【正文】 第一盤(pán)的（）倍，求一共有多少個(gè)的算式是：________________。（）（7）照鏡子時(shí)，鏡內(nèi)和鏡外的人上、下沒(méi)有變，左、右對(duì)換了（）（8)黑板面上的直角和書(shū)面上的直角是一樣大的（）：(1)比29多17的數(shù)是多少？7的3倍是多少？ 8個(gè)6是多少？(2)兩步豎式計(jì)算45＋5＋40＝83－50－4＝30－14－8＝70－33＋7＝96－70＋6＝94－60＋4＝7＋23－4＝9349+27= ，再填空★★★★★★★★★★★★（1）求一共有多少個(gè)的加法算式是：_________。（）（5）55=25讀作：兩個(gè)因數(shù)都是5，積是25。（2）能借助“做標(biāo)記”、“列圖表”等方式整理信息，并能 對(duì)生活中的某些現(xiàn)象按一定方法進(jìn)行推理。（3）能找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，在活動(dòng)中培養(yǎng) 合作交流的意識(shí)和有序思考問(wèn)題的能力。第八單元：數(shù)學(xué)廣角簡(jiǎn)單的排列和組合（1）培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和利用數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題的意識(shí)。（2）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位 的），并能完成相應(yīng)的圖表。（3）讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的趣味性和數(shù)學(xué)的價(jià)值性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。實(shí)踐活動(dòng)（二）：看一看、擺一擺（1）利用主題圖復(fù)習(xí)第6單元的相關(guān)知識(shí)（觀察物體、角的認(rèn)識(shí)、表內(nèi)乘法）。9的乘法口訣（1）結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索、編制并掌握9的乘法口訣。8的乘法口訣（1）結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索、編制并掌握8的乘法口訣。（3）能利用乘法解決“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問(wèn)題?！氨丁钡囊饬x及應(yīng)用（1）結(jié)合具體情境體會(huì)“倍”的意義。第六單元：表內(nèi)乘法（二）7的乘法口訣（1）結(jié)合具體情境，探索、編制7的乘法口訣，學(xué)會(huì)從已有的知識(shí)出發(fā)探索新知識(shí)的方法。鏡面對(duì)稱(chēng)（1）結(jié)合實(shí)例和具體活動(dòng)，感知鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。（2）通過(guò)“折一折”“剪一剪”“說(shuō)一說(shuō)”等活動(dòng)，體會(huì)軸 對(duì)稱(chēng)圖形的特征（能找到一條恰當(dāng)?shù)闹本€即對(duì)稱(chēng)軸，對(duì)稱(chēng)軸兩 邊的部分形狀相同、大小相同、位置相同、方向相反即能夠完 全重合）。（2）能辨認(rèn)從不同的角度觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，發(fā)展空 間觀念。（2）掌握6的乘法口訣，并能用它解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（4）在做一做2題中，應(yīng)適當(dāng)拓展，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相鄰兩句口訣之間的關(guān)系，幫助學(xué)生理解和記憶乘法口訣。（2）能用含有兩級(jí)運(yùn)算的算式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。（3）掌握4的乘法口訣，會(huì)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4的乘法口訣（分2課時(shí)）（1）結(jié)合具體情境，經(jīng)歷4的乘法口訣的編制過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)編制乘法口訣的方法。（2）能用5的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，體驗(yàn)運(yùn)用乘法口訣的優(yōu)越性。（3）能從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的乘法問(wèn)題。乘法的初步認(rèn)識(shí)（第二課時(shí)）47頁(yè)（1）能根據(jù)加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱(chēng)及含義。