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正文內(nèi)容

全國2006年10月高等教育自學(xué)考試公文寫作與處理試題歷年試卷及答案5篇-文庫吧資料

2024-11-15 01:58本頁面
  

【正文】 是黨政機(jī)關(guān)對(duì)重要事項(xiàng)或重大行動(dòng)做出決策和安排的指導(dǎo)性公文。27.通報(bào)的主要功能是傳達(dá)精神、交流情況。21.通知的適用范圍主要有()A.批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文B.轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文 C.傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理的事項(xiàng) D.任免人員 E.宣布重要事項(xiàng)22.大事記的寫作特點(diǎn)主要有()A.客觀 B.生動(dòng) 專門收集歷年試卷C.準(zhǔn)確 D.系統(tǒng) E.可信23.機(jī)關(guān)在選擇公文處理工作的組織形式時(shí),通常要考慮的情況主要有()A.機(jī)關(guān)的工作性質(zhì)、任務(wù)和范圍 B.機(jī)關(guān)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置層次、數(shù)量 C.機(jī)關(guān)收發(fā)文件數(shù)量的多少D.機(jī)關(guān)辦公地點(diǎn)是集中還是分散以及距離的遠(yuǎn)近E.機(jī)關(guān)工作人員的數(shù)目和文書人員的配備情況 24.公文的基本含義包含的內(nèi)容有()A.公文形成的主體是國家機(jī)關(guān)及其他社會(huì)組織 B.公文形成的條件是行使職權(quán)和實(shí)施管理 C.公文是具有法定效力和規(guī)范體式的文書 D.公文是階級(jí)意志的集中表現(xiàn) E.公文是進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具25.辛亥革命以后,南京臨時(shí)政府在《內(nèi)務(wù)部頒發(fā)公文程式咨各部文》中,保留了“令”、“示”等文種,廢除的文種有()A.諭 B.命 C.詔 E.制26.計(jì)劃類文書包括()A.規(guī)劃 B.綱要 C.計(jì)劃 D.意見 E.安排三、判斷說明題(本大題共6小題,每小題3分,共18分)先判斷命題正誤,然后說明正確或錯(cuò)誤的理由。刑法志》17.在我國古代,將文體劃分為奏議、書論、銘誄、詩賦四類的是()A.賈誼 B.曹丕 C.曹植 D.柳宗元18.議案的標(biāo)題格式一般為()A.提議案人加“提請(qǐng)審議”加議案內(nèi)容加文種 B.提議案人加議案內(nèi)容加“提請(qǐng)審議”加文種 C.“提請(qǐng)審議”加提議案人加議案內(nèi)容加文種 D.提議案人加議案內(nèi)容加文種加“提請(qǐng)審議”19.采用分層展開式寫總結(jié)的正文,應(yīng)將重點(diǎn)放在()A.總體概況上 B.主要成績及做法上 C.存在問題上 D.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上20.2000年,國家檔案局發(fā)布文件,對(duì)我國沿用多年的公文整理(立卷)方法進(jìn)行改革,這份文件的名稱是()A.中華人民共和國檔案法 B.歸檔文件整理規(guī)則C.文書檔案保管期限表 D.機(jī)關(guān)文件材料歸檔和不歸檔的范圍二、多項(xiàng)選擇題(本大題共6小題,每小題2分,共12分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。過秦(下)》 B.《論衡錯(cuò)選、多選或未選均無分。他們希望,下一步能引進(jìn)或者成立物業(yè)公司,規(guī)范對(duì)小區(qū)的管理?!毙^(qū)的居民還介紹,小區(qū)住的人很多很雜,周邊環(huán)境也復(fù)雜,七八個(gè)進(jìn)出小區(qū)的門沒人值守,確實(shí)容易招來小偷。 專門收集歷年試卷小區(qū)的幾位居民說,小區(qū)被盜是常有的事,甚至有時(shí)一晚上從1樓偷到7樓,一家不落。張說,兩個(gè)月前,對(duì)門鄰居家損失更慘重:大白天門被撬爛,放在家里的5萬元現(xiàn)金被盜。同時(shí),小區(qū)的居民防范意識(shí)不夠也是頻繁失竊的一個(gè)因素。(3)語言得體,層次清楚,格式正確(只要求撰制標(biāo)題、受文單位、正文、行文單位)。要求:(1)說清困難所在,“請(qǐng)示”的理由充分。簽發(fā)人要對(duì)公文內(nèi)容、文字表述認(rèn)真審閱修改。公文經(jīng)簽發(fā)后,公文的草稿即為定稿,公文就可據(jù)以生效。五、論述題五、論述題(本大題共l小題,10分)38.