【正文】 及時(shí)，工作效率不高的問題，扣1分。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，有校長、黨支部書記1人，副書記1人，教務(wù)主任1人，為了順利開展雙語教學(xué)工作，我校建立了校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，部門領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作的雙語教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)格局，確立了“全面提升教育教學(xué)綜合實(shí)力，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格接班人，創(chuàng)建人民滿意的一流雙語小學(xué)”為主線的發(fā)展藍(lán)圖。雙語教學(xué)工作做到了有組織、有規(guī)劃、有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)具有基本的雙語交流能力。觀測(cè)點(diǎn)：5個(gè)。輪臺(tái)縣第七小學(xué)2016年10月28日第三篇：塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)義務(wù)教育階段“雙語”教學(xué)工作自查自評(píng)匯報(bào)輪臺(tái)縣第八小學(xué)義務(wù)教育階段“雙語”教育規(guī)范化辦學(xué)行為工作自查自評(píng)匯報(bào)根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展自治區(qū)義務(wù)教育階段雙語教育規(guī)范化辦學(xué)行為檢查的通知 》和輪臺(tái)縣教育和科學(xué)技術(shù)局對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)估的要求，我們對(duì)照《自治區(qū)教育廳下發(fā)的義務(wù)教育階段學(xué)?！半p語”教育規(guī)范化行為評(píng)估指標(biāo)體系》對(duì)我校的“雙語”教學(xué)工作認(rèn)真進(jìn)行了自查、自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)，下面就我校的教學(xué)評(píng)估工作情況做如下匯報(bào)： 一、一級(jí)指標(biāo)A1辦學(xué)規(guī)范 應(yīng)得分：30分，我校得分：28分。學(xué)期末對(duì)畢業(yè)班成績進(jìn)行了分析。觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)。每學(xué)期末對(duì)每位教師的教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核，并按照績效考核辦法發(fā)放績效獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)得分3分。實(shí)得分2分。教學(xué)質(zhì)量提升措施方案我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制訂了提高教學(xué)質(zhì)量的方案和措施。（二）、二級(jí)指標(biāo)B12質(zhì)量提升措施 標(biāo)準(zhǔn)得分：8分，我校得分：6分。其他課程：我校雙語班學(xué)生各年級(jí)期末考試合格率平均在90%左右。語文（民）：我校雙語班學(xué)生各年級(jí)期末考試合格率平均在90%左右。觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。四、一級(jí)指標(biāo)A４教學(xué)質(zhì)量總得分：20分。⑤通過組織教師積極參加上級(jí)部門的各類教研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我練兵的目的。③教務(wù)處每學(xué)期開展一次優(yōu)秀教案，評(píng)選，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)和提高教案的書寫能力。①學(xué)校教研室每學(xué)年組織一次的雙語教師課堂教學(xué)的大賽課，以教研組為單位評(píng)出的優(yōu)質(zhì)課參加全校的公開課，為民漢雙語教師都提供了同臺(tái)競(jìng)技、展示和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，此活動(dòng)自開展以來取得了良好的效果。能結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，有針對(duì)性的組織全體教師、青年教師、“雙語”教師的校本培訓(xùn)達(dá)十余次，校本培訓(xùn)活動(dòng)全部由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自主講，圍繞不同主題開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校對(duì)全校教職工做了繼續(xù)教育培訓(xùn)五年規(guī)劃，按學(xué)期進(jìn)行培訓(xùn)，截止至2016年9月我校在編教職工42人，專任教師38人，參加集中培訓(xùn)33人，%，培訓(xùn)合格人數(shù)10人，%.繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)已納入財(cái)政預(yù)算并予以保障,用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)到公用經(jīng)費(fèi)的5%。我校教師都積極認(rèn)真參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)水平考試、專業(yè)水平考試。