英語由李校長檢查。3．推行領導班子全體成員集中（周一）和分散（周三）相結合的聽課形式，每周兩次深入各班級聽課的做法，在集體匯總之后，及時向授課教師反饋意見。2．在師生平等的基礎上，教學中強調(diào)師生教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。3．主抓學年和學科領導應于每周一檢查教師個人備課，做好記錄，并于周五匯總教師個人備課情況。（一）備課1．保證每周2小時集體備課時間（如遇區(qū)教研活動，保證每周2節(jié)課時間），主抓學年和學科領導應及時參與備課，并做好檢查記錄。（注：計劃中未盡之處，根據(jù)實際情況作相應調(diào)整。做好教師筆耕、博客上傳等統(tǒng)計匯總。參加“教海探航”、“師陶杯”和“藍天杯”等各級論文評比。參加吳中區(qū)第十七次教育教學研究論文評比活動。做好《香溪水影》的結集編撰工作。組織開展校內(nèi)讀書活動?！笆濉敝髡n題開題工作。三月份：“青藍工程”教師結對工作會議。四、每月工作安排：二月份：制定本學期教科研工作計劃。堅持認真編輯和出版《實小教育》，并做好學生作品《香溪水影》的結集出版工作，為學校廣大師生提供發(fā)表自己論文和習作的陣地，促使我們的老師在勇于探索實踐的基礎上，練就勤于反思、善于總結的本領。教科室要積極發(fā)動和組織教師參加各級各類教學反思和科研論文評比活動，擔負起收集、反饋信息的任務，及時把相關論文評比的信息傳達到每個教師，并把好質(zhì)量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。（三）做優(yōu)教科宣傳，促進科研成果轉(zhuǎn)化引導老師們做好經(jīng)驗總結，寫好科研論文。在加強課題管理的同時，進一步規(guī)范課題資料的積累，完善“課題研究檔案袋”制度，認真做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔，管好資料，用好資料。要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題、研究目標，結合課題研究實施中的新問題，多思考、勤動筆，撰寫個案分析、課例反思、研究論文等。繼續(xù)提高教研、科研的整合力度，依照“分層管理，分科突破”的研究原則，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，重點關注“立式課堂”教學的研究。教科室對各課題組適時進行指導，并進一步發(fā)揮課題組長的引領作用，加強課題研究力度，不斷開展反思總結。進一步完善師徒結對制度，深入開展青年教師“師徒結對”活動，嚴格按照學校師徒結對協(xié)議書的要求，加強過程監(jiān)督，嚴格落實青年教師考查制度，進一步助推青年教師立穩(wěn)講臺、快速成長。繼續(xù)以《教科研學習手冊》為載體，結合我校教師月考核制度，落實具體的學習要求、論文寫作要求。三、具體工作：（一）夯實校本培訓，提升教師科研素養(yǎng)在學校配備教育書籍，教師人手一冊，輪換閱讀的基礎上，繼續(xù)提倡以自學為主、集中學習為輔的學習方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。結合“兩課對接”活動，做好課題研究的指導和服務工作，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學水平。二、重點工作：做好“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學實踐研究”管理工作，認真組織實施課題研究，重點落實主課題的申報、開題論證等工作。進一步認真貫徹、落實各級教育主管部門的有關文件精神，增強實施“立式教育”、促進師生共同和諧發(fā)展的使命感和責任感。拓展視野，提高總結和創(chuàng)新能力，滿足科研、指導、培訓工作需要。做好信息資料的收集、整理工作。四、加強科研信息情報工作利用網(wǎng)上科研工作室的作用、qq科研群的信息傳播功能，推進學校科研工作進展。開展如何上好課題研究課的培訓及研討活動。認真總結和推廣立項課題的經(jīng)驗，及時高質(zhì)量做好省、市學會科研成果和區(qū)學會的論文征集工作。三、開展科研科普活動做好?？蒲泄ぷ髯詸z，迎接區(qū)里對我?？蒲泄ぷ鞯臋z查評估。注重發(fā)揮骨干輻射作用，尤其在學校“十一五”課題研究工作和課題小組中的作用。重點工作：一、加強課題研究與管理二、加強科研隊伍建設結合崗位練兵活動，繼續(xù)開展以課題推進為依托的培訓工作，采取多種形式學習科研課題的相關理論、方法。多實踐、多研討，及時總結經(jīng)驗不斷開拓創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，爭取更大的進步。并由備課組組長負責在組內(nèi)進行互聽互評并結合討論，記錄下有價值的成果。教師要繼續(xù)進行新理念下的集體備課和評課活動。培養(yǎng)教師重視科研的思想，把科研工作和教學緊密結合起來，并通過撰寫論文了解最新的教學教育方法，給教育改革提供理論的支持。課題進行到實施階段教師必須把以往的科研成果作以總結，以便更好的開展下一步工作，這樣教師即可以把整個課題重新的審視一便，又能為下一時期的工作查缺補漏，做基礎整理。并把教師優(yōu)秀教案做以展示存檔。預計在4月初進行我?！靶@風采——課題實驗課”活動，結合教育理念與我?？蒲姓n題，實驗教師將開展形式多樣的課題實驗課，把新理念融入教學當中，讓學生積極參與討論、多實踐、多發(fā)問是主線，教師學習討論是核心。并對效果好的教師給予獎勵，并在科研會上學習討論成功經(jīng)驗。樹立“問題即課題”的科研理念鼓勵廣大教師開展實踐性研究。二、開展實施階段課題課與特色教學活動。我校規(guī)模小教師少，又因地處農(nóng)村，給科研學習培訓工作帶來了諸多不便?？蒲泄ぷ饔媱?篇3在香坊區(qū)教育局領導下，在區(qū)進修學?？蒲蓄I導的幫助下，我?！笆晃濉笨蒲姓n題《在新理念下課堂教學的研究》進展順利。同時將著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽；選送一批文章、案例、隨筆、活動設計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。（4）期末寫好課題階段小結及論文。（2）每月參加一次科研例會，小結并匯報自己的課題研究情況。規(guī)范過程研究。注重深化、延伸“藝術教育”課題，使藝術教育與幼兒園教學相互滲透、有機結合?！毒V要》的頒布與貫徹執(zhí)行，更加日益突現(xiàn)了其重要性，可以說，沒有園本課程的開發(fā)和實施很難達到課程改革的最終目的。（三）立足課題研究，形成園本課程體系。（2）本著“人人參與”的精神，在科研組教師承擔區(qū)園級課題的情況下，鼓勵其余老師也積極參與投入科研活動中。本學期將加強各課題的實踐研究：（1）區(qū)立項課題《現(xiàn)代信息技術在幼兒數(shù)學教學中運用的實踐與研究》、《幼兒交通安全啟蒙教育的研究》和園立項課題《利用多媒體代化幼兒