試述公文簽發(fā)是公文形成的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。37.簡述歸檔文件整理工作的意義。(3)不相隸屬關(guān)系(一般性關(guān)系);(4)平行關(guān)系。35.從機(jī)關(guān)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍看,機(jī)關(guān)之間有哪些基本關(guān)系?(1)領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。(2)下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示或報(bào)告等上行公文,不管內(nèi)容如何重要,牽涉面如何廣泛,在一般情況下都只有一個(gè)主送機(jī)關(guān),不應(yīng)多頭主送。除批復(fù)外,一般的下行公文都有兩個(gè)以上的主送機(jī)關(guān)。強(qiáng)調(diào)公文體式的規(guī)范性,是增強(qiáng)公文的權(quán)威性與有效性,方便公文處理與管理的重要方面。四、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)33.公文為什么要求具有規(guī)范體式? 公文體式的規(guī)范化是由公文具有法定效力這一特性決定的。 專門收集歷年試卷對(duì)。各級(jí)人民大會(huì)上使用的建議類法定公文文種稱為“議案”。錯(cuò)。錯(cuò)。只有同一組織系統(tǒng)的上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)所屬的下級(jí)機(jī)關(guān)行文時(shí),才可以使用下行文。29.凡是級(jí)別高的機(jī)關(guān)對(duì)級(jí)別低的機(jī)關(guān)行文,都可以使用下行文。錯(cuò)。如果亂用文種,詞不達(dá)意,行文不規(guī)范,也會(huì)影響公文的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和處理,降低辦事效率。對(duì)。說明2分;判斷錯(cuò)誤,全題不得分。21.1912年元月,南京臨時(shí)政府頒發(fā)的《公文程式》中規(guī)定的公文文種有(ABCDE)A.令 B.咨 C.呈 D.示 E.狀22.公文寫作要求符合規(guī)定的體式和程序,是為了保證公文的(BCD)A.政策性 B.完整性 C.正確性 D.有效性 E.針對(duì)性23.指示的主要特點(diǎn)是(AD)A.針對(duì)性 B.理論性 C.單一性 D.原則性 E.鮮活性24.報(bào)告的適用范圍主要有(BCD)A.向上級(jí)機(jī)關(guān)提交建議 B.向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作 C.向上級(jí)機(jī)關(guān)反映情況 D.答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問 E.向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)25.一份完整的計(jì)劃應(yīng)包括的內(nèi)容有(ABCDE)A.現(xiàn)狀分析 B.目標(biāo)和任務(wù) C.主要措施 D.實(shí)施步驟 E.執(zhí)行要求26.對(duì)“件”內(nèi)文件進(jìn)行排列的正確方法有(ABE)A.正本在前,定稿在后 B.正文在前,附件在后 C.報(bào)請(qǐng)性文件在前,回復(fù)性文件在后 D.依據(jù)性材料在前,結(jié)論性文件在后 E.轉(zhuǎn)發(fā)文在前,被轉(zhuǎn)發(fā)文在后三、判斷說明題(本大題共6小題,每小題3分,共18分)先判斷命題正誤,然后說明正確或錯(cuò)誤的理由。1.機(jī)關(guān)或組織行使職權(quán)、實(shí)施管理的活動(dòng)是公文形成的(A)A.必要條件 B.充分條件 C.社會(huì)條件 D.物質(zhì)條件2.增強(qiáng)公文的權(quán)威性和有效性,便于公文的處理和管理,必須強(qiáng)調(diào)(D)A.公文語言規(guī)范 B.公文文種規(guī)范 C.公文結(jié)構(gòu)規(guī)范 D.公文體式規(guī)范 3.公文寫作是(B)A.為領(lǐng)導(dǎo)立言 B.為機(jī)關(guān)立言 C.為群眾立言 D.為社會(huì)立言4.中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳關(guān)于文件一律改為自右至左,橫寫橫排,左側(cè)裝訂的通知,發(fā)布于(D)A.1950年 B.1952年 C.1954年 D.1956年5.“夫文本同而末異,蓋奏議宜雅,書論宜理,銘誄尚實(shí),詩賦欲麗”,語出(B)A.司馬遷 B.曹丕 C.韓愈 D.蘇軾6.