【正文】 鳴，具有極強的感染力。失去既有詩情，又有畫意，韻味無窮。這些題目，由于運用了恰當(dāng)?shù)男揶o，所以閃亮靈動，余味綿綿。巧用修辭，可以增加文章的美感，使文章顯得含蓄雋永，余味無窮。這種方法，是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。設(shè)置一個誘人的懸念，或不同尋常的結(jié)局，容易抓住讀者的心，這在浩如煙海的作文堆里，不失為一種間接強迫老師不要忽略你存在的妙法了。標(biāo)題4，謊言難道也是一種美德？ 標(biāo)題5，懶惰不是最大的惡德嗎？ 標(biāo)題6，不是提倡做人做事要專心嗎？ 標(biāo)題7，既是潑冷水，何談欣賞？ 標(biāo)題8，漢奸難道也有理了？標(biāo)題9，說陶淵明們的壞話，是不是腦子壞了？ 這些故意與“真理”作對的標(biāo)題，看似離經(jīng)背道，實則暗藏機理，可以振聾發(fā)聵，極具深邃的思想魅力。四、反彈琵琶法“狗咬人不是新聞”所以見怪不怪自然無趣，“人咬狗才是新聞”，能吸引人的興趣，新聞中的這條規(guī)則在話題作文的擬題中，同樣適用，把一個不可思議的觀點，拿來用合理的方法論證一翻，自然就有一種與眾不同、特立獨行、超凡脫俗的味道了。標(biāo)題6，表明成功需要三個因素。標(biāo)題4，強調(diào)冷靜的重要性。如：“生命”話題：《101=0》“教育”話題：《∞0=0》“成功”話題：《立志+努力=成功》“修身”話題：《100“誠信”話題：《誠實+信用=財富》“成功”話題：《成功=實力+創(chuàng)新+機遇》標(biāo)題1，強調(diào)了“生命”只有一次機會，不像網(wǎng)絡(luò)游戲，有多少次機會；標(biāo)題2，表 明教育的成敗得失取決于不能有本質(zhì)上的失誤，如品行、身體等因素不容忽視。這些標(biāo)題有的激情飛揚、有的天真爛漫、有的真情眷眷、有的初生牛犢不怕虎、有的渴望自由，形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息，彰顯著個體色彩。自我陶醉正是個性張揚的開始，作文標(biāo)題中一個“我”在，表達(dá)起來自然就還給人一種輕松、愉快的感覺。標(biāo)題6都是引用大家喜歡熟知的歌曲，活潑而不失優(yōu)雅，貼近學(xué)生生活，妙趣橫生；標(biāo)題7引用詩詞名句，既具有濃郁的文化韻致，又蘊含深刻的雙關(guān)含義； 標(biāo)題4引用經(jīng)典名言，典雅而深刻； 標(biāo)題8引用影視劇名，頗具匠心。例如：《勤儉》 勤儉是一種美德 《遺憾》 品味遺憾 《信念》 與信念同行《寬容》 寬容，一種美好的風(fēng)度 《利與義》 義當(dāng)先利為后總之，一個好的作文標(biāo)題應(yīng)該給人一種文體特征鮮明，主題思想明確，作者的立場和態(tài)度明朗等感覺，同時還應(yīng)該具有形象、新穎、簡潔、含蓄、扣題、意味無窮等特點，使讀者讀得順口，品得有味，記得深刻，起到一種先聲奪人的效果。就是緊緊地抓住話題的中心詞和主題思想，把話題稍微加工一下就成了比較好的作文標(biāo)題。如議論文的一般格式是：談，議；記敘文的一般格式是：記，難忘的，散文標(biāo)題的一般特點就是比較有抒情的味道。例如：《幻想》 外星人在哪里？ 《個性》 怪言+怪形=？《網(wǎng)絡(luò)》 網(wǎng)絡(luò)——人類的高級病毒？ 《環(huán)境》 誰是我們的殺手？ 《嫉妒》 嫉妒+？=成功六、文體法。就是有意在作文標(biāo)題設(shè)置一些令人迷惑或很有懸念的問題。其特點是具有濃厚的古典意味，氣勢非凡引人，最能體現(xiàn)出作者的靈氣與才氣。《中秋》 月若有情月長吟 《賢才》近水樓臺“賢”得月 《誠信》 誠以養(yǎng)德，信以修身 《故鄉(xiāng)》 無限風(fēng)光在家鄉(xiāng) 《細(xì)節(jié)》 挫折常積于忽微四、對偶法。就是把一些詩句、名言、名句等改一二個字使之變成自已的語言來作作文標(biāo)題。引用的內(nèi)容因為本身的文采與底蘊，另外或經(jīng)過歲月的錘煉，或受到時代的尊奉，所以猶如具有“名人效應(yīng)”，一旦切合話題，“它山之石，可以攻玉”，往往能成為標(biāo)題中的精品。同是2005年安徽省高考滿分作文，《一切皆有可能》的標(biāo)題則是一句經(jīng)典的廣告詞，作者敏銳地發(fā)現(xiàn)它是話題“出人意料與情理之中”的最好詮釋。例如2003年高考作文《心會跟愛一起走》，2004年全國卷Ⅰ佳作《陽光總在風(fēng)雨后》，2005年安徽省滿分作文《紅花當(dāng)然配綠葉》都恰當(dāng)?shù)匾昧巳藗兪煜さ母柙~作標(biāo)題。