【正文】 面扎了一條粉紅色的發(fā)帶，還打了個(gè)蝴蝶結(jié)。一只在后面追，也許是想吃那個(gè)大桃子吧。B：火柴盒的封面真漂亮。（時(shí)間順序，重點(diǎn)寫(xiě)莖葉）A：火柴盒的封面真漂亮?！舛褂纸舆B不斷地派出使者——嫩莖，繼續(xù)向一條條系好的繩子爬去。（從下到上，重點(diǎn)寫(xiě)小白兔）獨(dú)特的地方寫(xiě)出來(lái)。在底座上面是一只小白兔正駕駛著小轎車(chē)。當(dāng)然每個(gè)物體都是由許多部分組成的，我們不能面面俱到，把它寫(xiě)成流水帳。觀察要有順序，或從上到下、從里到外，或從整體到局部、從點(diǎn)到面。這幾方面要注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。如寫(xiě)梅花，可以從梅花的樣子、梅花的精神、對(duì)梅花的喜愛(ài)之情三方面來(lái)寫(xiě)。第四篇：狀物作文狀物作文擇寫(xiě)作對(duì)象：這類(lèi)作文可寫(xiě)的內(nèi)容真是太多了，既可以是動(dòng)植物，也可以是家里的器具用品，還可以是你喜歡的禮物玩具……所以首先，你要確定自己寫(xiě)什么。方位是指上下，左右、前后等，我們觀察事物只有按一定的方位順序看，才能看得清楚、仔細(xì)（3）要抓住建筑的特征，進(jìn)行具體描述。描述建筑設(shè)施建筑設(shè)施是指建筑而成的東西，如橋、塔、噴水池、紀(jì)念碑、房屋等。由于受生活環(huán)境的影響，動(dòng)物的生活習(xí)性是不同的，因此在描寫(xiě)動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，一定要認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)。（2）要寫(xiě)出動(dòng)物的生活習(xí)性。描述外形不能像記流水帳，面面俱到。描述動(dòng)物，要注意以下幾點(diǎn)：（1）要寫(xiě)出動(dòng)物的外形特征。描述動(dòng)物動(dòng)物包括魚(yú)、蟲(chóng)、鳥(niǎo)、獸。思想感情包括喜怒哀樂(lè)。也就是說(shuō)要寫(xiě)出它們的發(fā)展變化過(guò)程。植物的自身也是不斷生長(zhǎng)發(fā)展的，如發(fā)芽、生枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，形狀和顏色也是不一樣的。（2）要寫(xiě)出植物的生長(zhǎng)過(guò)程、發(fā)展變化。描述植物，要注意以下幾點(diǎn)：（1）要抓住它們根、莖、枝、葉、花、果的特征，寫(xiě)出他們的形狀、顏色、氣味及果實(shí)的味道。描述植物植物包括花、草、藤、樹(shù)。可是有的同學(xué)卻濫用象征寫(xiě)法，任何一篇狀物文章都加上深?yuàn)W的道理，看了之后，使人有牽強(qiáng)附會(huì)之感。有一類(lèi)狀物記敘文，是借某具體事物的某些特征來(lái)表現(xiàn)某種人或某種道理，這種寫(xiě)法通常稱(chēng)為象征寫(xiě)法，也叫以物喻人或托物言志。擬人也是狀物文章常用的修辭手法之一。老作家老舍先生說(shuō)過(guò)：“在描寫(xiě)時(shí)，不能不設(shè)喻。只有寄情于物，才能引起讀者感情上的共鳴，使文章有感染力。描述物品必須富有感情，只有愛(ài)得深才能寫(xiě)得好。我們?cè)谧魑那埃?xì)致觀察，掌握其主要特點(diǎn)，然后抓住特點(diǎn)重點(diǎn)下筆，當(dāng)然在敘述特點(diǎn)時(shí)還要有一定的順序，記敘物品，一般按空間順序。記敘物品，要注意以下幾點(diǎn)：（1）要寫(xiě)出物品的特點(diǎn)。狀物的記敘文，大致可以分成四種類(lèi)型。狀物的作文不僅摹形描狀，而且往往寓托著作者的某一思想感情，喜愛(ài)或厭惡，歌頌或鞭撻。同時(shí)還要注意“物”的主要部分，要把最能表現(xiàn)“物”特征的部分寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體、寫(xiě)詳細(xì)。要寫(xiě)好以狀物為主的記敘文，首先要仔細(xì)觀察描述對(duì)象，這個(gè)觀察，不僅是看一看，有的還要問(wèn)一問(wèn)，聽(tīng)一聽(tīng)，摸一摸，嗅一嗅，嘗一嘗，只有這樣，才能準(zhǔn)確地抓住它的特征。以狀物為主的記敘文是以摹形描狀為主要內(nèi)容的記敘文。那天晚上我的夢(mèng)里全是它。桂花，當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽(tīng)漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)了有聲。