【正文】 一課時教學(xué)內(nèi)容：《對花》 教學(xué)過程：一．組織教學(xué) 二．學(xué)唱歌曲《對花》1．采用聽唱法，讓學(xué)生先欣賞歌曲，在隨音樂哼唱?！墩l說女子享清閑》1．感受這部戲曲鏗鏘有力的唱腔，了解豫劇的特點?！讹L(fēng)吹楊柳條條線》1．了解荊州花鼓戲的發(fā)展背景即唱腔特點?！段艺诔菢怯^山景》1．激發(fā)學(xué)生對京劇的興趣。四．結(jié)束第七單元戲曲園地教學(xué)內(nèi)容：《對花》 《我正在城樓觀山景》 《風(fēng)吹楊柳條條線》 《誰說女子享清閑》 教學(xué)目標(biāo)： 《對花》1．學(xué)唱戲曲《對花》，感受黃梅戲音樂的旋律特點。三．《國王的新衣》1．初聽，請學(xué)生談?wù)劯枨谐呐c我們以前聽到的故事也沒用不一樣的地方。2．聆聽全曲，讓學(xué)生了解作品的創(chuàng)作背景。4．德育滲透，激勵學(xué)生用積極的人生態(tài)度面對生活。2．在學(xué)生學(xué)會歌曲后，分角色表演唱。4．熟練歌曲。2．學(xué)生采用視唱教學(xué)法學(xué)習(xí)歌曲。3．培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力，表現(xiàn)力及創(chuàng)造力?！秶醯男乱隆?．故事歌曲歡快活潑、詼諧風(fēng)趣的音樂情緒。2．在聆聽的過程中體會旋律及聲音的變化。3．通過音樂實踐活動，發(fā)掘?qū)W生的音樂潛能，增強他們對音樂的表現(xiàn)力。《丑小鴨》1．學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生體會歌曲中描繪的歡快、逗趣的音樂形象。第六單元小小故事會教學(xué)內(nèi)容：《小鳥的舞會》 《丑小鴨》 《海和辛巴德的船》 《國王的新衣》 教學(xué)目標(biāo)： 《小鳥的舞會》1．學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生全身心的感受歌曲風(fēng)趣、明快的音樂形象?！讹w越彩虹》，能用親切的語調(diào)、清晰的吐字、飽滿的氣息演唱此歌曲?！稘O舟唱晚》。三．結(jié)束第二課時教學(xué)內(nèi)容： 《夕陽簫鼓》 《漁舟唱晚》 《飛越彩虹》 教學(xué)過程：一． 組織教學(xué) 二． 欣賞教學(xué) 《夕陽簫鼓》、江上漁火的情景，再聆聽音樂對這些情景的描繪，將兩者進(jìn)行對比，加深印象和感受。，可放慢速度，運用聲部間音量對比的教法進(jìn)行適應(yīng)性的二聲部視唱。，讓學(xué)生感受歌曲的音樂形象，引導(dǎo)學(xué)生逐步了解羽調(diào)性作用。，并用不同的色彩表現(xiàn)出來。，使學(xué)生更加熱愛祖國的大好河山。讓學(xué)生貴我國民族五聲調(diào)式音階及表現(xiàn)力有一個充分的認(rèn)識。，掌握調(diào)式中主音屬音的唱名，幫助學(xué)生初步了解歌曲構(gòu)成要素等方面的概念。三．結(jié)束。，提問：表現(xiàn)部隊生活的歌曲，適合用什么樂器演奏？ ，為歌曲伴奏。，增強學(xué)生保家為國，為祖國努力奮斗的愛國情感。課時分配：二課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：《軍營男子漢》 《騎兵進(jìn)行曲》 《真是樂死人》 教學(xué)過程： 一． 組織教學(xué) 二． 欣賞教學(xué)，具有不同的時代氣息，表現(xiàn)了不同時代的軍人風(fēng)貌。，感受軍樂曲雄壯威武的氣勢，增強學(xué)生保家衛(wèi)國，為祖國奮斗的愛國情感。，在分組用打擊樂器配樂。四．