【摘要】第9課窗花花窗花花民間剪紙窗花經(jīng)歷了一千多年的歷史,一直延續(xù)不斷。因工具僅為剪刀，材料各類紙張皆可適用，所以窗花在生活中非常普遍。北方農(nóng)村的窗戶多用紙糊，每逢過年過節(jié)，都要重新?lián)Q一次新紙。在素白的紙上貼著色彩鮮艷的窗花，非常清新，增加了濃濃的節(jié)日氣氛。窗花的題材有人物、動物、植物以及吉祥紋樣等
2024-12-19 05:52
【摘要】第7課繽紛花布BINFENHUABUBINFENHUABUBINFENHUABU設計、制作：危芳設計任務單：（任選一個任務）、或線、或面設計花布紋樣。、線、面結(jié)合的方法設計
2024-12-19 05:10
【摘要】第12課手指印畫手指印畫設計、制作：沈元璋這幅畫畫的是什么？它是怎么畫出來的？五彩手（招貼設計）現(xiàn)代弗萊徹（英國）用同一個手指，只要用不同的部位，不同的力度就能印出不同形狀的指印。添畫線條要簡潔。小嘗試1個手指印，
【摘要】小小書簽1書簽的由來？書簽源于春秋戰(zhàn)國時期,當時稱牙黎,即象牙制成的書簽.唐韓愈《送諸葛往隨州讀書》詩云:'鄴候家書多,插架三萬軸.一一是牙簽,新若手未觸.'這詩里便提到了牙簽.后來卷軸書改成折裝,牙簽變薄了,用骨片或紙板制成,有的還在薄片貼上一層有花紋的綾絹,于是原本插在卷軸內(nèi)的牙簽變成了
【摘要】第14課我喜歡的繪本設計、制作：曹建林彩筆娃邀你一起來到“繪本的王國”!你最喜歡看哪些繪本？這些書為什么叫繪本？翻翻自己帶來的繪本，想一想：繪本一般由哪幾個不同的部分組成？封面扉頁環(huán)襯內(nèi)頁彩筆娃邀你一起來到“繪本的王國”，去尋找‥‥‥請同學之間交換繪本，從繪本的封面、環(huán)襯、扉頁和內(nèi)頁等方面入
【摘要】第20課民間玩具2民間玩具〖拓展延伸〗〖分析比較〗〖觀察分析〗〖興趣導入〗設計、制作：宋艾猜謎語返回一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人推不倒。
2024-12-21 10:15
【摘要】第11課摹印紋理摹印紋理設計、制作：李建廣第一課時想一想：在硬幣上為什么能摹印出紋理？猜一猜：這些紋理是從哪里摹印下來的？猜一猜：這些紋理是從哪里摹印下來的？猜一猜：這些紋理是從哪里摹印下來的？猜一猜：這些紋理是從哪里摹印下來的？想一想：生活中還有哪些物品可以摹印出漂亮的紋理？
2024-11-25 20:35
【摘要】第10課漂亮的拉花你在哪兒看到過這些美麗的拉花裝飾？你知道這是怎么剪出來的嗎？折畫剪展你知道這是怎么剪出來的嗎？你知道這是怎么剪出來的嗎？還有這么多的折剪方法呢!想
2024-11-25 10:00
【摘要】人民美術出版社四年級上冊欣賞1：欣賞大自然的顏色，感受大自然的美。欣賞風景圖使你聯(lián)想到了什么？帶給你怎樣的心靈感受？紅橙黃藍綠紫你知道在色相環(huán)中哪些是暖色？哪些是冷色嗎？暖色：紅、橙、黃冷
2024-12-19 16:00
【摘要】第13課機器人來了設計、制作：曹建林這是什么電影中的機器人？你認識嗎？在我們現(xiàn)實生活中，真的有機器人嗎？看過《機器人瓦力》的影片嗎？如果看過，請你說說對機器人最深的印象是什么。在其他影片中，你還知道哪些機器人？他們有什么本領？作品表現(xiàn)的是什么機器人？是采用什么辦法制作出來的？先
【摘要】什么叫熱帶魚？同學們看過熱帶魚嗎？生活在熱帶的魚叫做熱帶魚。現(xiàn)在老師帶大家去觀賞下熱帶魚。鐮魚蝴蝶魚地圖魚獅子魚一、文中介紹的熱帶魚是什么樣的？二、熱帶魚在哪兒做游戲？他是怎樣做游戲的？小小熱帶魚，身披五
2024-11-25 02:01
【摘要】第1課五彩的煙花和杭州西博會吉祥物“歡歡”一起學美術嗨！今天我邀請你和我一起快樂地學習美術，好嗎？設計、制作：曹建林首先，我請你猜一個謎語：朵朵花，映紅天，五光十色真鮮艷，節(jié)日夜晚開街前，佳節(jié)夜空放光彩。（想一想：這是什么？）圖片中展現(xiàn)的是在哪兒放煙花呀？
2024-12-19 03:47
【摘要】小學一年級美術課件這幅畫畫的是什么？它是怎么畫出來的？五彩手（招貼設計）現(xiàn)代弗萊徹（英國）手指印畫小學一年級美術設計制作；楊薪琴美術學油畫班手指印畫：直接用手（包括指尖、手指、手掌、手背、手側(cè)）蘸取適當顏料
2024-12-20 18:23
【摘要】教學內(nèi)容:19、奇妙的昆蟲教學目標26個字母變成具體的形象。，進行添畫練習。，善于發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)生活中的美教學重、難點對字母造型及添畫練習。將字母進行巧妙的聯(lián)想。教學過[來源:學_科_網(wǎng)]程[來源:Z|xx|][來源:Z,xx,]
2024-11-27 03:49
【摘要】獨山縣第一小學集體備課記錄表（2020-2020學年度第二學期）課題窗花花課時1課時教學內(nèi)容窗花花學情分析（手寫）教材分析（手寫）教學目標知識與技能學習用對稱等不同方法來表現(xiàn)簡單的圖案，學會用折疊的方法撕窗花。過程與方法繼續(xù)練
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