【正文】 2點(diǎn)開始。用手印在白色長布條上印上彩色的手印（手印旁可簽上各自的姓名）?；顒右饬x：這個(gè)活動可以展示同學(xué)家們的青春宣言，活出自己的風(fēng)采。外聯(lián)部負(fù)責(zé) ：，并署名。” 簡單介紹五四青年節(jié)，著重表明此次活動的目的在于張揚(yáng)大學(xué)生的個(gè)性。使得大學(xué)生更加了解該節(jié)日，并能享受自己的節(jié)日，在節(jié)日中能有所收獲。如今，五四青年節(jié)的意義已不僅是銘記歷史，更是成為張揚(yáng)大學(xué)生個(gè)性，展現(xiàn)校園文化的一個(gè)基點(diǎn)。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。各班還應(yīng)自行組織開展一系列有紀(jì)念意義、學(xué)生喜聞樂見的活動，各班團(tuán)支部應(yīng)做好宣傳工作。三、活動要求:各班要抓住這一重要契機(jī)，把本次五四系列活動與增強(qiáng)學(xué)生意識教育結(jié)合起來，貫穿融入教育內(nèi)容，以期深化和擴(kuò)大本次活動的成果。初定時(shí)間：5月3日14:00——16:30。各班以“我的中國夢”為主題采取座談討論、演講辯論、詩歌朗誦、故事講述等形式開展主題團(tuán)日活班會。務(wù)必貼近主題，宣傳深入，各班于4月27日之前完成此項(xiàng)工作。第二篇：最新五四青年節(jié)活動策劃方案今年是“ 五四”運(yùn)動九十六周年，為繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)動員全校廣大團(tuán)員學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)技能為實(shí)現(xiàn)“中國夢”貢獻(xiàn)青春、智慧和力量，經(jīng)縣團(tuán)委提議，校團(tuán)委研究決定，現(xiàn)將20xx年“五四”青年節(jié)系列活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動主題：“青春齊飛揚(yáng)，共筑中國夢”二、具體安排：全校師生要緊密圍繞紀(jì)念活動的主題，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。需要說明的是，這只是一個(gè)基本構(gòu)想，相當(dāng)于骨架。暢想”貿(mào)大情景劇大賽同學(xué)們可以用手中的DV拍下平常生活中的趣聞軼事，奇思妙想，之后上交(片長有時(shí)間限制)，將有評委遴選出入圍獎，之后再當(dāng)晚播放大型情景勵志劇之前優(yōu)先播放，如果有可能的話，讓現(xiàn)場觀眾進(jìn)行投票，選出一、二、三等獎。這些簽名會在活動基本上結(jié)束時(shí)掛于校園內(nèi)某醒目位置，比如說一食堂北面的鐵網(wǎng)，可供觀賞。8.“青春如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受。7.“青春涂畫地點(diǎn)可以選擇有鴿子和木屋的那片草地，最好是有限時(shí)設(shè)計(jì)和評判獎勵機(jī)制，這樣大家才會有更多的意愿去參加。時(shí)尚”文化衫設(shè)計(jì)應(yīng)提前準(zhǔn)備好顏料和白色的襯衫。打分時(shí)，上次寢室互查的5項(xiàng)都是有關(guān)于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項(xiàng)，更多地體現(xiàn)在了總體印象和創(chuàng)意上。生活”寢室布置創(chuàng)意大賽各學(xué)院生活部都應(yīng)該舉辦過男女生寢室互查，這次應(yīng)該是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化。獎勵是必須的，重賞之下必有勇夫。奔騰”定向越野比賽貿(mào)大校園較小，但樓房還是有很多的。也是可以自由報(bào)名或是各學(xué)院派代表(隊(duì))參加可以找某段時(shí)間，空閑的下午或晚上，在大學(xué)生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。3.“青春激情”演講比賽可以自由報(bào)名或是各學(xué)院派代表參加。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學(xué)生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等。(雛形)1.