我身邊的師德楷模精選5篇-文庫吧資料
2024-11-10 18:00本頁面
【正文】 飛舞的絢爛一刻?！边@時，上課鈴響了，她趕緊走回教室，可是在她轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我分明的看到了她眼角流出的淚水。在職中，越來越多的青年教師成為了高尚師德的傳承者，我們都一樣，將曾經(jīng)在老師那里得到的愛在這里延續(xù)：孫新平老師家的孩子沒人帶，她上晚自習(xí)的時候經(jīng)常把孩子一人反鎖在家里，有一次，課間我接了打到辦公室的電話，電話里傳來孩子哭泣聲：“媽媽，我好害怕，你回家吧?！?然后和我握了握了手，在那一刻，我覺得握住的不僅僅是一雙手，還是一份囑托，是一根愛的接力棒，當(dāng)時我下定決心，一定要將這份愛延續(xù)下去。我登上講臺的第一天，姚老師開心極了，他很幽默的和我說： “王老師，我們是同行了。開始我拒絕了，可是當(dāng)我再次見到姚老師的時候，我看到他眼睛里分明寫著期待，寫著寄托。我沒有辜負(fù)老師的期望，兩年多以后，我以優(yōu)異的成績考上了河北師范大學(xué)?？墒锹糜螌I(yè)的課程并不像我想像的那樣有趣，有大量需要記憶的知識，而且特別瑣碎，每次我想放棄的時候，姚老師就好像心理專家似的，早早的察覺到我的變化，細(xì)細(xì)的為我分析旅游業(yè)的前景，不厭其煩的教導(dǎo)我讓我堅(jiān)持，他用他特有的幽默影響著我，漸漸地，我有了屬于自己的一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。這時候，姚田民老師出現(xiàn)在我的面前，他建議我根據(jù)自己的優(yōu)勢選擇旅游專業(yè)，只要好好學(xué)，應(yīng)該能考個好大學(xué)。我在初中的成績并不好，所以沒有等到參加中考便走進(jìn)職中，成為了職中的一名學(xué)生。也許有人會詫異：職業(yè)中學(xué)的老師們有什么特別的嗎？他們和其他學(xué)校的老師不是都一樣嗎？每一個教師不都是甘當(dāng)綠葉的奉獻(xiàn)者嗎？何必在這里來訴苦呢？我要告訴大家，我不是在訴苦，在這樣一個嚴(yán)肅的場合里，我不想用枯燥的理論、空洞的語言來解釋師德的含義，我只想用我的親身經(jīng)歷給大家講一些并不為人熟知的故事，所以，我誠摯的邀請?jiān)谧母魑?，走進(jìn)我的故事，走近我身邊的那一群人，和我一起感受愛，感受愛的延續(xù)。教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。新生入學(xué)，如何握筆、如何坐姿，如何發(fā)音，等等，張老師不厭其煩地解釋著；有的同學(xué)甚至連自己的名字都不會寫，他伏在在同學(xué)身后，握著同學(xué)的小手耐心地一遍又一遍的教他們寫自己的名字；課堂輔導(dǎo)時，他認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，面對面的交流，直至緊繃的小臉露出笑容、迷茫的眼神變得清澈；課下，他認(rèn)真批閱學(xué)生的作業(yè)，對由書寫不認(rèn)真的學(xué)生，他一筆一劃地糾正。如何了解學(xué)生的思想動態(tài)，把握學(xué)生的內(nèi)在需求，調(diào)動他們的求知欲望是張老師時刻關(guān)注的。在我的身邊就有一位這樣的師德模范，那就是xx老師?！睕]有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了?？鬃诱f過：“其身正，不令則行。教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量?！苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、管理班級……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。作為教師，要做到能愛、善愛。并能尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合?！币虼?，我們要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種?！痹趯W(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。其身不正，雖令不從。作為教師還要不斷提升自身素質(zhì)。.要給學(xué)生一杯水，教師自己就要一有桶水，“一桶”源源不斷的“活水”?！弊呱先咧v臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。就拿我們數(shù)學(xué)組來說
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