【正文】 會使用CAD、天正建筑繪圖軟件進行電腦繪圖，掌握工程監(jiān)理的基本理論、基本知識和方法，能看懂水、暖、電、衛(wèi)圖紙，掌握施工中水電管線的安裝方法，及與房屋建筑的搭接施工方法，掌握建筑工程施工的基本知識，能確定一般工程施工方法及技術措施，對常見的建筑體系的施工有所了解。主要支撐課程：語文、數(shù)學、普通話、禮儀、經(jīng)濟政治與社會、工程測量、房屋構造(三)第三學期培養(yǎng)目標及課程設置第三學期依托專業(yè)基礎課程學習，為第四學期全面學習專業(yè)課程打下堅實基礎。掌握建筑力學的基礎知識，熟悉正確的受力分析和力系的破壞平衡條件，對工程結構中桿件的強度問題具有明確的概念和一定的計算能力，初步掌握桿件體系的分析方法，初步了解常用結構形式的受力性能。要求掌握基本專業(yè)技能有：掌握常用測量儀器的使用及檢驗校正方法，能進行簡單地形的測量和建筑施工中的定位、放線和抄平等工作。能正確對計算機數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，正確使用計算機外部設備。推廣、普及普通話，增強語言交流能力。為學生從事材料員、繪圖員崗位打基礎。要求掌握基本專業(yè)技能有：了解常用建筑材料及其品種、性能、技術標準和檢驗方法，能正確選擇、合理使用和保管建筑材料及其制品。培養(yǎng)學生信息處理核心能力，熟練掌握計算機和網(wǎng)絡工具，對文稿進行編輯排版等。掌握一些計算知識，學習應用集合、不等式、函數(shù)及三角函數(shù)等。三、招生對象及學制招收初中及以上文化程度人員，學制為脫產(chǎn)三年。具有本專業(yè)必須的文化科學知識，掌握本專業(yè)必需的基本知識和基本技能，能完成建筑施工基本業(yè)務和技能訓練，具有從事工業(yè)與民用建筑施工技術和管理的實際工作能力。中職專業(yè)教學計劃2一、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握一定的文化科學基礎知識和專業(yè)知識，具有一定的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具備施工員、造價員、材料員、安全員、質(zhì)檢員、監(jiān)理員、資料員、測量員、繪圖員等職業(yè)崗位的基本技能，初步達到助理工程師管理水平。根據(jù)需要，各專業(yè)可制定年級實施性教學計劃，中技、高技各專業(yè)依據(jù)有關規(guī)定，參照本《意見》執(zhí)行。教學計劃的課程設置中應設立選修課程，其教學時數(shù)占總學時的比例應不少于10%。對文化基礎要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較高的專業(yè)，可根據(jù)需要對課時比例作適當?shù)恼{(diào)整。招收普通高中畢業(yè)生的專業(yè)，教學時間安排可根據(jù)實際情況確定。專業(yè)技能課程學時一般占總學時的三分之二，其中頂崗實習累計總學時約為一學年，確保學生在校受教育時間不得少于2年。公共基礎課程學時一般占總學時的三分之一，累計總學時約為一學年。實行學分制的專業(yè)，一般1618學時為1個學分，三年制總學分不得少于170。頂崗實習一般按每周30小時(1小時折1學時)安排。六、教學計劃的基本內(nèi)容與時間安排(一)基本內(nèi)容：、招生對象與學制、人才規(guī)格(二)時間安排：每學年為52周，其中教學時間40周(含復習考試)，假期12周。重視校內(nèi)教學實習和實訓，特別是生產(chǎn)性實訓。要大力推行工學結合、校企合作、頂崗實習。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應用性和實踐性，并注意與相關職業(yè)資格考核要求相結合。專業(yè)技能課程的任務是培養(yǎng)學生掌握必要的專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，提高學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和適應職業(yè)變化的能力。物理、化學等其他自然科學和人文科學類課程，可作為公共基礎課程列為必修課或選修課，也可以多種形式融入專業(yè)課程之中。課程設置和教學應與培養(yǎng)目標相適應，注重學生能力的培養(yǎng)，加強與學生生活、專業(yè)和社會實踐的緊密聯(lián)系。公共基礎課程包括德育課、文化課、體育與健康課、藝術課及其他選修公共課程。