【正文】 進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有力的保障。語(yǔ)文開展相關(guān)的聽、說、讀、寫活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀教學(xué)、古詩(shī)文背誦、寫字教學(xué)；數(shù)學(xué)重視學(xué)生的口算與應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)；英語(yǔ)重視詞匯量與英語(yǔ)口語(yǔ)；常技科要重視學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，有一技之長(zhǎng)。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)關(guān)，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量與考核掛鉤,深入細(xì)致地與教師商討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法。學(xué)生成績(jī)及格率、優(yōu)秀率達(dá)到教育局規(guī)定的指標(biāo)。堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。吳振華第四篇：1112教務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期沭陽(yáng)縣東關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃（20112012學(xué)第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：全面落實(shí) “教學(xué)質(zhì)量提高年”計(jì)劃，認(rèn)真開展思想解放大討論活動(dòng)，積極實(shí)施新課程改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（注：以上扣分，按新考核方案更改。事假每次扣1分，曠工每次扣5分。不按時(shí)或不認(rèn)真做好辦公室衛(wèi)生值日工作者。體育課，體育老師要提前2分鐘到指定場(chǎng)地，維持秩序，如果因?yàn)樽陨砺氊?zé)緣故導(dǎo)致不安全事故發(fā)生，扣4分，一切后果自負(fù)。上課遲到、早退、脫堂，出現(xiàn)空課現(xiàn)象每次扣2分，因以上情況課堂內(nèi)出現(xiàn)事故，一切后果自負(fù)。開會(huì)、學(xué)習(xí)或其他集體活動(dòng)，遲到、早退、病事假加倍扣分，不請(qǐng)假或未批假不到者視為曠工，每天扣4分。十三、教師履行職責(zé)。語(yǔ)文每月教師全批全改大作文一次，學(xué)生互批大作文一次、小作文三次。九、批改。以上教案每周至少有一節(jié)要有教后記。常規(guī)課教案。自主實(shí)踐課教案。（注：以上扣分新考核方案出臺(tái)后，按新考核方案執(zhí)行。教師串課必須經(jīng)過組長(zhǎng)并由組長(zhǎng)向教務(wù)處說明，課堂出現(xiàn)問題，主串課教師負(fù)責(zé)。課程表的臨時(shí)改動(dòng)，年組長(zhǎng)必須與教務(wù)處協(xié)商后，方可改動(dòng)執(zhí)行。六、各年級(jí)課程表：學(xué)年初課程表，由年組長(zhǎng)制定，經(jīng)教務(wù)處審核蓋章后下發(fā)執(zhí)行，下發(fā)后不得改動(dòng)。班級(jí)學(xué)生流動(dòng)情況，采取周上報(bào)制度，流動(dòng)學(xué)生要有詳實(shí)記載并上報(bào)。四、留級(jí)生、外返生必須有校方批準(zhǔn)，方可由教務(wù)處分班。每周五放學(xué)前上交。教師出現(xiàn)空課，扣考核分2分。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科教學(xué)隨機(jī)檢測(cè)的力度，為課堂教學(xué)的真實(shí)情況把好脈，搞好調(diào)研，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)、反饋，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過課堂反饋和作業(yè)批改掌握每節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度。教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)本學(xué)期學(xué)校要把對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)滲透在教學(xué)研究活動(dòng)的動(dòng)態(tài)過程中。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師在課堂上要多提問他們，作業(yè)上多關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴進(jìn)步要多表?yè)P(yáng)他們，平時(shí)要抓緊對(duì)他們的輔導(dǎo)，切勿期末搞突擊留下不放。作業(yè)的設(shè)計(jì)是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。如：可以分為“必做作業(yè)”和“選擇性作業(yè)”兩種，“必做作業(yè)”少而精，抓典型，基本在課內(nèi)完成；選擇性作業(yè)可以圍繞當(dāng)天所學(xué)知識(shí)靈活選擇，讓學(xué)生根據(jù)其學(xué)習(xí)的情況而定。特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)，集體備課和教研活動(dòng)時(shí)要進(jìn)行專門的研究，探討作業(yè)布置批改的方法。各科作業(yè)要認(rèn)真批改，要及時(shí)、全批全改，有評(píng)價(jià)、有復(fù)批（即二次批改）；對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡量做到面批，及時(shí)分析與反饋。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備。大力提倡分層練習(xí)，并作一些個(gè)案研究。作業(yè)和作業(yè)批改1）、作業(yè)設(shè)計(jì)。執(zhí)教教師要將課后與聽課老師互相交流的意見、教學(xué)中的得失在課后的教學(xué)反思進(jìn)行體現(xiàn)。聽課評(píng)課1）、本學(xué)期要求所有教師聽課20節(jié)以上，本組教師出課，本年段的同組教師必須聽，要認(rèn)真按要求做好聽課記錄。