【摘要】第十九章一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)知識點(diǎn)1知識點(diǎn)2知識點(diǎn)3常量與變量1.在△ABC中,它的底邊是a,底邊上的高是h,則三角形面積S=12ah,當(dāng)a為定長時(shí),在此式中(A)A.S,h是變量,12,a是常量B.S,h,
2025-06-21 12:01
【摘要】函數(shù)變量與函數(shù)在一個(gè)變化過程中,數(shù)值的量為變量,數(shù)值的量為常量.(1)一般地,在一個(gè)變化過程中,如果有兩個(gè)x與y,并且對于x的每一個(gè)確定的值,y都有確定的值與其對應(yīng),那么就說x是,y是x的.發(fā)生變化始終不變變量唯
2025-06-18 12:23
【摘要】第十九章一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)【基礎(chǔ)梳理】在一個(gè)變化過程中,數(shù)值_________的量為變量,數(shù)值_________的量為常量.發(fā)生變化始終不變(1)函數(shù):在一個(gè)變化過程中,如果有兩個(gè)變量x與y,并且對于x的每一個(gè)確定的值,y都有_________的值與其對應(yīng)
2025-06-18 21:10
【摘要】第十九章一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)在一個(gè)變化過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為,數(shù)值始終不變的量為.一般地,在一個(gè)變化中,如果有兩個(gè)變量x和y,并且對于x的每一個(gè)確定的值,y都有.的值與其對應(yīng),那么我們就說x是,y是x的函數(shù).如果當(dāng)x=a時(shí)y=b,那么
2025-06-22 15:15
【摘要】函數(shù)變量與函數(shù)第十九章一次函數(shù)汽車以60km/h的速度勻速行駛,行駛里程為skm,行駛時(shí)間為th,填下面的表:請說明你的道理.路程=速度×?xí)r間試用含t的式子表示ss=60t60120180240300【問題一】t/hs/km
2025-06-24 16:02
2025-06-24 14:58
2025-06-18 12:38
【摘要】函數(shù)19.變量與函數(shù)第1課時(shí)變量第1課時(shí)變量知識目標(biāo)1.通過聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),判斷實(shí)際變化過程中的常量和變量.2.通過列式等方式,研究一些變量之間的變化規(guī)律.目標(biāo)突破目標(biāo)一能判斷實(shí)際變化過程中的常量和變量第1課時(shí)變量例1[教材補(bǔ)充例題]王老師講完
2025-06-18 03:29
【摘要】一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)第1課時(shí)常量與變量學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識變量、常量;2、學(xué)會(huì)用含一個(gè)變量的代數(shù)式表示另一個(gè)變量重難點(diǎn):了解常量與變量的關(guān)系;較復(fù)雜問題中常量與變量的識別.學(xué)習(xí)過程一、課前學(xué)習(xí)一輛汽車以60千米/小時(shí)的速度勻速行駛,行駛里程為s千米.行駛時(shí)間為t小時(shí)
2024-12-17 12:22
【摘要】變量年級八年級課題課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.理解變量、常量的概念及相互間的關(guān)系;2.能找出變量間的簡單關(guān)系,試列簡單關(guān)系式;過程方法通過對實(shí)際問題的討論引出常量與變量的概念,由熟悉的例子系統(tǒng)地認(rèn)識常量與變量,有助于理解相
2024-12-17 12:21
【摘要】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷探索實(shí)際問題情境中的數(shù)量關(guān)系,會(huì)分辨具體問題中的變量與常量,能例舉生活中的變化關(guān)系,找出變量和常量,初步建立變化和一一對應(yīng)的思想意識?!救蝿?wù)1】提出問題,創(chuàng)設(shè)情境60千米/小時(shí)的速度勻速行駛,行駛里程為s千米.行駛時(shí)間為t小時(shí).(1)請同學(xué)們根據(jù)題意填寫下表:
2024-12-16 19:08
【摘要】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷對具體變化過程中兩個(gè)變量之間關(guān)系的探索過程,能指出自變量和函數(shù);會(huì)求出函數(shù)值和寫出解析式;認(rèn)識變量之間的一一對應(yīng)和唯一性,有簡單的函數(shù)思想。【任務(wù)1】提出問題,創(chuàng)設(shè)情境1.下圖是體檢時(shí)的心電圖.其中橫坐標(biāo)x表示時(shí)間,縱坐標(biāo)y表示心臟部位的生物電流,它們是兩個(gè)變量.在
2024-12-17 01:29
【摘要】第十九章一次函數(shù)數(shù)學(xué)8年級下冊R函數(shù)變量與函數(shù)變量與函數(shù)第1課時(shí) ????當(dāng)我們用數(shù)學(xué)的眼光來分析現(xiàn)實(shí)世界的各種現(xiàn)象時(shí),會(huì)遇到各種各樣的量,如物體運(yùn)動(dòng)中的速度、時(shí)間和距離;圓的半徑、周長和圓周率;購買商品的數(shù)量、單價(jià)和總價(jià);某城市一天中各
2025-06-26 12:03
【摘要】第十九章一次函數(shù)數(shù)學(xué)8年級下冊R函數(shù)變量與函數(shù)第2課時(shí)你聽說過“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的故事嗎?站在比薩斜塔頂部,讓兩個(gè)鐵球自由下落,在鐵球下落的過程中,隨著時(shí)間的變化,鐵球下落的速度是怎樣變化的?鐵球下落的速度v隨下落的時(shí)間t的變化而變化.這就是我們今天要繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容.想一