人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題1-文庫吧資料
2024-12-17 10:28本頁面
【正文】 位“ 1”，求比較量；解題關(guān)鍵 是：找準(zhǔn)單位“ 1”；解題方法是：（ 1）先求（找）出問題的對應(yīng)分率（ 2）用單位“ 1問題的對應(yīng)分率 =要 求的問題。 師：這位同學(xué)回答得真好，還有其他解法嗎？ 生： 28（ 176 ） 師：先求什么？再求什么？為什么用乘法計算？ 引導(dǎo)學(xué)生說出：先求未捐的班級數(shù)的對應(yīng)分率，再求未捐的班級數(shù)，求未捐的班級數(shù)就是求 28 的 176 是多少，用乘法計算。（選擇學(xué)生提出的其中的一個問題讓學(xué)生解答）還有多少個班沒捐？ 師：會列式嗎？ 學(xué)生口答： 2828 76 。 師：我們學(xué)校也進(jìn)行了捐贈課本的活動?，F(xiàn)在我們就來闖第一關(guān)，考一考大家對前節(jié)課的知識掌握得如何？ （課件出示）一張捐書的圖片 ,讓學(xué)生根據(jù)老師提供的信息提數(shù)學(xué)問題。 師：同學(xué)們，老師在小的時候很喜歡玩闖關(guān)游戲，你們喜歡嗎？ 生：喜歡。 教學(xué)難點(diǎn)： 找準(zhǔn)單位“ 1”，理解多（或少）幾分之幾的量與單位“ 1”的關(guān)系。 情感目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、探究精神及分析的數(shù)學(xué)品質(zhì)。 稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 使學(xué)生學(xué)會分析稍復(fù)雜的“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的 分?jǐn)?shù) 應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，掌握此類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征、解題思路和方法。 技能目標(biāo)： 通過小組合作、探究、 發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，并提高學(xué)生的分析、解決 實(shí)際 問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生學(xué)會分析此類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和數(shù)量關(guān)系、解題方法 。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè) 情景，引入課題。 師：好，老師今天就和你們一起玩闖關(guān)游
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