【正文】 感恩”主題召開班會(huì)，讓學(xué)生知道什么是感恩。五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李繼堯黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)成員：王金科黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書記陳寶香黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)張鵬黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)程傳岱黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)工會(huì)主席崔凱黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任李本河黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)總務(wù)主任郭義黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員李清才黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)教科室主任張?jiān)葡键S前鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任王文掌黃前鎮(zhèn)中心小學(xué)會(huì)計(jì)各班班主任六、實(shí)施步驟：（一）宣傳動(dòng)員階段學(xué)校制訂感恩教育活動(dòng)方案。四、主要內(nèi)容感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重下列幾個(gè)方面：感恩父母，就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩；感恩社會(huì)，就是要感悟祖國(guó)人民的關(guān)愛之情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)；感恩師長(zhǎng)，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)；感恩他人，就是要感謝同學(xué)、朋友的真切關(guān)愛相助，促進(jìn)互助互愛。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社 1會(huì)獻(xiàn)愛心。通過感恩教育，促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)校園平安，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠基。通過感恩教育提高感恩素養(yǎng)，讓學(xué)生明白在知恩圖報(bào)的同時(shí)施恩不圖報(bào)。三、活動(dòng)目的：讓學(xué)生明確什么是感恩？為什么要感恩，怎樣感恩？通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸?、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。決心書上交時(shí)間：12月12日前（三）小結(jié)評(píng)比階段公布初一“美文誦讀”和初二初三征文評(píng)選結(jié)果各班根據(jù)實(shí)際情況，評(píng)比出若干名“孝星”。初四級(jí)部：利用12月10 日班會(huì)時(shí)間，要求每位同學(xué)回顧四年中學(xué)生活中老師的幫助和關(guān)心，結(jié)合實(shí)際寫一篇如何集中力量沖刺中考，用行動(dòng)感恩老師的決心書。每班擇優(yōu)選取兩篇上報(bào)，評(píng)選出優(yōu)秀者予以表彰，并在宣傳欄上張貼。）初一級(jí)部：在12月24日—28日開展以感恩為內(nèi)容的“美文誦讀”比賽活動(dòng)。（2）發(fā)放問卷調(diào)查，并回收（3）布置愛心家庭作業(yè)：為父母多做事，對(duì)父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等。將自己的雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長(zhǎng)為自己的投資。將活動(dòng)方案下發(fā)到每個(gè)級(jí)部。第三篇：感恩教育實(shí)施方案東岳中學(xué)（南院）開展“感恩教育”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)教育,根據(jù)我校的校情，決定把 “感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?，讓學(xué)生知恩圖報(bào)，使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開花、結(jié)果。要以國(guó)旗下講話、廣播等為陣地，全方位地進(jìn)行“感恩教育”的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開展活動(dòng)的濃郁氛圍。各中隊(duì)要按照實(shí)施方案，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)宣傳教育。要積極組織，認(rèn)真開展活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性。四、活動(dòng)要求（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。（4）、安全保衛(wèi)：龍海張建平楊秀倫黃剛負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維持與安全保衛(wèi)工作?？山Y(jié)合清明掃墓、重大節(jié)日等和“光輝的旗幟”主題讀書活動(dòng)，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的艱辛，學(xué)習(xí)革命志士的精神，擬寫讀書心得。E、開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生給同學(xué)做一件有益的事，給班集體做一件有益的事。D、開展學(xué)生向教師獻(xiàn)真情活動(dòng)。C、從今天開始開展學(xué)生每天向父母說一句感恩的話實(shí)踐活動(dòng)。王校長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)發(fā)言，同時(shí)安排相關(guān)事宜：A、參加活動(dòng)的學(xué)生回去后每人寫一篇《給父母的一封家書》，下周五統(tǒng)一交劉春鳳老師處參評(píng)。根據(jù)活動(dòng)時(shí)間，安排學(xué)生、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)才藝表演及野外追蹤活動(dòng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。親情傳遞：每組十個(gè)家庭參與，學(xué)生與家長(zhǎng)兩人分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，先由其中一人手持乒乓球拍，將乒乓球放在拍子上，保持平衡快步傳遞到終點(diǎn)，然后再由另一人接過拍子和球，原樣傳回起點(diǎn)放回原處，途中不得用手固定乒乓球，球落后不得再往前走，必須撿起球后返回球落地點(diǎn)重走，每組以最早完成的一個(gè)家庭獲獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品（文具盒、筆記本各一個(gè)）。（3）、活動(dòng)議程及安排A、活動(dòng)主持：進(jìn)軍B、活動(dòng)議程：何校長(zhǎng)講話領(lǐng)導(dǎo)講話家長(zhǎng)代表講話現(xiàn)場(chǎng)通過電視聽取鄒越《讓世界充滿愛》主題演講依次開展學(xué)生、家長(zhǎng)、教師聯(lián)誼活動(dòng)：踩氣球：每組十五個(gè)家庭參與，學(xué)生與家長(zhǎng)兩人并排站，其中一只腿綁在一起，在腿上綁上六個(gè)氣球，要求既要保護(hù)好自身氣球不被別人踩壞，又要去踩壞別人的氣球，每組以最后保留氣球最多的一個(gè)家庭獲獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品（文具盒、筆記本各一個(gè)）。開展“感悟親情心存感恩”主題教育暨隊(duì)日活動(dòng)（1）、活動(dòng)啟動(dòng)通過召開會(huì)議、國(guó)旗下的講話分別在教師、學(xué)生中啟動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間:2011年4月8日全天（視天氣情況，如遇惡劣天氣臨時(shí)調(diào)節(jié)）地點(diǎn)：黔西縣金洲園度假村參加人員：全體少先隊(duì)（學(xué)生）干部及家長(zhǎng)、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、縣關(guān)工委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、城關(guān)中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、電視臺(tái)記者1人、《少年時(shí)代報(bào)》記者1人。教育學(xué)生愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，呵護(hù)地球，珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩大自然。開展感謝祖國(guó)恩情的教育實(shí)踐活動(dòng)教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛家、愛校、愛國(guó)的情懷，體會(huì)祖國(guó)恩情深似海，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。開展感謝社會(huì)和同學(xué)們的愛心相助教育實(shí)踐活動(dòng)。開展感謝老師教育之恩的教育實(shí)踐活動(dòng)。三、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排“感恩教育”活動(dòng)以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母、服務(wù)家庭；感謝老師教育之恩，