各專業(yè)的教學計劃應按照培養(yǎng)目標的總體要求，進一步明確本專業(yè)的具體培養(yǎng)目標。具有健康的身體和心理。具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神。四、培養(yǎng)目標與要求學院中職技能型人才培養(yǎng)的總體目標為：培養(yǎng)與我市社會經(jīng)濟發(fā)展要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。招收普通高中畢業(yè)生或同等學力者，基本學制以1年為主。在嚴格執(zhí)行國家有關規(guī)定的基礎上，堅持統(tǒng)一性與靈活性相結合，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)特點和社會發(fā)展需求，在課程設置、教學安排、教學手段和方法上有一定的靈活性。堅持工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，正確處理公共基礎課程與專業(yè)技能課程之間的關系，合理確定學時比例，確保中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。要有實習實訓、社會實踐活動的計劃及時間保證，并注重內(nèi)容和效果。要適應就業(yè)市場的變化和科學技術發(fā)展的需要，兼顧培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)的要求，專業(yè)實踐課程教學要強化專業(yè)技術應用能力的培養(yǎng)，熟練掌握基本技能。專門化模塊是適應學生學習相關專業(yè)需要的必修內(nèi)容。堅持突出針對性、應用性的原則修訂和完善教學計劃要以適應社會需求為目標，以培養(yǎng)技術應用能力為主線，按照職業(yè)崗位或崗位群的要求設置課程。要注重素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生的思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)。堅持德、智、體、美全面發(fā)展的原則修訂和完善教學計劃要堅持德育為先，加強以愛崗敬業(yè)、誠實守信為重點的職業(yè)道德教育。二、基本原則適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要的原則修訂和完善教學計劃必須進行充分的社會調(diào)查，要特別關注本專業(yè)領域的新情況、新特點及技術發(fā)展態(tài)勢，使修訂和完善后專業(yè)教學計劃具有鮮明的時代、地方、行業(yè)特色和中等職業(yè)教育特色。第二篇：中職專業(yè)教學計劃中職專業(yè)教學計劃1教學計劃是保證教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的指導性文件，是組織教學、安排教學任務、指導和管理教學工作的基本依據(jù)，也是學院對教育、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價的基礎性文件。2．學期考試課程在學時數(shù)后用“*” 表示；教學實習周數(shù)在學時數(shù)后用“ ”內(nèi)（）數(shù)字表示。專業(yè)技能訓練環(huán)節(jié)教學要求（三）專業(yè)技能訓練環(huán)節(jié)教學要求使學生掌握本專業(yè)覆蓋的各職業(yè)崗位群從業(yè)人員所必需的各類基本操作技能；使學生達到本專業(yè)覆蓋的各職業(yè)崗位群對從業(yè)人員所要求的基本專業(yè)技能水平；使學生具備相應專業(yè)技術應用能力，獲得相應的國家職業(yè)資格證書或技術等級 證書，并培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。物流管理 本課程主要講授物流與物流管理、物流與顧客服務、物流系統(tǒng)規(guī)劃、庫存管理、采 購與供應商管理、倉儲管理、裝卸搬運活動、包裝、運輸管理、物流信息管理、企業(yè)物 流外包、供應鏈管理、供應鏈構建方法、物流成本管理及物流績效管理等內(nèi)容。網(wǎng)絡營銷實務 本課程主要以任務為驅(qū)動、以項目作引導，來加強網(wǎng)絡營銷的實際操作能力和理論 應用能力，使學生掌握實踐技能，體現(xiàn)理論實踐一體化的教學要求。營銷心理學 本課程主要講授營銷人員的個體心理、中間商心理、營銷組織的心理影響、消費者 的個性心理、市場定位與消費者購買心理、網(wǎng)絡營銷心理分析等內(nèi)容。