“此令、此布、此告、為要、為盼、特此函達(dá),特此批復(fù)”等用語,是公文中常見的(D)A.經(jīng)辦用語 B.引敘用語 C.過渡用語 D.結(jié)尾用語 7.“命”這一文種,最早見于(B)A.《周易》 B.《尚書》 C.《史記》 D.《左傳》8.人民代表向同級(jí)人民代表大會(huì)提請(qǐng)審議事項(xiàng)的公文文種名稱是(D) 專門收集歷年試卷A.建議 B.意見 C.提案 D.議案 9.公報(bào)的用途是(D)A.向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)B.公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)該遵守或者周知的事項(xiàng) C.傳達(dá)需要有關(guān)單位周知或者共同執(zhí)行的事項(xiàng) D.公開發(fā)布重要決定或者重大事件10.1951年,中央人民政府政務(wù)院頒布的《公文處理暫行辦法》規(guī)定,對(duì)人民公布有關(guān)法令性事項(xiàng)時(shí)用(A)A.布告 B.公告 C.通告 D.公報(bào) 11.《中共中央關(guān)于印發(fā)〈中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例(試行)的通知》的類型是(C)A.批轉(zhuǎn)性通知 B.轉(zhuǎn)發(fā)性通知 C.發(fā)布性通知 D.事務(wù)性通知 12.從報(bào)告內(nèi)容涉及的范圍看,《政府工作報(bào)告》是(A)A.綜合報(bào)告 B.專題報(bào)告 C.調(diào)研報(bào)告 D.情況報(bào)告13.“辦法”所規(guī)范的內(nèi)容更具體、更細(xì)致,一般的寫法是(B)A.章條式 B.條款式 C.說明式 D.夾敘夾議式 14.“接待記錄”記錄完后,應(yīng)該交由(C)A.領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn) B.秘書確認(rèn) C.來訪人確認(rèn) D.旁聽者確認(rèn)15.公文處理工作的特點(diǎn)除政治性、機(jī)要性和規(guī)范性之外,還具有(A)A.時(shí)限性 B.法規(guī)性 C.權(quán)威性 D.指導(dǎo)性16.在以下公文辦理程序中,收文和發(fā)文都要經(jīng)過的程序是(C)A.?dāng)M辦 B.查辦 C.注辦 D.分辦 17.文書部門查辦工作首先經(jīng)過的法定程序是(A)A.查辦立項(xiàng) B.確定查辦事由 C.明確承辦單位 D.明確辦理要求 18.發(fā)文辦理指的是(B)A.承辦部門擬寫復(fù)文 B.以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)公文的過程 C.將定稿印制發(fā)出 D.將發(fā)出的文件進(jìn)行登記 19.應(yīng)予歸檔的文件必須是辦理完畢的文件,辦理完畢是指(B)A.全部問題處理完畢 B.在公文處理程序上已經(jīng)辦理完畢 C.領(lǐng)導(dǎo)批辦完畢 D.領(lǐng)導(dǎo)人傳閱完畢 20.《歸檔文件整理規(guī)則》推行文件級(jí)管理的出發(fā)點(diǎn)是(B)A.區(qū)分文件的不同保管期限 B.便于文件的保管利用 C.保持文件之間的有機(jī)聯(lián)系 D.遵循文件的自然形成規(guī)律二、多項(xiàng)選擇題(本大題共6小題,每小題2分,共12分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。做試題,沒答案?上自考365,網(wǎng)校名師為你詳細(xì)解答!2006年10月公文寫作與處理試題答案做試題,沒答案?上自考365,網(wǎng)校名師為你詳細(xì)解答!全國2010年1月自學(xué)考試公文寫作與處理試題課程代碼:00341一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。建設(shè)鄉(xiāng)黨委書記、原鄉(xiāng)長董某向記者承認(rèn),雙富村的扶貧款,當(dāng)時(shí)確實(shí)是被鄉(xiāng)里挪用了??h里干部嚇唬她們說,如果再上訪,就讓公安局把她們抓起來,后來兩位老太太不敢再催要自己的扶貧款。4年來,他們一次次到鄉(xiāng)里和縣 專門收集歷年試卷里要屬于他們的扶貧款,可是每次都是失望而歸。價(jià)值2850元的扶貧牛發(fā)到村民手中,大家都驚呆了,村民張某這樣描述:“這些牛不知道是由誰采購的,比狗大不了多少!”這樣的耕牛一共120頭,根本干不了什么活,有的牛養(yǎng)了幾年還不產(chǎn)仔,就只好幾百元賤賣。農(nóng)民驚嘆:“扶貧牛跟狗差不多大”2002年,上邊把撥付扶貧款改為搞扶貧項(xiàng)目,可縣里和鄉(xiāng)里的干部又亂整一氣。2002年,全村農(nóng)民買貧困戶的
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