實驗小學校園欺凌事件的預防和處理制度-文庫吧資料
2024-11-14 19:09本頁面
【正文】 通過各種形式開展專題教育①國旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。應把中學生法制教育列入教學大綱，作為學生的必修課，并開展多種形式的法律實踐，如案例教育、法官指導模擬法庭等。在校園法制教育層面，學校應提高對法制教育的重視程度，把法制教育擺在和其他學科同等重要的位置。但如果后果嚴重且施暴者有前科，即便是未成年人涉案，也可以當做成人刑事案件審理，按成人標準定罪量刑。，相應的懲戒措施也是必不可少的。如果未成年學生因欺凌行為而被送到青少年法院，父母也要一起進入司法程序；如果法官認定孩子欺凌行為與父母不法行為(如吸毒、酗酒)有關，法官可以把孩子的監(jiān)護權轉(zhuǎn)移到寄養(yǎng)家庭；如果父母管教不當，法官會要求父母上訓導課程，學習如何合法管教子女；如果子女的欺凌行為造成他人受傷，父母必須承擔相應民事賠償責任。在現(xiàn)有法律框架下，未成年人出現(xiàn)嚴重不良行為，對其負有監(jiān)護和教育責任的家長、學校并未承擔相應責任。 加大矯治力度校園欺凌事件頻發(fā)，反映出我國在未成年人嚴重不良行為處理制度建設方面，存在一定滯后和不足。當前社會應提高對包括校園欺凌在內(nèi)的未成年人不良行為的重視程度，做好預防工作，避免這部分孩子走上違法犯罪道路。根據(jù)我國法律規(guī)定，不滿14周歲的未成年人不會被追究刑事責任，滿14周歲不滿16周歲的，也只有8種嚴重犯罪才會追究刑事責任。十多歲的孩子正是表現(xiàn)欲和模仿能力最強的時期，如果不加以限制，很多孩子就會不自覺模仿從網(wǎng)絡上接受的信息。目前市面、網(wǎng)絡上的大量小說、游戲都包含色情、暴力情節(jié)，處于青春期的學生非常容易受到影響。社會不良風氣侵蝕滲透。一方面，家庭結構失能，使得孩子在成長中缺少關愛和教導，另一方面，一些家庭雖然看起來美滿，家長對孩子也充滿關愛，但由于教育理念和方法存在問題，也給孩子的成長帶來消極影響。很多農(nóng)村父母常年在外打工，一些人許多年才回家一次，孩子的教育無人過問。第四篇：校園欺凌事件預防和處理以及預防措施日月中心學校校園欺凌事件預防和處理以及預防措施主講人：劉志明各位老師、同學們： 大家好！在校園中，校園欺凌事件時常發(fā)生，引起了全社會的關注，在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。，對參加斗毆的學生進行教育，對情節(jié)嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。對外校學生，應與學生就讀的學校聯(lián)系。（必要時攜帶防衛(wèi)器械）趕到現(xiàn)場制止學生欺凌事件，若欺凌者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械，防止事態(tài)擴大。（三）校園內(nèi)群體性欺凌事件應急程序本應急程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員重傷。，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)，防范可疑人員進行欺凌，要確保周圍人員的安全。（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人員應急程序本應急程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑人物。如果是學生發(fā)現(xiàn)了校外人員正在對其他學生欺凌，學生應立即報告與其最近的老師，然后再報告相關領導。，此教師應立即上前阻止，并加以教育，然后及時巧妙地派人報告情況。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。，及時掌握學校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對策。，增強學生的法制意識和自我保護意識。一旦發(fā)現(xiàn)具有精神異常癥狀的人員，經(jīng)正規(guī)的專業(yè)部門鑒定，確診為精神病人的，學校應勸其在家休養(yǎng)治療。，加強校園及周邊的巡查。四是對欺凌事件的懲罰力度不夠,多數(shù)只是“說教”性質(zhì),很少采取法律手段予以懲罰。二是全球流行文化中對暴力的大肆宣揚和美化,造成孩子心理的誤區(qū),那就是暴力可以解決一切事情。為有效預防、及時控制和消除校園欺凌事件的危害，保障學生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對校園欺凌能力，根據(jù)我校實際情況特制定本制度。對在教育、預防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺
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