結(jié)束第二課時教學(xué)內(nèi)容：《美麗的心靈》 《螢火蟲》 教學(xué)過程：一，組織教學(xué) 二，欣賞教學(xué) 《美麗的心靈》：講解難點節(jié)奏。，并讓學(xué)生評價，然后全體一起朗讀。課時分配：二課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：《雨天等媽媽》 《我們的心愿》 教學(xué)過程：一．組織教學(xué) 二．歌曲教學(xué)，設(shè)計有關(guān)在家如何關(guān)心父母的問題導(dǎo)入。提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)，熱愛勞動，尊重勞動者的意識。并能嘗試運用模進(jìn)手法進(jìn)行創(chuàng)編?！队晏斓葖寢尅?。分段欣賞，說說情緒是怎樣，可以用什么樣的動作表現(xiàn)。，表現(xiàn)柴可夫斯基音樂作品中美好的意境。《花之圓舞曲》，聽唱主題，介紹舞劇《胡桃夾子》劇情。三．結(jié)束第二課時教學(xué)內(nèi)容：《小狗圓舞曲》 《花之圓舞曲》 ：《溜冰圓舞曲》 教學(xué)過程一．組織教學(xué) 二．歌曲處理 三．欣賞教學(xué) 《小狗圓舞曲》小狗是人們喜愛的寵物，這是一首以狗命名的帶有童話色彩的鋼琴作品?！栋⑼呷展披悺返囊魳罚懻撀牶蟾?。、在音樂實踐的過程中培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂想象力。、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞的過程中了解該樂曲所具有的典型的圓舞曲風(fēng)格。《花之圓舞曲》欣賞和了解柴可夫斯基舞劇作品的音樂風(fēng)格及特點。《小狗圓舞曲》、欣賞全曲，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，體會樂曲表現(xiàn)的音樂形象。第二單元浪漫的旋律教學(xué)內(nèi)容：《阿瓦日古麗》 《小狗圓舞曲》 《花之圓舞曲》 《溜冰圓舞曲》 教學(xué)目標(biāo)： 《阿瓦日古麗》、引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的把握維吾爾族歌唱風(fēng)格。全班齊唱。熟讀歌詞節(jié)奏。三、玩一玩《共同走向未來》初聽，回憶C大調(diào)音階。笙的音色：甜美、柔潤。演奏多聲部音樂是笙的特點，笙具有管、簧混合的音色，高音清脆、透明；中、低音優(yōu)美、豐滿，容易與其他吹奏樂器音響混合一體，是民間吹打樂隊中不可缺少的樂器。是中國古老的民間吹奏樂器，是世界上先存大多數(shù)簧片樂器的鼻祖。第二課時教學(xué)內(nèi)容：聽一聽《鳳凰展翅》玩一玩《共同走向未來》。節(jié)奏、音高不變。①比較拍號的不同，說說兩條旋律有何相同不同點。三、聽一聽《明天的太陽更美麗》完整聆聽全曲，感受歌曲情緒。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)聽全曲，感受進(jìn)行曲風(fēng)格。）2/4 o x xx │xx │ x xx │x xx │x‖ ①畫出拍線.②分小組熟讀節(jié)奏.③。節(jié)奏練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴，多媒體 教學(xué)時間安排：二學(xué)時第一課時教學(xué)內(nèi)容：聽一聽《畢業(yè)歌》《明天的太陽更美麗》 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新課教授：聽一聽《畢業(yè)歌》完整聆聽歌曲，感受歌曲情緒及風(fēng)格。