【正文】 8年和2009年連續(xù)兩年被XX鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者； 2010年和2011年被XX鎮(zhèn)金甸完小評(píng)為優(yōu)秀教師； 2013年9月被XX縣委政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。在多年的班主任工作中，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)的教育管理理論，根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理和心理特征循循善誘、因材施教，以博大的胸懷和偉大的師愛(ài)關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，努力培養(yǎng)一批批得力的學(xué)生干部，打造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體，無(wú)論接任怎樣的差班、亂班，總能“柳暗花明”，所任班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。履職期間不間斷參加繼續(xù)教育培訓(xùn)得分XX分。工作XX年來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)初中語(yǔ)文、政治、音樂(lè)和小學(xué)思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然（科學(xué)）等學(xué)科教學(xué)，而且長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)或小學(xué)班主任。1994 年6月取得云南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷，2005年7月取得西南民族大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。2002年9月至今在X X鎮(zhèn)任教，一直擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教師，多年擔(dān)任班主任，其中五年擔(dān)任過(guò)教導(dǎo)主任，還擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。1991年9月至2001年分別在XXX小學(xué)、XX中學(xué)任教?？傊?，作為一名教師，教學(xué)工作是第一位的，教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，在今后的教育教學(xué)工作中，努力做到“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，履職盡責(zé)，開(kāi)拓進(jìn)取，與各位老師攜手同心，共同開(kāi)創(chuàng)南鄭教育的新篇章。我也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和得失。三、做一個(gè)理念新穎的教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。漢中教育》2015年第3期發(fā)表交流，在陜西省農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)成果評(píng)審活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，校本教研成果榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，極大的提高了自己教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我能認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教學(xué)方法，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，優(yōu)化教育資源，積極參與課改和校本研修活動(dòng)，善于終結(jié)和反思，積極撰寫(xiě)課改體會(huì)和教研論文，積極指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，不但開(kāi)闊了學(xué)生的視野，而且極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、做一個(gè)科研型教師教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。為此，多年來(lái)，我不斷從以下幾個(gè)方面努力，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進(jìn)步。任現(xiàn)職以來(lái)，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，能?chē)?yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。今后，將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，在教育管理和教學(xué)工作中再創(chuàng)佳績(jī)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。為提高自己的教育教學(xué)管理水平，年參加成人高考并以?xún)?yōu)異成績(jī)考入專(zhuān)業(yè)函授學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)完成所有課程， 3 年初將獲得本科文憑。任中學(xué)一級(jí)教師的年里，較好地履行了職責(zé)。由于工作扎實(shí)賣(mài)力，在師生中享有較高威信，至年專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核分?jǐn)?shù)均為學(xué)校第一名，由于在校長(zhǎng)就職演說(shuō)中鄭重向教師承諾：“校長(zhǎng)任職前五年不評(píng)優(yōu)秀”，每年將優(yōu)秀名額讓給一線(xiàn)教師。在學(xué)校一班人的共同努力下，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，由年高考上省線(xiàn) 2 人，到年高考上省線(xiàn)人，連續(xù)四年名列市農(nóng)村中學(xué)前三名，為市重點(diǎn)中學(xué)授牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也得到了社會(huì)各界的好評(píng)，中學(xué)的知名度逐步提高，學(xué)校生源連年看好，由年在校學(xué)生余人發(fā)展到現(xiàn)在的余人。年月調(diào)任中學(xué)擔(dān)任主管教學(xué)副校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)的中學(xué)由于骨干教師流失，初高中分設(shè)等客觀(guān)因素的影響，教學(xué)質(zhì)量下滑，年高考僅有人上省線(xiàn)。借“普九”東風(fēng)，各方籌資萬(wàn)元，將舊房全部拆除，新建圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓、教師辦公樓和續(xù)建教學(xué)樓平方米，高質(zhì)量完成了“普九”任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，潛心于教育教學(xué)管理，深入師生之中了解教情和學(xué)情，工作中處處以身作則，特別是年月?lián)沃袑W(xué)校長(zhǎng)后，深感肩上擔(dān)子的分量，對(duì)自己的要求更嚴(yán)格了。擔(dān)任教學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)期間，始終堅(jiān)持帶專(zhuān)業(yè)課，認(rèn)真鉆研教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，大膽開(kāi)展教改，積極撰寫(xiě)教研論文。自幼成長(zhǎng)在干部家庭，受到良好的家庭教育，上學(xué)后在老師的教導(dǎo)下，隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的增加，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐步加深，堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策。在信息化高度發(fā)展和教育教學(xué)不斷改革的今天，我們只有不斷提高自我，完善自我，充實(shí)自我，緊跟時(shí)代的步伐，以科學(xué)的手段來(lái)武裝自己，才能適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)工作的需要，第二篇：中學(xué)一級(jí)教師晉升工作總結(jié)安心基層二十載,無(wú)私奉獻(xiàn)培英才 ，男，漢族，年月日出生，年月畢業(yè)于大學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè)，同時(shí)分配到學(xué)校工作，年月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾任中學(xué)副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職，年月調(diào)中學(xué)任副校長(zhǎng)至今。綜上所述，經(jīng)過(guò)八年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。連續(xù)多年擔(dān)任縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類(lèi)球賽裁判工作。四、業(yè)績(jī)方面2007年3月被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教育工作者；2008年度被團(tuán)市委評(píng)為全市優(yōu)秀團(tuán)干部；2009年度被團(tuán)縣評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。比如在模仿練習(xí)這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，我首先要求學(xué)生自己模仿他們所喜愛(ài)的動(dòng)物走或者是跳，之后我再根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)糾正和改進(jìn)學(xué)生的模仿動(dòng)作，這樣學(xué)生的思維得到了很大的想象空間，在那一堂課中可以說(shuō)有我想象不到的效果，有些同學(xué)既然在模仿走或者是跳的過(guò)程中還帶有模仿動(dòng)物的聲音，這樣學(xué)生充分得到鍛煉和自我展現(xiàn)。（四）、結(jié)合新課程，制定教研課題教學(xué)方式的變革要遵循讓學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)歷練，主動(dòng)探究的原則，要有利于實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。（三）、利用信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀(guān)、形象地幫助學(xué)生理解、思考問(wèn)題，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功，充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，能制作一些教學(xué)課