（2）通過外派培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參加上級(jí)部門組織的各類教研活動(dòng)等“走出去”的形式，加強(qiáng)“雙語”教師之間的交流于學(xué)習(xí)。制訂了民漢教師結(jié)對(duì)幫扶的相關(guān)職責(zé)。具體做法主要有：（1）首先教研活動(dòng)實(shí)行了一體化，教案、上課、聽課、評(píng)課、議課、作業(yè)都是同步進(jìn)行，統(tǒng)一檢查統(tǒng)一簽字；互相聽課，互相評(píng)課。此項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)自查得分5分。此項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)自查得分4分。我校開展的科目有語文（漢）、數(shù)學(xué)、語文（民）、品德與社會(huì)、科學(xué)，外語，地方課程1，地方課程2，綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐2，藝術(shù)1，藝術(shù)2，體育等課程，各科教師基本已配齊；我校專任教師38人其中專業(yè)不對(duì)口3人，%,19名專任教師MHK等級(jí)及普通話水平均達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。我?，F(xiàn)有教職工42名，專任教師38人，其中獲得高級(jí)中學(xué)教師資格證5人，初級(jí)中學(xué)教師資格證8人，小學(xué)教師資格證25人，教師資格合格率：5+8+25／38＝100%。此項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)應(yīng)得分5分，自查得分5分。我校核定事業(yè)編制24名，現(xiàn)有教職工42名，在編教職工42名，專任教師38名，雙語教師28人，共有15個(gè)教學(xué)班，在校生527名，教職工與班級(jí)比為1:, 專任教師與班級(jí)比為1:，符合自治區(qū)中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定中比例,，學(xué)校教師滿足教學(xué)需要。（一）、二級(jí)指標(biāo)B7師資配備及管理 標(biāo)準(zhǔn)得分：5，我校得分：5分。對(duì)教師的評(píng)價(jià)采取教師日常工作表現(xiàn)與期末考試成績相結(jié)合的考核辦法。學(xué)校對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、中層和教師的聽評(píng)課都有明確的規(guī)定，并定期對(duì)所評(píng)情況進(jìn)行檢查和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正雙語教學(xué)中的不足，推廣好的做法。扣1分。課堂教學(xué)課堂教學(xué)中，學(xué)校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育雙語教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。觀測(cè)點(diǎn)：5個(gè)。并使用經(jīng)國家、自治區(qū)審定的人民教育出版社出版的漢文版教材。教學(xué)組織依據(jù)國家和自治區(qū)制定的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，切實(shí)落實(shí)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)模式2013年秋季統(tǒng)計(jì)，我?，F(xiàn)有15個(gè)雙語教學(xué)班，全部用模式二教學(xué)。（一）、二級(jí)指標(biāo)：B5課程設(shè)置 標(biāo)準(zhǔn)得分：15分，我校得分：15分。其他教學(xué)資源學(xué)?，F(xiàn)有漢語，數(shù)學(xué)等教學(xué)光盤齊全，教學(xué)掛圖，班班通電教設(shè)備齊全，多媒體教室設(shè)備1套。圖書報(bào)刊為進(jìn)一步豐富學(xué)校的課堂及課外雙語教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校購置了教學(xué)卡片、掛圖、教學(xué)軟件及音像資料，建立了圖書室，并安排專人進(jìn)行管理，圖書室現(xiàn)有漢語圖書，工具書，漢語言報(bào)刊雜志，民語言報(bào)刊雜志和報(bào)紙，教師參考書。學(xué)校確保做到了“雙語”教師每人一套。觀測(cè)點(diǎn)：4個(gè)。班班通設(shè)備投入使用，保證了每班都能使用學(xué)習(xí)漢語和提高學(xué)習(xí)效率。觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)。經(jīng)費(fèi)保障為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的雙語教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)校雙語教學(xué)的綜合實(shí)力，在教科局領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心、支持下，我校高度重視雙語教學(xué)工作，投入了大量的人力、物力、財(cái)力，有效改善了雙語教學(xué)條件。觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)。積極開展面向社會(huì)的雙語教學(xué)宣傳活動(dòng)，家長對(duì)學(xué)校雙語教學(xué)工作認(rèn)可。