通過學(xué)唱感受歌曲輕快流暢的旋律和歡快活潑的情緒。以節(jié)奏練習(xí)的方式，準(zhǔn)確解決歌曲中的幾個難點問題。并可以對學(xué)生進(jìn)行音樂知識方面的測試。七、令人敬慕的音樂家可以通過猜謎語、講故事或演唱代表作品，猜猜音樂家的名稱完成。五、知心的伙伴這一部分的教學(xué)重點是讓學(xué)生對已認(rèn)識的樂器進(jìn)行歸類，并讓他們對各種樂器演奏的方法和音色作進(jìn)一步的了解。今天我們就來看誰掌握的音樂知識最多，誰的收獲最多？三、難忘的歌請根據(jù)歌譜寫出歌名 可以通過學(xué)生比一比、聽一聽和賽一賽的手段，使學(xué)生們對已學(xué)的歌曲有更深刻的感受和理解，同時激發(fā)學(xué)生演唱和表演的潛能。能辨識圖片上的音樂家，并說出他們的主要作品。能認(rèn)識小學(xué)階段接觸過的各種樂器，并能為樂器分類。能根據(jù)各譜寫出歌名，根據(jù)歌名唱出或?qū)懗龈枨那八男」?jié)歌譜。（3）學(xué)生完整的市場樂譜。人們把共產(chǎn)黨為人民做的這些事編成了四句快板，請跟我讀一讀。參與表現(xiàn)跟唱歌曲《媽媽教我一支歌》，感受歌曲情感。能與同學(xué)一起用多種形式演唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》 教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)知識，課件教學(xué)過程：一、組織上課 音樂禮儀二、聽賞《媽媽教我一支歌》導(dǎo)入：在我們小的時候，媽媽常常教我們唱一支歌，這支歌是什么？請同學(xué)們欣賞《媽媽教我一支歌》聆聽欣賞同學(xué)們聆聽《媽媽教我一支歌》媽媽教了我一支什么歌？他為什么叫我這支歌？ 學(xué)生回答教師歸納過去的中國是一個非常貧窮、落后的中國，是共產(chǎn)黨讓媽媽過上吃飽穿得暖有書讀的日子，媽媽對黨無比感激，所以教我唱了這支歌。教學(xué)重點、難點能認(rèn)真聽賞《媽媽教我一支歌》。能用多種形式演唱歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，并正確地處理歌曲情感。會歌（合唱）以多種形式隨樂分聲部合唱，并在合唱過場中隊聲部的音準(zhǔn)、音色加以指導(dǎo)。學(xué)唱歌曲分上下聲部學(xué)習(xí)合唱歌曲。（二）會歌（學(xué)習(xí)歌曲第二樂段）導(dǎo)入撒尼族還有個不成文的規(guī)矩：稱善良美麗的姑娘叫“阿詩瑪”，勤勞勇敢的小伙子叫“阿黑哥”。D、邊模仿彈大三弦邊唱曲。B、隨琴唱曲。學(xué)唱跳月旋律撒尼人每年火把節(jié)盛會上都會跳起這支歡快的跳舞。你們能想象得出那是怎么跳的嗎？（學(xué)生想象）B、學(xué)習(xí)跳月舞跳月撒尼人的群眾性舞蹈，通常是五拍一樂句：前三拍換跳三步，后兩拍在原地“蹬腳”或“拍掌”。四、學(xué)唱《撒尼少年跳月來》（一）學(xué)習(xí)第一段（跳月）學(xué)習(xí)跳月 A、了解跳月師：知道跳月是怎樣來的？相傳很久以前，阿西的區(qū)發(fā)生了一場山火，地面被燒得滾燙，人們只好筆挺的蹦跳著去撲火，山火撲滅后，撒尼人就模仿?lián)浠鸬膭幼魈鹞鑱?。撒尼族個個能歌善舞，一年一度的火把節(jié)他們總會聚在一起進(jìn)行慶祝，讓我們一起來看一看!(引導(dǎo)學(xué)生看圖平)。這是一首具有彝族風(fēng)格的音樂。教學(xué)重點:學(xué)唱歌曲《撒尼少年跳月來》教學(xué)難點：歌曲中3/2/4變拍子節(jié)奏的掌握，二聲部合唱生意的均衡、和諧，以及歌曲結(jié)尾句中前八分休止符的準(zhǔn)確演唱。