【摘要】息烽縣青山新華希望小學沈開春導入活動作高練習西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來認識平行四邊形，同學們結合生活實際理解并掌握平行四邊形的概念以及組成，能夠用直尺畫出平行四邊形的高，可以解決相關的實際問題。說一說,你還在哪些地方看到過平行四邊形?★你會用身邊的工具做（或畫）一個
2024-12-19 04:10
【摘要】平行四邊形西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來認識平行四邊形，同學們結合生活實際理解并掌握平行四邊形的概念以及組成，能夠用直尺畫出平行四邊形的高，可以解決相關的實際問題。平行四邊形兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形．（）（)(
2024-12-19 04:11
【摘要】平行四邊形【教學目標】、操作等活動，認識平行四邊形以及圖形的特征；通過操作活動（折紙）認識并理解平行四邊形的高。，了解它的基本特征，進一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)學生動手操作能力。、操作、交流等數學活動，體驗數學問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數學思考的條理性?！窘虒W重、難點】讓學生在觀察、操作、交流等教學活動中認識平行四邊形?！窘叹?/span>
2024-11-26 16:21
【摘要】平行四邊形【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第97，98頁中的主題圖和例題1，例2，以及第97~99頁中課堂活動第1~2題和練習二十第1題?！窘虒W目標】、操作等活動，認識平行四邊形以及圖形的特征；通過操作活動（折紙）認識并理解平行四邊形的高。，了解它的基本特征，進一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)
2024-11-26 16:17
【摘要】平行四邊形西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來認識平行四邊形，同學們結合生活實際理解并掌握平行四邊形的概念以及組成，能夠用直尺畫出平行四邊形的高，可以解決相關的實際問題?；h笆窗戶電動門平行四邊形容易變形(具有不穩(wěn)定性)兩組對邊分別平行兩組對邊分別相等兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形下面哪些
2024-11-25 00:33
2024-12-07 12:29
【摘要】西師大版四年級數學下冊認識平行四邊形，發(fā)現平行四邊形的基本特征，認識平行四邊形的高。2．在活動中進一步積累認識圖形的學習經驗，學會用不同方法做出一個平行四邊形，會在方格紙上畫平行四邊形，能正確判斷一個平面圖形是不是平行四邊形，能測量或畫出平行四邊形的高。123457按特征分兩類145有直角沒
2024-11-19 06:18
【摘要】平行四邊形教學內容義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第97，98頁中的主題圖和例題1，例2，以及第97~99頁中課堂活動第1~2題和練習二十第1題。教學目標1認識并理解平行四邊形的高。2學生動手操作能力。3考的條理性。教學重、難點讓學生在觀察、操作、交流等教學活動中認識平行四
2024-12-06 03:19
【摘要】平行四邊形教學內容：教材第（97—98頁）例1、例2及相關練習題教學目標：1．認識平行四邊形，了解平行四邊形的特征。2．使學生了解長方形、正方形、平行四邊形的關系。3．認識平行四邊形的不穩(wěn)定性，認識平行四邊形的底和高，學習畫高。4．通過多種活動，使學生逐步形成空間觀念。教學重、難點：認識平
2024-12-06 17:03
【摘要】平行四邊形第1課時教學目標，體會平行四邊形在生活情景中的存在。,、操作等活動，認識平行四邊形的一些特征。，了解它的基本特征，進一步發(fā)展空間觀念。教學重點通過觀察、操作等活動，認識平行四邊形的一些特征教學難點經歷探索平行四邊形的過程，了解它的基本特征教學過程教師活動學生活動
【摘要】西師大版四年級數學下冊平行四邊形本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形，同學們結合實際問題理解并掌握平行四邊形的概念以及組成，知道平行四邊形的底和高，能夠解決相關的實際問題。平行四邊形的特征：1.對邊長度相等2.對邊互相平行兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。判斷下面圖形哪些是平行四邊形
2024-11-20 02:04
2024-11-20 02:05
【摘要】西師大版四年級數學下冊平行四邊形本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形，同學們要理解并掌握平行四邊形的概念以及組成，能夠判斷哪些圖形是平行四邊形，能夠解決相關的實際問題。判斷下面圖形哪些是平行四邊形?（1）（2）（3）（4）（5）觀察下圖中，有幾條高？它們相對應的底各是哪條線段?CBADEF
2024-12-12 20:05
2024-12-15 12:38
【摘要】平行四邊形和梯形復習教學內容：復習平行四邊形和梯形教學目標：1．學生學會將四邊形分類，概括出平行四邊形和梯形的特征。2．通過活動，推斷出平行四邊形和長方形、正方形的關系。3．教學過程中，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教學重點：平行四邊形和梯形的特征。教學難點：理解四邊形之間的關系。教學過程
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