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極深入雙語教學(xué)第一線，積極參與教學(xué)活動(dòng)，研究解決雙語教學(xué)工作中存在的困難和問題，確保學(xué)校的雙語教學(xué)工作穩(wěn)中有升，循序漸進(jìn)，健康發(fā)展。工作制度從2013年起，已全面實(shí)現(xiàn)雙語模式二教學(xué)，學(xué)校及時(shí)健全雙語教學(xué)工作制度，建立較完備的教學(xué)常規(guī)管理、考核制度。規(guī)劃與計(jì)劃從2013年3月起，學(xué)校黨支部、校委會(huì)及校領(lǐng)導(dǎo)緊抓向雙語小學(xué)跨越式發(fā)展的的歷史機(jī)遇，制訂了發(fā)展規(guī)劃，并以此有計(jì)劃的加以實(shí)施和落實(shí)。觀測(cè)點(diǎn)：5個(gè)我校能把雙語教學(xué)工作列入重要議事日程，認(rèn)真執(zhí)行雙語教育的有關(guān)文件規(guī)定，具有及時(shí)研究解決雙語教學(xué)工作存在的困難和問題的實(shí)踐操作能力。2013年10月12日第二篇：輪臺(tái)縣第七小學(xué)義務(wù)教育階段雙語教育工作自查自評(píng)匯報(bào)輪臺(tái)縣第七小學(xué)義務(wù)教育階段雙語教育工作自查自評(píng)匯報(bào)根據(jù)縣教科局對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)估的要求，我們對(duì)照《自治區(qū)教育廳下發(fā)的義務(wù)教育階段學(xué)?！半p語”教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系》對(duì)我校的“雙語”教學(xué)工作認(rèn)真進(jìn)行了自查、自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)，下面就我校的教學(xué)評(píng)估工作情況做如下匯報(bào)：情況匯報(bào)如下： 一、一級(jí)指標(biāo)A1辦學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)得分：30分，我校得分：28分。學(xué)業(yè)水平我校雙語畢業(yè)班學(xué)生考試全科合格率為60%。觀測(cè)點(diǎn)：3個(gè)。其它課程我校雙語班學(xué)生其它課程各年級(jí)期末考試合格率平均在70%左右，由于學(xué)生考試成績未達(dá)標(biāo)。觀測(cè)點(diǎn)：２個(gè)。語文（民）：我校雙語班學(xué)生各年級(jí)期末考試合格率平均在65%左右。觀測(cè)點(diǎn)：２個(gè)。四、一級(jí)指標(biāo)A４教學(xué)質(zhì)量總得分：20分。學(xué)校按照縣教育局的具體部署和安排，有計(jì)劃的組織雙語教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)到85%。校本培訓(xùn)：結(jié)合我校雙語教學(xué)工作的實(shí)際，學(xué)校以提高雙語教師綜合素質(zhì)為突破口，定期組織教師開展業(yè)務(wù)及漢語（每填一句）學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期組織教師進(jìn)行雙語教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，及時(shí)交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（四）、二級(jí)指標(biāo)B10業(yè)務(wù)培訓(xùn) 標(biāo)準(zhǔn)得分：5分，我校得分：5分。只有少數(shù)雙語教師自身素質(zhì)的差異，有時(shí)在授課中出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，尤其在雙語數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理，生物等課程中，問題較為突出。由于我校雙語教師發(fā)音不夠準(zhǔn)，表達(dá)不夠流暢。觀測(cè)點(diǎn)：2個(gè)?？?分。2012年參加中小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)試，我校教師專業(yè)知識(shí)水平測(cè)試合格率達(dá)到100%。我校1名教師因HSK未達(dá)標(biāo)，至今教師資格證沒有取得。我校建立完善了教師思想政治學(xué)習(xí)制度，組織教師集中開展了《教育法》、《九年義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)廣大師生的愛國主義、民族團(tuán)結(jié)及反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)教育，杜絕了違反教師職業(yè)道德等不良行為的發(fā)生，積極在校園內(nèi)營造尊師重教，愛校愛教、團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。職業(yè)道德。已經(jīng)建立雙語教師教學(xué)能力定期考核機(jī)制，并與職稱評(píng)聘、年終考核掛鉤，（二）、二級(jí)指標(biāo)B8教師隊(duì)伍 標(biāo)準(zhǔn)得分：5，我校得分：。2013年上半學(xué)期，我校雙語教師授課未出現(xiàn)超負(fù)荷教學(xué)現(xiàn)象，但下半學(xué)期由于從我校借調(diào)出去的教師有6名，參加各類培訓(xùn)的雙語教師有10名，還有2名雙語女教師產(chǎn)假，又因本學(xué)期新生多，班級(jí)也隨著多，個(gè)別教師出現(xiàn)超負(fù)荷授課現(xiàn)象，未能達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，、語文（民）教師周課時(shí)量從2013年下學(xué)期起，我校雙語語文民族教師6名，總課時(shí)量6