月光下的歌謠 第二課時教學(xué)目標(biāo)：能與同學(xué)合作，用和諧、明亮的聲音學(xué)會演唱歌曲《撒尼少年跳月來》，表現(xiàn)撒尼少年歡樂喜悅、充滿幸福的感情。樂曲個你怎樣的感覺？描繪了壯鄉(xiāng)春天美麗的早晨，學(xué)生可以聽一聽“馬骨琴”的音色，同時說一說音樂描繪了什么樣的美麗景色。主要流行于廣西左右江一帶，它音色高亢、明亮，悅耳動聽。七、聽賞《壯鄉(xiāng)春早》A、廣西壯族的人民喜愛音樂，他們有很多自己的名族樂器，如：馬骨胡、芒鑼、葫蘆胡、邊鼓、棒棒等等。也可將之想象成柔和的海風(fēng)。規(guī)則：輪流作問方與答方，如那組唱不出新詞，那組就敗下陣來。形式：分組對歌。最后被群眾斗得狼狽不堪，大敗而逃。但劉三姐在鄉(xiāng)親們支持下。三姐提出“要想結(jié)婚，就先對歌”。在異鄉(xiāng)，劉三姐看到地主莫海仁蠻橫霸占茶山，又帶群眾唱起山歌，無情的揭露與嘲弄莫海仁。1960年廣西壯族歌舞團首演于南寧，這部歌舞局是根據(jù)壯族由內(nèi)的民間傳授說改編而成。今天我們教材中的《什么結(jié)子高又高》就是其中的一首。遠(yuǎn)在唐代就有關(guān)它的記載，據(jù)傳他出生在廣西北部山區(qū)，給人們流徙了無數(shù)優(yōu)美動人的山歌，代代相傳，經(jīng)久不衰。學(xué)生回答：介紹歌劇《劉三姐》《劉三姐》是廣西音樂中最典型的音樂。教學(xué)重點：能用對唱的形式有表情的演唱歌曲《什么結(jié)子高又高》 教學(xué)難點：感受廣西音樂風(fēng)格特點 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤 鋼琴 教學(xué)過程：組織上課 音樂禮儀導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了廣東音樂的特色，同學(xué)們對廣東音樂有了一定的了解，今天我們一起學(xué)習(xí)廣西音樂。能認(rèn)真聽賞而不合唱《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》，感受歌曲的基本情緒，并能分聲部隨樂輕聲跟唱。（3）學(xué)生討論配樂方案（4）說一說設(shè)計的方案，并說一說理由。能在充分理解詩歌內(nèi)涵與音樂基本情緒及意境的情況下進(jìn)行配樂詩朗誦。學(xué)生欣賞《春之歌》。以原來的A大調(diào)再現(xiàn)主體和中段音調(diào)。中段繼續(xù)發(fā)展主題，節(jié)奏較前緊湊，調(diào)性由A大調(diào)移高五度至E大調(diào)，增強了力度，并運用摸進(jìn)手法，使歡快爽朗情緒顯得更加熱烈激動。以他為中心的萊比錫樂派對19世紀(jì)德國音樂生活很有影響。1829年指揮《瑪塔受難曲》的演出，引起人們對被遺忘的巴赫作品的注意和重視。他還獨創(chuàng)了“無詞歌”的鋼琴體裁，作品共八冊四十八首。其交響曲《蘇格蘭》《意大利》等都是著名作平。極少矛盾沖突，富于詩意幻想，放映出他生活上的安定富足，他一生交游極廣，作品豐富，是室內(nèi)樂的重要作家。生于漢堡。第三、第四兩段熱情洋溢，音樂達(dá)到高潮后，再回到開頭，盡情的歌唱。原歌作于1845年，是一首用鋼琴“演唱”的抒情歌曲，音樂深情婉轉(zhuǎn)，書寫弗萊利格拉特詩中的意境。第一、第二首是德國詩人烏蘭德的《崇高的愛》和《幸福的死》；第三首詩德國詩人弗萊利格拉特的《愛吧》。介紹《愛之夢》：1850年，李斯特把自己的三首歌曲改寫為三首鋼琴曲，題作《愛之夢》。在音樂上主張標(biāo)題音樂，創(chuàng)造了交響詩的體裁，作有《塔索》等十三部，受帕格尼尼的影響，作有十九首匈牙利狂想曲，十二首高級練習(xí)曲，在鋼琴上創(chuàng)造了管弦樂的效果，大大開拓了鋼琴的表現(xiàn)力。