很多周日的下午,做完了作業(yè),，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了?！??好美的語(yǔ)句，好美的花，文章對(duì)桂花的描寫(xiě)是那樣的神奇，如此的有神話(huà)色彩，讀著讀著我深深地被感動(dòng)了，就仿佛來(lái)到了一個(gè)仙樂(lè)飄飄的夢(mèng)境里，融化其中，享受著美好的氣息。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。桂花樹(shù)開(kāi)的花是黃色的，直徑不到三厘米，雖然十分的小，但是它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。所謂聯(lián)想法，就是指把事物以外的東西和事物本身有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，并能加深我們對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí)的一種方法。如：我喜歡我的地球儀，不是因?yàn)樗忻利惖耐獗?，而是因?yàn)樗o我?guī)?lái)了樂(lè)趣，使我增長(zhǎng)了知識(shí)。這樣，寫(xiě)出的文章才能感人，才能給人以啟發(fā)和教育。文章不是無(wú)情物。這兩種方法，可分別使用，也可在一篇文章中交替使用。一般來(lái)說(shuō)，全文布局可以有先總后分或先分后總兩種方法。條理要清。一雙水靈靈的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)調(diào)皮的小鼻子。A ：這個(gè)洋娃娃個(gè)子真大，頭發(fā)上面扎了一條發(fā)帶，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子，鼻子下面是一個(gè)小小的嘴巴。兩只頑皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托著一個(gè)大桃子，一副得意的樣子。有兩只猴子，一只拿著桃子在前面跑，一只沒(méi)拿桃子在后面跑。（從下到上，重點(diǎn)寫(xiě)小白兔，特點(diǎn)是可愛(ài)）語(yǔ)言要生動(dòng)有趣如果只有簡(jiǎn)單的敘述，會(huì)使你的作文看起來(lái)很平淡，加入豐富的想象和恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)就會(huì)精彩的多。在底座上面是一只小白兔正駕駛著小轎車(chē)。只有這些地方寫(xiě)具體了，事物的特點(diǎn)才能清晰地展現(xiàn)在讀者面前，才能給人留下鮮明的印象，有一種如見(jiàn)其物的感覺(jué)。所謂事物的重點(diǎn)部分，是最能體現(xiàn)事物特點(diǎn)的部分，也是把一事物和另一事物區(qū)別開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵之處。當(dāng)然每個(gè)物體都是由許多部分組成的，我們不能面面俱到，把它寫(xiě)成流水帳。觀察要有順序，或從上到下、從里到外，或從整體到局部、從點(diǎn)到面。那么如何寫(xiě)好靜物作文呢？整體觀察、重點(diǎn)要細(xì)、特點(diǎn)要明。雞足山可供游覽的還有泉水清冽的眼藥泉及天柱峰觀日出等勝景。明代的野核桃、梅樹(shù)、滇合歡、柳杉、銀杏、五裂槭、茶花和清代的云南梧桐、板栗也十分珍貴，后者胸徑在1米以上。前者樹(shù)高18米，；后者樹(shù)高24米，樹(shù)齡均達(dá)600年左右。銅鑄佛像之多為中國(guó)其他名山所不及。全盛時(shí)期山中寺廟曾多達(dá)數(shù)百座。相傳古印度佛祖釋迦牟尼的大弟子飲光迦葉僧來(lái)到云南傳播佛教，住于此山，建寺修廟。山勢(shì)雄偉，氣勢(shì)磅礴，方圓百里千巖競(jìng)秀，林木參天，風(fēng)光奇麗。因山勢(shì)狀如雞爪，故名。又稱(chēng)九曲山、滇巔臺(tái)。［范文四］ 著名游覽區(qū)雞足山雞足山 中國(guó)佛教圣地之一。若是春天，各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放，為小院增添了無(wú)限樂(lè)趣。最引人注目的是院中央的小花圃，那是我和姐姐親手培育的。穿過(guò)月亮門(mén)。走進(jìn)圍墻的大門(mén)，是五間紅磚青瓦的住房。小院四周?chē)阌袃擅赘叩膰鷫?。例如?xiě)《我們的教學(xué)大樓》就要寫(xiě)清楚它座落在校園的什么位置，周?chē)沫h(huán)境如何？描寫(xiě)環(huán)境對(duì)建筑物有烘托作用。