學歷史弘揚紅色文化學先進爭做合格黨員-文庫吧資料
2024-11-14 18:49本頁面
【正文】 片，記錄了焦裕祿在蘭考縣走過的足跡?！?016年3月24日，我們懷著無比崇敬的心情，走進淄博博山參觀了全國優(yōu)秀縣委書記的好榜樣——焦裕祿紀念館。在今后的工作中，我校將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，利用多種渠道，采取各種形式，開展愛國主義教育，讓愛國主義教育在每個學生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話。堅持升降國旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。堅持把升旗儀式作為開展愛國教育 的重要形式，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，確定每月的國旗下演講主題，有計劃的組織開展國旗下演講活動，加強并做好時事政策教育、愛國主義教育。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育和學校德育工作的重要途徑。四、閱讀時事新聞，激發(fā)愛國之情為了加強對學生進行愛國主義教育，我們注意引導學生閱讀時事新聞，了解祖國日新月異的變化，了解國內(nèi)外新近發(fā)生的大事件，激發(fā)學生愛國之情。利用重陽節(jié)登高，做一件尊敬老人的好事以及開展春節(jié)搜集對聯(lián)、剪窗花、講年俗等活動。今天，如何過自己的傳統(tǒng)節(jié)日?例如：端午節(jié)到了，讓每位同學帶來一個粽子，講粽子的來歷，舉行端午節(jié)演講，講端午節(jié)與屈原的關系，講屈原的偉大成就，講屈原的愛國情結(jié)??讓孩子們在這樣的活動中體味傳統(tǒng)節(jié)日的豐厚內(nèi)涵，受到一次生動的愛國主義教育。相比之下，我們的民族傳統(tǒng)節(jié)日卻倍受冷落。眼下，人們越來越熱衷于過洋節(jié)。中國古代文化經(jīng)典是古代圣賢思想、智慧的結(jié)晶，是祖先留給我們子孫后代寶貴的精神遺產(chǎn)，通過推廣“國學小書架”活動，讓我們民族文化在青少年一代得到繼承，并發(fā)揚光大。重視環(huán)境育人，讓他們在“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”中，明白勤奮的重要；在“尺有所短，寸有所長”、“塞翁失馬，焉知禍?！敝忻靼状笄澜缡挛镏g的辯證關系；從“福，禍之所倚”中樹立起憂患意識，明白人生的道路不是平坦的，要經(jīng)受起挫折的考驗；在“滴水之恩，當涌泉相報”中，傳承我們中華民族特有的感恩戴德的思想。學校的讀書環(huán)境的“軟件”建設尤為重要。，培養(yǎng)愛國情懷。我們的少年兒童在學習先進科學技術知識的同時，還要繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，了解自己國家的歷史，了解自己民族的文化，從小扎下中華民族的根。集中放映一系列優(yōu)秀愛國主義影片，組織學生觀看，積極開展影評征文活動，通過討論交流以加深對影片思想內(nèi)涵和藝術特色的理解。加強對中小學生進行愛國主義影視教育是全面推進素質(zhì)教育 的重要組成部分。影視藝術的審美教育作用，能使學生通過優(yōu)秀影視作品的藝術欣賞活動, 在潛移默化、寓教于樂、以情動人中受到教育，受到鼓舞和啟迪，受到真、善、美的熏陶和感染；還能使學生的思想、感情、理想、追求發(fā)生深刻變化,有助于他們樹立正確的人生觀和世界觀。愛國主義影視片具有很強的思想性和教育性, 在小學的各類課程教學中,運用大量生動形象的影視片段,這將使學生能正確理解真、善、美的相互關系。學生也認識到落后就要挨打，也只有努力學習，加倍努力，國家富強，才能不被人欺。近年來，我校先后播放了《小兵張嘎》、《林則徐》、《閃閃的紅星》、《狼牙山五壯士》、《雞毛信》等幾十部影片。愛國主義影視教育強調(diào)普及影視藝術的基本知識和基本原理,通過對優(yōu)秀影視作品的欣賞和評價,來提高學生的審美修養(yǎng)和藝術鑒賞力,激發(fā)學生的愛國熱情，培養(yǎng)學生健全的審美心理結(jié)構(gòu)。二、觀看愛國影視，重溫紅色印記觀看百部愛國影片，加強對中小學生進行愛國主義影視教育是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。一方面將具體的要求落實于各單元知識的傳授之中；另一方面開展多種形式的教育輔導活動，廣泛開展以“愛祖國、愛社會主義”為中心內(nèi)容的教育活動，提高教育的生動性和感染力。今天這些小學生重溫了這些經(jīng)典的書籍，革命主義情懷和愛國主義情懷得到了很好的升華，孩子們更加強烈的感覺到新中國的來之不易，更加強烈的感覺到祖國的繁榮富強離不開每個中國人的努力。利用每周的班會由班主任將這些經(jīng)典書籍中的一本推薦給孩子們，利用多媒體設備將故事梗概、作者、寫作的背景等情況介紹給學生，學生可以在家上網(wǎng)閱讀，可以買回來閱讀等，讓學生利用業(yè)余時間有目的的讀書。紅色經(jīng)典系列書籍有很多種，適合小學生閱讀的不是很多，為了能讓孩子們在閱讀的時候興趣盎然，我們老師對現(xiàn)有的紅色經(jīng)典書籍進行了歸類和篩選。這樣借助課例，學生感受到革命者的優(yōu)秀品質(zhì)，以及大無畏的革命精神。為了還原歷史原貌，讓學生受到革命主義教育，我們在課讓學生搜集、整理了大量的相關歷史背景、人物事跡，便于學生理解文本。例如：小學語文五年級下冊第五單元就以“緬懷革命先烈，繼承光榮傳統(tǒng)”為主體選取了《十六年前的回憶》、《燈光》、《為人民服務》、《一夜的工作》等課例?？梢哉f每一篇課例都是愛國主義教育的好教材。為此，我校通過課堂教學、觀看愛國影片、閱讀時事新聞、誦讀國學經(jīng)典等多種渠道激發(fā)學生的愛國情懷，增強學生的責任感與使命感，讓學生銘記歷史，以“振興中華”為己任，努力拼搏，刻苦學習，為祖國繁榮富強貢獻力量。從以上兩條足以看出在小學階段的語文學習中，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷有著非常重要的意義。我相信我們五家沖村的明天一定會更好！謝謝大家！第三篇：弘揚紅色文化弘揚紅色文化，培養(yǎng)愛國情懷龍口市潤
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