要增強(qiáng)效益意識(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，解決教學(xué)實(shí)踐中存在的效益不高的現(xiàn)狀。通過集體備課，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到教學(xué)資源的科學(xué)配置，共同進(jìn)步。B、每位教師要根據(jù)集體備課情況，結(jié)合本班實(shí)際加強(qiáng)二次備課，認(rèn)真書寫教學(xué)個(gè)案，設(shè)計(jì)好板書，使之真正優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)的有效性?；顒?dòng)需要注意以下方面：A、集體備課時(shí)，首先交流上周所講課的教后反思，以利于今后改進(jìn)教學(xué)。2）、加強(qiáng)集體備課。要在共享資源的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材，按新課標(biāo)的精神和要求，將教學(xué)過程備詳細(xì)、備具體、備出自己的特色。我們要以學(xué)生的理想發(fā)展為本，使每一個(gè)學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)的教育；要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)的要求，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理和過程管理，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作各項(xiàng)制度，努力建設(shè)學(xué)科特色教學(xué)。加強(qiáng)教研組、學(xué)科組建設(shè)，積極開展校本研究活動(dòng)，通過教研組研究課、青年教師匯報(bào)課、骨干教師展示課以及專題研討活動(dòng)，為教師搭建展示自我的舞臺(tái)，活躍校本 1研究氛圍，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織青年教師參加級(jí)別、水平都比較高的教學(xué)研討活動(dòng)，通過親身參與，親身體驗(yàn)，向名師學(xué)習(xí)，找自身差距，明確努力方向和目標(biāo)。請(qǐng)有關(guān)教學(xué)專家、名師來校指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)，通過面對(duì)面的交流，提高青年教師的課堂教學(xué)水平，加快教師成長(zhǎng)步伐。為了打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，本學(xué)期著重做好以下幾方面工作。搭建平臺(tái)，為教師的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。組織青年教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織教師開展自學(xué)活動(dòng)。１、加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。二、工作目標(biāo)（一）建設(shè)師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍教師是學(xué)校發(fā)展的根本，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，是強(qiáng)校、名校的物質(zhì)保證。三、組織形式孟海小學(xué)、張莊小學(xué)、牛屯小學(xué)三校聯(lián)合組織低中高年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、集體備課新的學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向規(guī)范管理要質(zhì)量；加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過程實(shí)效，向常規(guī)管理要質(zhì)量。繼續(xù)做好周四聽課評(píng)課日活動(dòng)，將每師一課很好的與周四聽課評(píng)課日結(jié)合起來，使活動(dòng)能有效、持續(xù)、深入的開展。繼續(xù)做好周二、周三、周五早上第一節(jié)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及技能科的校本教研活動(dòng)，把圓桌式研討與研討相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)寬松的討論學(xué)習(xí)氛圍，努力探尋適合教師的研討模式。切實(shí)抓好活動(dòng)的落實(shí)和效率的評(píng)定，通過“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、架梯子、壓擔(dān)子”，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。各師要利用時(shí)間繼續(xù)練好教學(xué)基本功；學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種機(jī)遇讓教師參加上級(jí)教育主管部門舉行的崗位練兵、一課多研、課堂教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)，提高教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。積極鼓勵(lì)教師通過平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練，校本培訓(xùn)，觀看教育名師的課堂實(shí)錄等多種途徑，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。二、教研工作013——2014學(xué)年第一學(xué)期，本學(xué)期學(xué)校教研工作將在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，以“陽(yáng)光、協(xié)作、提升力”為主題，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表?yè)P(yáng)。實(shí)行以表?yè)P(yáng)為主，正面引導(dǎo)的管理方式。學(xué)校全體教職工例會(huì)上公布結(jié)果。【三】補(bǔ)充意見共案，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際修訂共案，課堂要抽查。1油印要有日期，有印必發(fā)，有發(fā)必