因?yàn)槿魏谓ㄖ锒加幸欢ǖ牡乩砦恢茫冀ㄖ谝欢ǖ沫h(huán)境中。國(guó)徽上方城堡式裝飾上插著一面鮮紅的五星紅旗。大樓的頂端有三個(gè)城堡式的裝飾，顯得別具一格?！?“新落成的大樓坐落中山路與解放路交叉路口。然后抓住最有代表性的特征進(jìn)行具體描繪。例如：故宮真是雄偉壯麗：光亮耀眼的琉璃瓦，金黃的大紅宮燈，朱紅的宮墻，漢白玉色，其他如廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀(jì)念碑等。建筑物的外觀一般包括建筑形式、色彩、材料和結(jié)構(gòu)。就沿著樓梯往上爬，還經(jīng)常從樓梯上摔下來(lái)，有時(shí)摔成四腳朝天，還要我?guī)退^(guò)身來(lái)它才能繼續(xù)爬，可它就是不長(zhǎng)記性，把爬樓梯當(dāng)成了一項(xiàng)日常運(yùn)動(dòng)，它可真可愛(ài)呀！描述建筑設(shè)施建筑設(shè)施是指建筑而成的東西，如橋、塔、噴水池、紀(jì)念碑、房屋等。它吃飽了就在地上滾來(lái)滾去，好像一個(gè)大絨球。小熊貓最喜歡吃新鮮的，翠嫩的竹子，它總是盤(pán)著腿，坐在地上吃竹子。［范文三］ 可愛(ài)的小熊貓小熊貓是一種非常珍貴的動(dòng)物,，好像穿著一件雪白間有幾塊黑色的外衣，好像專(zhuān)門(mén)為它設(shè)計(jì)的。再往后的段落寫(xiě)情感、感受、評(píng)價(jià)等，在情感中結(jié)尾。由于受生活環(huán)境的影響，動(dòng)物的生活習(xí)性是不同的，因此在描寫(xiě)動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，一定要認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)。當(dāng)然不同的動(dòng)物的外貌是不同的，要抓住特點(diǎn)寫(xiě)外貌，不要羅列，還要安排好描寫(xiě)的順序。第二段；寫(xiě)這個(gè)動(dòng)物的來(lái)歷，不可寫(xiě)的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來(lái)。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。例如：我非常喜歡青蛙。變化。除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會(huì)說(shuō)話(huà)，但是它們也有語(yǔ)言，也有自己的喜怒哀樂(lè)。（4）寫(xiě)喜愛(ài)之情。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。例如： 當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來(lái)呷著，摔了一跤！引得我大笑起來(lái)。十多天以后，我剛揭開(kāi)遮鵝籠的罩子，它們就要爭(zhēng)先恐后的出來(lái)，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來(lái)了！它們的毛開(kāi)始變白了，腳也不軟了。例如 ： 小鵝兒睡覺(jué)的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。（2）寫(xiě)習(xí)性寫(xiě)小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。最后，為使描寫(xiě)更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。描述動(dòng)物（1）寫(xiě)外形 首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲(chóng)）的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。東晉大詩(shī)人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的名句；清代大作家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中用詩(shī)詞寫(xiě)出了花與人的關(guān)系，道出 了不同人物的不同命運(yùn)；偉大的革命家陳毅更以“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。我看著想著，遐思無(wú)盡，流連不舍。與“帥旗”相映生輝的是嬌柔嫵媚的“靜女”，它花瓣如絲，垂發(fā)低首，不似“帥旗”風(fēng)風(fēng)火火，卻嫻靜優(yōu)雅，嫵媚多情，給人另一種美的享受?；秀?