網(wǎng)絡營銷基礎 本課程主要講授網(wǎng)絡營銷基本原理、網(wǎng)絡營銷環(huán)境分析、在線消費、網(wǎng)上調(diào)查方法 與技巧、網(wǎng)絡市場細分與目標市場選擇、網(wǎng)上產(chǎn)品與定價、網(wǎng)絡渠道與媒體、網(wǎng)絡營銷 客戶關系管理策略、網(wǎng)絡營銷案例分析、營銷網(wǎng)站的建立與設計等內(nèi)容。它是溝通裝飾色彩和繪畫色彩的橋梁，是建立在物理學基礎之上，從人類所共通的生理因素和心理因素來研究色的產(chǎn)生、變化及應用的理論課。本課程以立體造型的創(chuàng)作訓練為主線，著眼于智能訓練，采用形象思維與邏輯思維相結合的構思方法，著重培養(yǎng)學生的立體感覺和表現(xiàn)能力。立體構成和平面構成、彩構成課是當今設計領域的必修課程，其目的在于建立視覺和諧美的秩序，或者產(chǎn)生有意圖的視覺興奮。通過本課程教學，使學生了解平面構成最基本的圖底關系骨胳框架知識，逐步掌握平面構成設計的重復、近似、漸變、發(fā)射、密集、變異、空間、肌理等造型及組織規(guī)律，認識平面構成設計系統(tǒng)構成原理，豐富學生的造型手段，其最終目的在于對學生平面造型能力的培養(yǎng)。通過本課程的教學，能使學生了解色彩的基本知識和規(guī)律，科學地運用色彩規(guī)律，掌握科學的表現(xiàn)方法和技能，從而提高學生的實踐操作技能?？傊怯耙晞赢媱?chuàng)作過程中的工作劇本、總體設計和施工藍本。劇本創(chuàng)作本課程是動畫專業(yè)的一門主要課程，通過對本課程的學習，使學生在掌握動畫藝術特性的基礎上，正確地把握影視動畫的創(chuàng)作意圖。系統(tǒng)學習premiere軟件的影片剪輯和音頻用法，根據(jù)本課程的教學規(guī)律，在兼顧理論教學的同時，突出時間性，培養(yǎng)學生的動手能力。掌握影片采集加工、剪輯制作、音頻加工特效、視音頻合成技術，為學生以后創(chuàng)作影視動畫特效、電視節(jié)目、dv 作品打下堅實的基礎,同時注重學生的社會實踐能力與個性能力的培養(yǎng)。使動畫專業(yè)學生更好的了解、掌握鏡頭畫面構圖、鏡頭語言的在創(chuàng)作中的使用。攝影技術課從攝影作品的形式上出發(fā)，結合攝影作品的內(nèi)容，分析和研究攝影作品的形狀、色彩、光線、組織、畫面構成為主要目的，使攝影作品內(nèi)容決定形式，形式服從于內(nèi)容的美學規(guī)律，同時也不放棄對抽象攝影作品的線形式的探討和研究。學生必須通過這門課程的學習，熟練地操作相關軟件，理解計算機圖形與動畫的基礎知識，并能靈活運用于藝術設計與創(chuàng)作中。三維基礎設計本課程為一門專業(yè)基礎技術課程，通過本課程學習使 學生系統(tǒng)學習3ds max軟件基礎應用、多邊形建模、patch面片建模、材質(zhì)貼圖、渲染器、燈光攝影、渲染技術、基礎動畫的內(nèi)容。釘孔對位法、目測法規(guī)律分析法。動畫線條的特殊要求和訓練方法。動畫技法通過該課程的學習，使學生了解動畫學習的方法和技巧，解決技巧和藝術表現(xiàn)手法及其相關問題，提供審美和創(chuàng)作品味。動環(huán)境設計是除角色以外一切對象的造型設計，是塑造影片風格的關鍵創(chuàng)作環(huán)節(jié)。通過這門課的學習，使學生掌握動畫角色造型設計的基本方法，培養(yǎng)學生在充分掌握角色設計的基礎上，達到能夠獨立創(chuàng)作人物造型的能力，為動畫創(chuàng)作奠定良好的基礎。動畫角色造型設計本課程為動漫專業(yè)基礎課的必修課。動畫創(chuàng)作原理——觀眾心理、動畫影片構成、創(chuàng)作法則等； 動畫創(chuàng)作方法——動畫片工藝流程、動畫創(chuàng)作分工職責、不同形式動畫的制作工藝等。動畫起源與發(fā)展——動畫原理，動畫的產(chǎn)生，早期動畫發(fā)展歷史，動畫分流等。該課程授課對象為動漫專業(yè)二年級學生，一般在二年級一學期授課。了解多媒體數(shù)據(jù)的管理方法，熟悉目前流行的多媒體通訊工具；掌握多媒體應用軟件開發(fā)的過程和開發(fā)工具的使用。具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，形成良好的行為習慣、健全的人格和健康的個性。掌握一定的經(jīng)濟、法律、管理和寫作方面的知識，具有較好的文化修養(yǎng)。