（2）結(jié)合具體情境，經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過(guò)程，初步體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，體會(huì)乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。（3）知道：一個(gè)角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。40頁(yè)41頁(yè)（1）結(jié)合具體情境，直觀認(rèn)識(shí)直角，會(huì)畫(huà)直角標(biāo)記。（2）通過(guò)“找一找”、“說(shuō)一說(shuō)”、“折一折”、“畫(huà)一畫(huà)”等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)角，并且能夠辨認(rèn)。（3）滲透統(tǒng)計(jì)知識(shí)，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。實(shí)踐活動(dòng)（一）：我長(zhǎng)高了（1）鞏固長(zhǎng)度單位和加減法的相關(guān)知識(shí)和技能。（2）初步掌握100以內(nèi)加減法的估算方法，能正確進(jìn)行估算。（2）提高解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。（2）能用100以內(nèi)的連加和連減運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，并體驗(yàn)解決問(wèn)策略的多樣性。（4）滲透統(tǒng)計(jì)的思想和方法。（2）可以利用學(xué)具的操作，讓學(xué)生搞清楚是與哪個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較，然后發(fā)生什么變化，最后再用算式記錄下來(lái)。（3）能用兩位數(shù)的減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。退位減法（1）在具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)減法的意義。（2）探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。（3）能用兩位數(shù)的加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。進(jìn)位加法（1）在具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。（2）探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。（3）認(rèn)識(shí)米尺，會(huì)用米尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度。第45頁(yè)（1）認(rèn)識(shí)米，體會(huì)米的實(shí)際意義，能用米估計(jì)較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度。（3）認(rèn)識(shí)厘米，體會(huì)厘米的實(shí)際意義?！毙|摘了多少個(gè)?小麗呢?第四篇：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié),期末測(cè)試試題習(xí)題大全 人教版數(shù)學(xué)課標(biāo)教材二年級(jí)（上冊(cè)）基本知識(shí)點(diǎn)梳理 第一單元：長(zhǎng)度單位第13頁(yè)（1）經(jīng)歷用不同工具測(cè)量同一物體長(zhǎng)度的過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。”小東說(shuō):“我摘的比小明多 8個(gè)。一個(gè)星期有 7天,爸爸出差 4個(gè)星期,爸爸出差幾天?冬冬家收桃子 840, 第二個(gè)條件應(yīng)怎樣填,然后解答?？谒?9=2618=96=7014= 67=21+3=64+18=45= 45+8=36+28=36+19 =83=筆算5648+38=63+1829=34+1840=列式計(jì)算。① 2 ② 3 ③ 6根據(jù)△△△ △△△ △△ △△△列出的算式不正確的是(① 34=12 ② 33+2=11 ③ 341=1146=(,用口訣(來(lái)計(jì)算。① 75=35 ② 57=35 ③ 7+5=12兩個(gè)數(shù)的乘積與它們相加的和相比(。四、選擇。括號(hào)里最大能填幾?(4(8 385((61有一道減法算式,減數(shù)是 75,差是 9,被減數(shù)是(。6個(gè) 7是(,再減去(等于 19。△△△△△△ △△△△△△在234154這幾個(gè)數(shù)中,是 5的倍數(shù)的有(, 是 9的倍數(shù)有(。