20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)教學(xué)建議-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 13:37本頁(yè)面
【正文】 第 4題是在拼擺中鞏固長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)計(jì)算方法的題目。 第 3題是一道兩三位數(shù)乘一位數(shù)的循環(huán)練習(xí)題。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生獨(dú)立解決，然后交流訂正。 不能急于優(yōu)化。這兩道題表面上都是求安裝護(hù)欄需要多少錢的問(wèn)題，而根據(jù)現(xiàn)有條件又不能直接求出，因?yàn)椴恢雷o(hù)欄的長(zhǎng)，而護(hù)欄的長(zhǎng)就是長(zhǎng)方形或正方形的周長(zhǎng)，即生活問(wèn)題要轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題。 教學(xué)時(shí)，在已獲得長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，可以放手讓學(xué)生用不同的方法自主探究正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，然后結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程組織學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、議一議求正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，總結(jié)正方形的周長(zhǎng)公式，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。解決需要多少錢時(shí)，可以放手讓學(xué)生自己解決。在計(jì)算長(zhǎng)方形花壇的周長(zhǎng)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，允許學(xué)生用不同的方法計(jì)算周長(zhǎng)，交流時(shí)注意一定要引導(dǎo)學(xué)生緊扣長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的意義來(lái)理解計(jì)算方法。編寫意圖不提倡機(jī)械記憶 公式，而是倡導(dǎo)學(xué)生根據(jù)周長(zhǎng)的意義自主探索、歸納總結(jié)周長(zhǎng)的計(jì)算方法，在方法多樣化的基礎(chǔ)上進(jìn)行自覺(jué)優(yōu)化。 然后，教材提供了 3種求長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的方法：一是把四條邊的長(zhǎng)加起來(lái)；二是把 2
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