防震科普知識教案地震知識三-文庫吧資料
2024-11-14 23:04本頁面
【正文】 三、防火應注意什么？預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：不玩火。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。躲過主震后，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的衛(wèi)生間等處暫避。為了能在地震、火災面前更加積極、主動、科學地采取各種防范措施，同學們應自覺學習各項防震防火安全知識，樹立防災減災責任感，提高地震災害、火災中自救互救能力，減少災害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。1防震包內(nèi)應準備什么物品？應準備食品、水、常用藥品、手電、手機及鐵錘等小型工具。所以我們要對動物異常反應進行綜合分析后，確認是震前反應時，才能用來預報地震。根據(jù)地聲的特點大致能判斷地震的大小：一般說，如果聲音越大，聲調(diào)越沉悶，那么地震也越大；反之，地震就較小。所以地聲確是一種臨震的信號。地聲是臨震信號嗎？如何根據(jù)地聲的特點判斷地震的大小和震中的方向？ 地聲一般出現(xiàn)在震前幾分鐘、幾小時，幾天或幾十天內(nèi)。地光的持續(xù)時間也不相同，多數(shù)可持續(xù)幾秒鐘至幾分鐘，極個別的也可持續(xù)到半個小時左右。地光有何特征？綜合目睹者的描述可知，地光的形狀有條帶狀、片狀、球狀、柱狀、閃光狀和彌漫狀等。另外人們觀察錯覺也可能認為有異常。動物的生活習性發(fā)生異常是否就意味著一定有大地震來臨？不一定，因為引起動物生活習性異常的原因是多方面的。對一個地區(qū)來說，天氣變化是經(jīng) 常發(fā)生的，而破壞性地震卻是少有的。是不是天氣突然變化就一定要地震？一般不是。前者表現(xiàn)為狂吠、嗅地、亂咬、亂跑、亂鬧，警犬不聽指令，豬羊和大牲畜不進圈、不吃東西、鬧圈，有的掙脫韁繩逃跑；后者表現(xiàn)為呆滯、不吃食。其表現(xiàn)為翻騰跳躍、狂游、成群漂游水面，有的發(fā)出叫聲，有的呈昏迷狀態(tài)，魚肚朝天，甚至死亡。但是，地下水的變化是一種很復雜的現(xiàn)象，必須注意排除降雨、干旱、河水漲落、臺風、人為抽水及灌溉、環(huán)境污染等多種因素的干擾。常見的地震前兆現(xiàn)象有：1)地震活動異常；2)地震波速度變化；3)地殼變形；4)地下水異常變化；5)地下水中氡氣含量或其他化學成分的變化；6)地應力變化；7)地電變化；8)地磁變化；9)重力異常；10)動物異常反應；11)地聲；12)地光；13)地溫異常等等。既然發(fā)生了這樣的厄運，我們必須面對?；顒訙蕚洌航M織學生觀看VCD《汶川大地震紀實》、《地震奧秘》等光盤 教學過程：同學們大家好！誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍?！薄Ｐ袨榉矫妫寒?shù)卣饋砼R時，懂得自救和救人。能力方面：培養(yǎng)學生科學推理能力和想象能力。四、拓展活動進行避震演習，教給學生緊急避震常識。②正確避震既然地震的發(fā)生不可避免，當?shù)卣鸢l(fā)生時我們該怎樣做呢? 學生匯報。(課件展示)公元132年東漢時期的科學家張衡發(fā)明了世界上第一臺預報地震的儀器――候風地動儀，比歐洲整整早了1700多年。(1)地震前地下水、動物、天氣都會出現(xiàn)異?，F(xiàn)象。(2)同時地震也會把地下的礦物帶到地表，(3)地震還造就了無數(shù)奇山異水。三、科學與生活地震有什么危害? “地震演示箱”演示危害，引導學生進行討論并匯報。[ 世界上百分之九十以上的破壞性地震都是由巖層斷裂引起的。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會引起地表的振動，這就是地震。出示實驗要求：【用毛巾和木棍來模擬巖石層：(1)用手按住毛巾的兩端向中間擠壓，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?(2)握住木棍的兩頭用力再用力，觀察會有什么現(xiàn)象發(fā)生?手有什么感覺?】實驗完成后思考并交流：實驗現(xiàn)象說明了什么?然后推理想像地震是怎樣形成的? 學生進行實驗，匯報實驗現(xiàn)象。②研究地震成因 學生猜測。研究地震的成因 ①觀察地震現(xiàn)象播放地震現(xiàn)象的視頻，觀察、了解地震現(xiàn)象 科普知識教案結(jié)合看到的視頻資料和生活中的了解，來談一談伴隨著地震發(fā)生時看到了什么現(xiàn)象?(大地、建筑物在劇烈地晃動??)是什么力量使這么高大的建筑物晃動甚至倒塌呢?(來自地球內(nèi)部的力量、板塊碰撞等)?？赐赀@組照片后你有什么感受?想說些什么?關(guān)于地震，有沒有問題要提出來? 學生交流感受。(播放地震現(xiàn)象視頻)2008年5月12號，在四川汶川發(fā)生了8級地震，這是繼1976年唐山大地震以來又一次在我國發(fā)生的大地震。教師準備：(現(xiàn)象、對比照片)、課件資料(地震成因、前兆、保護、實驗要求)、地震演示箱。課前準備：學生準備：、圖片資料。了解地震自救的知識，學會地震自
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