找規(guī)律填數(shù)。9=54+8=二、在(里填上合適的數(shù): 6+6+6+6=((595=((67=66+(98 9(5(=35 63=(7 1時(shí) 40分 =(分 60分 =(時(shí)一、請(qǐng)你仔細(xì)填一填。6=49247。2=248= 28247。3=79=58= 66=72247。試卷預(yù)覽】一、你能在 3分鐘內(nèi)完成嗎? 84=24247。”,乙說(shuō):“我比甲高。下面不能直接改寫(xiě)成乘法算式的是(① 7+7+7② 3+3+4+3+3 ③ 8+8+8+8 1米的繩和 100厘米的繩比較,(①兩樣長(zhǎng)② 1米的繩較長(zhǎng)③ 100厘米的繩較長(zhǎng) 三個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)是 90分、96分、98分。(11一個(gè)角有(個(gè)頂點(diǎn)和(條邊,邊是直直的,不可以度量 (1二年級(jí)一班參加課外美術(shù)小組的有 9人, 參加音樂(lè)小組的人數(shù)是美術(shù)小組的 2倍,參加音樂(lè)小組的有多少人?(2亮亮身高 85厘米,玲玲比亮亮高 10厘米,玲玲身高多少厘米?(3二年級(jí)有 8個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組有 6人?！稹稹?5在 86=48中, 8和 6都叫做(, 54叫做((6先把乘法口訣填完整,再寫(xiě)出兩個(gè)相應(yīng)的乘法算式。(3第一堆有 3個(gè),總個(gè)數(shù)是第一盤(pán)的(倍,求一共有多少個(gè)的算式是: ________________。((6角的大小與邊的長(zhǎng)短有關(guān)系?！毙|摘了多少個(gè)？小麗呢？ZYB齒輪油泵第三篇：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié).二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)題型舉例 判斷 在(里,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”(1 4 7 9 0 6 6(5 2((2求“ 8比 5多多少?和求“比 8多 5的數(shù)是多少?”都用加法算((3求“ 9比 16少多少?”和求“比 16少 9的數(shù)是多少?”都用減法算((4求幾個(gè)相同加數(shù)的和,用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便?！毙|說(shuō)：“我摘的比小明多8個(gè)。KCB不銹鋼齒輪泵一個(gè)星期有7天，爸爸出差4個(gè)星期，爸爸出差幾天？冬冬家收桃子8箱，收蘋(píng)果幾箱？（要使結(jié)果是40，第二個(gè)條件應(yīng)怎樣填，然后解答?？谒?CY輸油泵89＝26－18＝96＝70－14＝ 67＝21＋3＝64＋18＝45＝ 45＋8＝36＋28＝36＋19 ＝83＝筆算KCB齒輪油泵56－48＋38＝63＋18－29＝34＋18－40＝列式計(jì)算。①2②3③6根據(jù)△△△ △△△ △△ △△△列出的算式不正確的是（）①34＝12②33＋2＝11③34－1＝112CY系列不銹鋼齒輪泵 46＝（），用口訣（）來(lái)計(jì)算。①75＝35②57＝35③7＋5＝12兩個(gè)數(shù)的乘積與它們相加的和相比（）。（）2CY系列齒輪泵四、選擇。（）線段是可以量出長(zhǎng)度的。（）2CY系列齒輪油泵在減法算式中，被減數(shù)一定大于減數(shù)。如：二⑴和二⑵5朵高壓齒輪油泵紅花黃花————————————————三、判斷。ZYB渣油齒輪泵看鐘表寫(xiě)時(shí)間。1在（）里填上“＋、－、＞、＜、＝”GZYB高精度齒輪泵 30（）5＝2515（）1＋54－1（）41 8（）2＝1622（）418（）3＝20－91圖書(shū)館有24本故事書(shū)，最少再添上（）本就可以正好平均借給9個(gè)小朋友看。73＋7＝（）（）88－8＝（）（）0、5能組成（）個(gè)兩位數(shù)，分別是（）。在（）里填相同數(shù)：（）（）＝（）＋（）（）乘8是24，9的3倍是（）。8763（）（）（）（）（）△△△△△△看圖寫(xiě)出兩道乘法算式和兩道加法算式。高精度全自動(dòng)恒壓力變頻齒輪泵1把9+9+9+9改寫(xiě)成乘法算式是（）計(jì)算時(shí)用的口訣是（）。ZYB硬齒面渣油泵，小貓要到小狗家玩，先向（）走（）米到小松鼠家，再向（）走（）米到小兔家，最后向（）走（）米到小狗家，小貓去到小狗家一共走了（）米。ZYB渣油泵安裝尺寸六、你知道嗎（）面，在（）小狗的（）面。4 四、一共有（）只小蝌蚪。45＋5（）5528247。2（）18247。2=51時(shí)40分=（）分70秒=（）分（）秒60分=（）時(shí)三、在（）里填“＞”、“＜”或“＝”GZYB系列渣油泵58（）8546（）3845247。()5（）=3563=（）748247。7＝48247。4＝78＝27－9＝55＝18＋6＝91＝56247。9＝47＝14247。6＝21247。希望網(wǎng)友們指點(diǎn)。