（三）素質(zhì)結構熱愛社會主義祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務。② 關鍵能力平面圖形圖像設計與制作、影視宣傳片和二維動畫制作、三維 動畫設計和網(wǎng)站建設與網(wǎng)絡動畫應用的能力。三、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結構(一)知識結構①德育知識②人文素質(zhì)知識③專業(yè)基礎知識④專業(yè)知識⑤專業(yè)互補性知識（二）能力結構① 專業(yè)能力專業(yè)能力是指從事職業(yè)專業(yè)工作所需要的專業(yè)技能，是勝任職業(yè)崗位要求并賴以生存的核心能力。職業(yè)技能要求：通過學習，要求學生具備化工工藝學理論基礎知識，對化學加工工業(yè)的原料選擇、工藝路線的選擇及化工工藝的實現(xiàn)有深刻的理解；具有對化學工藝技術相關的判斷與分析能力，不僅體現(xiàn)在對新事物的認知方面，更高的是對化學科本質(zhì)的理解?；瘜W工藝與設備，學時：108學時知識要求：本課程以氨、硫酸、氮肥、純堿等典型化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝為主線，介紹每個產(chǎn)品所涉及的化工過程，重點分析和討論生產(chǎn)工藝中工藝路線、反應原理、影響因素、工藝條件、反應設備等。石油煉制技術及設備，學時：120學時 知識要求：通過本課程的學習要求學生了解石油及產(chǎn)品的組成、物理性質(zhì)及分類，了解石油燃料的使用要求及評價指標，掌握石油的常減壓蒸餾、催化裂化、催化重整、加氫裂化等石油煉制技術的基本原理和工藝流程及工藝參數(shù)的控制，了解國內(nèi)外石油煉制的先進工藝技術及基本設計計算方法。要求學生掌握基本理論、基本計算過程、各個設備的主要結構和性能等方面的知識?；卧僮鳎ㄕn程名稱），學時：144學時 知識要求：化工單元操作是從事化工生產(chǎn)的一門實踐性很強的課程。職業(yè)技能要求：要求學生能夠了解和熟悉生產(chǎn)過程控制系統(tǒng)和設備；另一方面，必須具有相應的自動控制的知識。熟悉常見的控制系統(tǒng)特別是dcs系統(tǒng)參數(shù)的設定與調(diào)整。化工過程控制（課程名稱），學時：72學時 知識要求：化工過程控制要求學生掌握壓力、溫度、流量、液位檢測儀表的選用，安裝知識。通過本課程的學習要求學生正確認識化工安全生產(chǎn)的重要性，了解安全生產(chǎn)的基本原則、任務和發(fā)展動向；初步掌握化工生產(chǎn)安全技術的基本知識；使學生具有分析判斷事故發(fā)生的原因，進而采取防范措施的能力；了解基本的勞動保護知識。學生能夠掌握各種設備的運行、開車和停車過程中的注意事項，通過所學的專業(yè)知識迅速融入工作環(huán)境中。在此基礎上引入與化工相關的制圖，化工工藝流程圖和化工設備布置圖主要以讀圖為主，便于學生以后對專業(yè)課的學習。了解化工設備中常用的材料的機械性能以及設備構件的腐蝕與維護。⑨取得化工總控工職業(yè)資格證書。⑥能完成化工生產(chǎn)裝置的開停車及運行操作 ⑦具有正確判斷、處理化工生產(chǎn)運行中一般故障的能力。④熟悉并能使用和維護化工裝備。⑤具有國際上通用的化工企業(yè)“責任關懷”文化準則和“合規(guī)”、“全球契約”等企業(yè)行業(yè)規(guī)范理念專業(yè)知識和技能①熟悉本專業(yè)必須的化工生產(chǎn)專業(yè)知識②能識讀工藝流程圖、設備圖、管道圖等相關圖樣。③具有安全生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)和節(jié)能環(huán)保的意識和行為。四、職業(yè)面向五、培養(yǎng)規(guī)格職業(yè)素質(zhì)①具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。(學生代表座談會)。（梅研飛、陳飛、吳愛軍）。第九—十周(4月1日～4月14日)。第七—八周(3月18日～3月31日)。第五—六周(3月4日～3月17日)。第三—四周(2月19日～3月3日)。，實驗室設施配置、維修。第一—二周(2月5日～2月18日)1教研組長工作會。三周工作安排預備周(2月1日～2月4日)、教師任課情況測算、編制四表一志。②按iso9001質(zhì)量管理要求，認真細致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)。做好教學輔助工作。②組織