東方之珠教案-文庫吧資料
2024-11-10 01:52本頁面
【正文】 提問學生。讓學生欣賞歌曲一遍，要求在欣賞過程中思考以下兩個問題： ①東方之珠指的是什么？②歌曲中富于詩意的語言描繪了什么？表達了什么樣的感情。二、復習舊課：唱《嶺南春早》三、欣賞新曲：作者介紹：《東方之珠》是臺灣作曲家羅大佑的代表作，并由作者本人首唱。教學過程：一、組織教學：準備教材。教學難點：讓學生感受音樂中表達的情感及感受歌曲中出現(xiàn)的幾種音符的時值的長短。情感態(tài)度與價值目標：讓學生理解歌曲的內(nèi)容及情感、內(nèi)涵。第三篇：《東方之珠》教案《東方之珠》教案教學目標：知識能力目標：讓學生通過學唱和欣賞《東方之珠》，感受和體驗歌曲的情感。多比喻人或事物一出現(xiàn)便迅速消失。課后練習提示：要抓住“熱鬧”來寫，可以從街上的人、車、商店的招牌、錦旗、霓紅燈，還有你聽到的聲音來寫。請學著這篇課文的寫法，寫一寫自己的家鄉(xiāng)。這么大的海洋劇場，還會有哪些演員呢？它們又在干什么？我還看到了, 它們有的，有的，還有的。就更好了。東方之珠39。三、金手指表達方法提示：理清文章的結(jié)構(gòu)這篇課文是按照先總說，然后具體分說，最后總結(jié)這樣的結(jié)構(gòu)形式來寫的，我們簡稱為“總分總”。馬路 上一串串明亮的車燈，如同閃光 的長河奔流不息。【欣賞】對照著課文中的插圖，再讀一讀這段文字，你一定覺得自己就是圖中的其中一人，正“漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響”，我已經(jīng)聽到你在說“真是舒服極了！”精彩片斷（二）點 評一到夜晚，整個香港就成了也就是下面“像”“如同” 燈的海。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色的沙灘上，沐這些詞本身就散發(fā)著誘人的魅力?？偰洗箝T淺水灣 沙灘、海風、浪濤分海洋公園 頂球、鉆圈、舉重、嬉水跳躍銅鑼灣 摩天大廈 商店 街道燈的海洋 五顏六色 奔流不息總東方之珠二、精品屋 課文精彩片斷欣賞精彩片斷（一）點 評 浪平沙細、陽光和煦的淺真是個好地方。第三部分，課文的最后一自然段，點題，香港是一顆無比璀璨的“東方之珠”。第4自然段寫全港三大鬧市口之一的銅鑼灣，具體寫摩天大廈、商店、街道。第2自然段寫浪平沙細、陽光和煦的淺水灣，具體描寫沙灘、海風、浪濤。第二部分，25自然段，這是課文的重點段。全文共6個自然段，可分為三個部分。1小結(jié)：同學們，我們的祖國歷經(jīng)蒼桑，香港、澳門已經(jīng)順利回歸到祖**親的懷抱，臺灣的回歸也已指日可待，但回歸的歷程仍然需要我們做出艱辛的努力，期望就在你們的身上，為了祖國統(tǒng)一，為了民族的昌盛，讓我們共同努力吧！第二篇：東方之珠教案東方之珠“東方之珠”公開課金獎教案[2018]“東方之珠”一、導航課文主要內(nèi)容及全文思路導讀一九九七年，香港回到祖國的懷抱，全國人民舉國歡慶。（2）男女生對唱表演，高潮部分大家合唱跟隨。B、簡介回歸情況。、欣賞《199天、地、人》交響曲序曲。這么深沉、這么情真意切的一首《東方之珠》是誰創(chuàng)作的？（學生回答羅大佑）、作者介紹羅大佑師：你們對于羅大佑熟悉嗎？（若熟悉
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