小兔 6元小鳥(niǎo)4元小貓 8元 小狗5元ZYBB高壓齒輪泵提出數(shù)學(xué)問(wèn)題以下所列二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，描述的文字盡量求簡(jiǎn)，便于記憶?！蹦敲?，甲是（）分，乙是（）分，丙是（）分。甲說(shuō)：“我不是最高，也不是最低。下面不能直接改寫(xiě)成乘法算式的是（）①7+7+7②3+3+4+3+3 ③8+8+8+8NYP高粘度泵 1米的繩和100厘米的繩比較，（）①兩樣長(zhǎng)②1米的繩較長(zhǎng)③100厘米的繩較長(zhǎng) 在二（一）班先班長(zhǎng)時(shí)，四位同學(xué)的選票如下：張剛：正正王芳：正正正劉紅：正李強(qiáng)；正正（1）整理數(shù)據(jù)高溫油泵 姓名 票數(shù) 張剛王芳劉紅李強(qiáng)（2）畫(huà)陰影完成統(tǒng)計(jì)圖（票）（1）（）的選票最多；自吸油泵（2）（）的選票最少；（3）王芳比張剛多多少票？張剛KCB系列齒輪油泵 李強(qiáng)劉紅王芳2CY齒輪泵系列（4）請(qǐng)你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答出來(lái)。不銹鋼齒輪泵(11)一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊，邊是直直的，不可以度量 (1)二年級(jí)一班參加課外美術(shù)小組的有9人，參加音樂(lè)小組的人數(shù)是美術(shù)小組的2倍，參加音樂(lè)小組的有多少人？(2)亮亮身高85厘米，玲玲比亮亮高10厘米，玲玲身高多少厘米？(3)二年級(jí)有8個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組有6人。YHB潤(rùn)滑油泵 ○○○(5)在86=48中，8和6都叫做（），54叫做（）增壓燃油泵(6)先把乘法口訣填完整，再寫(xiě)出兩個(gè)相應(yīng)的乘法算式。（3）第一堆有3個(gè)，總個(gè)數(shù)是第一盤(pán)的（）倍，求一共有多少個(gè)的算式是：________________。（）（7）照鏡子時(shí)，鏡內(nèi)和鏡外的人上、下沒(méi)有變，左、右對(duì)換了（）（8)黑板面上的直角和書(shū)面上的直角是一樣大的（）：ZYB重油泵(1)比29多17的數(shù)是多少？7的3倍是多少？ 8個(gè)6是多少？(2)兩步豎式計(jì)算45＋5＋40＝83－50－4＝30－14－8＝70－33＋7＝96－70＋6＝94－60＋4＝7＋23－4＝9349+27= ，再填空導(dǎo)熱油泵 ★★★★★★★★★★★★（1）求一共有多少個(gè)的加法算式是：_________。（）高壓齒輪泵（5）55=25讀作：兩個(gè)因數(shù)都是5，積是25。（2）能借助“做標(biāo)記”、“列圖表”等方式整理信息，并能 對(duì)生活中的某些現(xiàn)象按一定方法進(jìn)行推理。KCB齒輪油泵（3）能找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，在活動(dòng)中培養(yǎng) 合作交流的意識(shí)和有序思考問(wèn)題的能力。第八單元：數(shù)學(xué)廣角高壓齒輪泵簡(jiǎn)單的排列和組合（1）培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和利用數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題的意識(shí)。KCB齒輪泵（2）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位 的），并能完成相應(yīng)的圖表。（3）讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的趣味性和數(shù)學(xué)的價(jià)值性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。實(shí)踐活動(dòng)（二）：看一看、擺一擺（1）利用主題圖復(fù)習(xí)第6單元的相關(guān)知識(shí)（觀察物體、角的認(rèn)識(shí)、表內(nèi)乘法）。9的乘法口訣3GR普通型三螺桿泵（1）結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索、編制并掌握9的乘法口訣。螺桿泵的安裝尺寸 8的乘法口訣（1）結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索、編制并掌握8的乘法口訣。（3）能利用乘法解決“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問(wèn)題。“倍”的意義及應(yīng)用（1）結(jié)合具體情境體會(huì)“倍”的意義。第六單元：表內(nèi)乘法（二）3GCL立式船用三螺桿泵 7的乘法口訣（1）結(jié)合具體情境，探索、編制7的乘法口訣，學(xué)會(huì)從已有的知識(shí)出發(fā)探索新