例如：2003年湖北省滿分作文《感時花濺淚》，廣東省滿分作文《海棠依舊，綠肥紅瘦！》，2004年重慶卷佳作《獨上高樓》，2005年浙江卷作文《紅白花開山雨中》，都是成功的典范。按引用的內(nèi)容來說，往往也分為兩種情況。直接引用與文章材料中心相吻合的名言警句、成語典故、古詩文、歌詞、俗語、廣告語、影視劇題目等做文章的標(biāo)題，往往具有以下特點：（一）詩化、上口、有文采；（二）因為流傳而有一定知名度，容易引起讀者的共鳴；（三）言簡意豐，有一定的文化底蘊。比喻，能使話題蘊涵的比較抽象的事理變得具體形象，會給我們的思維蕩開一個嶄新的局面。李白的死，東坡的貶謫，屈原的流放等事件就其本身并不小，但對于整個世界來說，只是“一枝一葉”，只是“一粒沙”，而作者“拾起那一粒沙”，能從中看出“一整個美麗的世界”，“作者對生活的感情和樂觀向上的心態(tài)”便躍然紙上。例如：2003年另有一篇高考作文，標(biāo)題為《心靈單擺》。這個標(biāo)題不僅美，有詩意，而且也暗示閱卷老師，作者會把重點放到面對選擇時心靈的掙扎與煎熬上，將會展開細(xì)膩的心理描寫。有篇文章的標(biāo)題為《有風(fēng)拂過》，讓人拍案叫絕。（二）內(nèi)容型：即標(biāo)題雖然沒有揭示主題或闡明觀點，但用比喻的方法反映文章的要素、重點、個性、內(nèi)涵等。“風(fēng)”與“荊棘”，本是大自然中極常見的事物，卻被作者拿來作為“生命”和“挫折”的譬喻，中間再用“穿越”一詞貫串，不僅使話題所蘊含的“遭遇挫折時要戰(zhàn)勝痛苦”的命意得到了完美的落實，使抽象事理變得具體形象，而且讓改卷老師感受到作者面對挫折、痛苦時無畏無懼的精神面貌。如果標(biāo)題中不止一處用借喻的，往往更見風(fēng)采。例如：2000年高考作文《人生也是一張答卷》，把“人生”比作“答卷”，形象地闡述了人生要好好地耕耘，才能有滿意的結(jié)果的主題。例如：2004年全國卷Ⅲ,有考生的作文標(biāo)題是《浮生若茶》，把人生比作茶，形象地寫出了人生的甘苦與色彩。所用的比喻可以是明喻、暗喻，也可以是借喻。把比喻用進(jìn)標(biāo)題，筆者認(rèn)為可分為兩種情況，即：觀點型和內(nèi)容型。契訶夫的《裝在套子里的人》，“套子”概括了束縛別里科夫的種種有形的東西和無形的規(guī)矩、制度，既形象又簡潔。那么，如何才能寫出一個亮麗的作文標(biāo)題呢？一、比喻法。好的作文標(biāo)題一般具有新穎、形象、簡煉、含蓄、扣題、文體特征鮮明等特點，而不好的作文標(biāo)題一般有太直白、太平淡、太俗氣、太羅嗦、太晦澀和文體特征不鮮明等特點。第一篇：作文標(biāo)題作文標(biāo)題的擬題技巧俗話說：秧好一半谷，題好一半文。這說明寫好作文標(biāo)題是十分重要的。作文標(biāo)題是評卷人的第一眼，這第一印象非常重要，它會直接影響作分的得分。在文題中恰當(dāng)?shù)剡\用比喻，往往能化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔?！豆旁姙榻怪偾淦拮鳌冯m然直白，卻遠(yuǎn)不如《孔雀東南飛》意蘊深厚又極富美感。（一）觀點型：即用比喻的方法將文章所要闡明的觀點、看法或中心表達(dá)出來的標(biāo)題。2001年高考作文《誠信——人生的引航燈》，把“誠信”比作“人生的引航燈”，深刻地體現(xiàn)了誠信的重要意義，顯得含蓄而耐人尋味。例如2006年浙江省會考的作文話題是“創(chuàng)造自己的生活”，其中《點亮自己生活的彩燈》、《琢自己之玉》、《創(chuàng)造為生活揚帆》、《為自己建一幢舒適的房子》等標(biāo)題，貼切、生動地把自己的生活比作“彩燈”、“玉”、“船”、“房子”，要去“點亮”、“雕琢”、“創(chuàng)造”、“建造”，很好地傳達(dá)了話題所蘊含的命意，給筆者留下了深刻的印象。例如：2004年全國卷話題“遭遇挫折與放大痛苦”，為人們所稱道的四川考生滿分作文《風(fēng)，可以穿越荊棘》，堪稱標(biāo)題的典范。這樣的標(biāo)題里有學(xué)識、有意志、有抱負(fù)，顯示出一種人格的魅力，難怪大家贊不絕口了。這種類型采用借喻居多。例如：2003年高考作文話題是“心靈的選擇”。面對一件讓人難以作出選擇的事件，人們心中都會翻騰起波瀾，就如“有風(fēng)拂過”的池塘。很多時候，人的心靈就像物理學(xué)中的單擺，總是在生與死，義與利，善與惡，窮與達(dá)，國家、集體與個人等矛盾中擺動、猶豫、徘徊，怎樣選擇？又如何選擇？這位考生獨具匠心地用“單擺”二字簡練、形象、含蓄地道出了這種猶豫與徘徊，從而使經(jīng)歷心靈煎熬后的“選擇”體現(xiàn)了一定的思想高度。例如：2005年浙江卷以《一枝一葉一世界》為話題，其中滿分作