六歲起學(xué)習(xí)鋼琴，先后師從沙里埃里、車爾尼等。它以輕柔的筆觸、清淡的色調(diào)和適宜的柔情，繪聲繪色地勾畫出一幅夜色茫茫，詩人望月詠懷的絕妙圖畫。1918年德國進(jìn)攻巴黎時去世。管弦樂曲《大?！贰兑霖惱麃啞返榷加胁簧偕鷦拥钠?。并以大合唱《浪子》獲羅馬獎?，F(xiàn)成了一種被稱為“印象主義”的音樂風(fēng)格，對歐美各國的音樂產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)生有表現(xiàn)的唱音樂家及作品的介紹與欣賞A、德彪西：（1862—1918），著名的法國作曲家。D、學(xué)唱歌曲學(xué)生隨琴唱，注意聲音 E、歌曲處理 學(xué)生討論第一段：后半拍起唱，充滿活潑跳躍的感覺，表現(xiàn)出少年兒童對祖國美好未來的企盼。了解音樂家德彪西 李斯特 門德爾松 及他們的音樂作品教學(xué)重點：用明亮的聲音、熱情的情緒學(xué)會演唱《駕著太陽，駕著月亮》 教學(xué)難點：能正確把握歌曲的節(jié)奏。歌曲的處理為：情緒 歡快祥和 速度 稍快在演唱時前四句可采用獨唱，用輕快柔美的聲音后面的高潮 可采用齊唱，用整齊有了的聲音唱五、小結(jié)本單元的音樂學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹曲作者：羅忠鎔的生平音樂創(chuàng)作的時代背景以及新月表現(xiàn)的情緒。注意與元宵節(jié)的團團圓圓情境結(jié)合起來。描繪一下親身經(jīng)歷或看到過的鬧元宵的場面。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤 鋼琴 打擊樂器 教學(xué)過程：組織上課音樂禮儀復(fù)習(xí)《甜甜的大家園》歌曲演唱《甜甜的大家園》歌曲，體會音樂的情緒。教學(xué)重點：熟悉《鬧元宵》音樂主題并體驗樂曲所表現(xiàn)的熱火朝天鬧元宵的情境；演唱《五十六個民族》。隨琴唱一唱歌曲 注意結(jié)束句銀色的把握歌曲的處理學(xué)生討論歌曲的情感表現(xiàn)，力度的表現(xiàn) C、給歌曲即興伴奏拿起你喜愛的樂器，邊唱邊即興演奏，試著記下你演奏的節(jié)奏型玲鼓 雙向筒 沙錘 串鈴 學(xué)生討論 演奏小結(jié) 本節(jié)課所上內(nèi)容第二課時教學(xué)目標(biāo)：能認(rèn)真聆聽管弦樂曲《鬧元宵》，熟悉音樂主題并體驗樂曲所表現(xiàn)的熱火朝天鬧元宵的情境。C”記號的運用。聽賞音樂，學(xué)生隨音樂一起唱一唱歌曲。B、學(xué)習(xí)歌曲學(xué)生聽賞音樂，體會音樂的情緒學(xué)生聽賞音樂第二遍，跟唱音樂中的的“哎呀呀呀呀。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤 鋼琴 打擊樂器 教學(xué)過程：組織教學(xué),音樂禮儀新課學(xué)習(xí)A、導(dǎo)入：同學(xué)們說一說在我們你去過祖國什么地方？有些什么樣的水果？今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲《甜甜的的大家園》就是要用歌聲來唱出我們中華民族大團圓，共同過上幸福的生活情景。教學(xué)重點：能用歡快明亮的聲音學(xué)會演唱《甜甜的大家園》。大家園第一課時教學(xué)目標(biāo)：能用歡快明亮的聲音學(xué)會演唱《甜甜的大家園》，了解幅員遼闊、物產(chǎn)豐富的祖國，加深對祖國的熱愛之情。B、學(xué)生朗讀歌詞體會歌曲的內(nèi)容。早在1927年，毛澤東同志就帶領(lǐng)眾多革命前輩們在江西創(chuàng)建的井岡山革命根據(jù)的。教學(xué)難點：體會歌曲的情緒。能聽賞管