“青春現(xiàn)場可以準(zhǔn)備氣球等裝飾物。本來的設(shè)想是，拍攝好這部片子后，借來那種大的放映屏幕和放映機(jī)，某日晚上在操場播放讓大家觀看。該故事根據(jù)真人真事改編。在賽場上，他的同學(xué)百般設(shè)計(jì)陷害他，但他還是憑借著扎實(shí)的知識為他所在的代表隊(duì)獲得了冠軍。他抱著試試看的心態(tài)參加了“xxxx”杯模擬炒股大賽，在沒錢買電腦，無法看行情的不利情況下，他憑著自己對股票方面的感覺，見機(jī)會就進(jìn)，見好就收，最后竟然獲得了二等獎。他先在課上找到了一個(gè)能談得來的最好的朋友，兩人形影不離。他還被同學(xué)們評為上學(xué)期“xx系最雷人同學(xué)”。由于地域文化的差異，他的實(shí)際年齡與心理年齡極不符合。拍攝地點(diǎn)全部在學(xué)校內(nèi)部。六、主體活動經(jīng)過周密思考，決定這次活動采用一拖多的形式，即一個(gè)主體活動帶一系列其它小型活動。五四運(yùn)動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。五四運(yùn)動也是新文化運(yùn)動的繼續(xù)和發(fā)展。96年前爆發(fā)的五四運(yùn)動，是以一批先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動，也是一場偉大的思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動。2016五四青年節(jié)活動策劃書文章2016五四青年節(jié)活動策劃書出自，此鏈接！。激情五四，點(diǎn)燃青春校園，與時(shí)俱進(jìn)，貢獻(xiàn)青春力量。生活衛(wèi)生部和文體娛樂部負(fù)責(zé)影片放映的后勤（設(shè)備的抬放、桌椅的安排和衛(wèi)生的保持）濟(jì)南工業(yè)技工學(xué)校團(tuán)委20xx年2月15日迎 五四 活動項(xiàng)目表700 700 512 700 518200 520 700 526 510 517 524 512 519 526大學(xué)生五四青年節(jié)活動策劃書范文2016五四青年節(jié)活動策劃書一、活動主題追尋火紅歲月，奏響青春樂章五四96周年，青春的熱血在燃燒。主體方案如下：from 2016五四青年節(jié)活動策劃書來自 end一、活動組織機(jī)構(gòu)：活動指導(dǎo)老師：扈雷開展活動負(fù)責(zé)人：趙雷機(jī)構(gòu)成員：學(xué)生會全體成員二、活動時(shí)間：5月20日（周二）晚7：00三、活動地點(diǎn)：校餐廳前大會議室四、活動對象：全校學(xué)生五、活動安排和分工：學(xué)生會學(xué)習(xí)宣傳部負(fù)責(zé)影片的挑選（注意：影片的題材要與本次活動的主題一致）、設(shè)備的連接、影片的放映。九、評 委：待定十、照 像：待定十一、計(jì) 分：待定十二、計(jì) 時(shí)：待定觀看愛國主義教育影片活動方案為加強(qiáng)青年一代的思想教育，弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)青年朋友們的先進(jìn)性意識，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活。（2分）八、評分辦法及設(shè)獎去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余的平均分為選手最后得分。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進(jìn)行比賽。時(shí)間不超過10分鐘。脫稿演講。一、參加對象：全校在校學(xué)生二、比賽時(shí)間：5月12日晚7：00三、比賽地點(diǎn)：校會議室四、演講主題：學(xué)校讓我感動、立志成材回報(bào)學(xué)校五、參賽要求：每班至少推薦2人，多者不限。慶五四、我為濟(jì)南工業(yè)技工學(xué)校做貢獻(xiàn) 演講比賽方案為發(fā)揚(yáng) 五四 光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)校本精神，激發(fā)學(xué)生愛校的熱情，促進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展。由 知心小屋 工作人員利用周末時(shí)間在學(xué)校進(jìn)行形式多樣的心理調(diào)查。由心理教師負(fù)責(zé)影片講評工作。心理電影放映及講評5月8日（周四）晚在餐廳前大會議室播放心