開展“不作為不擔當”問題專項整治工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-09 18:55本頁面
【正文】 動。在轉(zhuǎn)作風、講原則方面：個別教師存在思想意識不強、講話政策水平不高的問題；有時候精神狀態(tài)不佳，工作安于現(xiàn)狀，缺乏主動作為精神的問題；“不求過得硬，只求過得去”的錯誤態(tài)度依然存在，有時候亂發(fā)牢騷，對工作缺乏執(zhí)著追求的思想境界和工作激情。再如，紀律面前人人平等，遵守紀律沒有特權(quán)，執(zhí)行紀律沒有例外。在守紀律、遵守制度方面：班子成員中存在組織意識不強，思想認識模糊，遵守工作制度率先垂范不夠，要求別人的多，要求自己的不夠。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，加大宣傳教育力度按照文件要求，學校分別召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議和全體教師會議，組織干部教師認真學習了《關(guān)于教育系統(tǒng)開展“不作為、不擔當”問題專項整治活動的實施方案》，領(lǐng)學了本校專項整治活動的實施辦法，公布此次專項整治活動的范圍、內(nèi)容、階段、目的、意義、要求、措施和監(jiān)督舉報電話，建立直查快辦的調(diào)查解決機制，自覺接受全校師生和社會監(jiān)督，進一步加大專項整治活動宣傳力度。在查清找準作風建設(shè)方面存在問題的基礎(chǔ)上，制定切實可行的整改方案，明確責任主體，落實整改措施，進一步完善《教師工作管理規(guī)定》，加大檢查力度，對違規(guī)違紀行為發(fā)現(xiàn)一起查處一起、問責一起，積極營造風清氣正的育人環(huán)境，努力構(gòu)建適合作風建設(shè)新常態(tài)的長效管理機制，用制度管化州市長岐鎮(zhèn)西灣小學2017年11月28日 人、管事，使之成為習慣。加強師德師風建設(shè)，我們要以《凌源市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》為基本遵循，使之成為全校干部教師內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行為，加強師德師風教育，加大違規(guī)違紀查處力度，把師德納入教師考核，作為績效工資、評選選優(yōu)的重要依據(jù)。通過民主生活會、組織生活會、“三會一課”等形式，增強黨性修養(yǎng)，按照黨性原則辦事，推動黨的組織生活制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化，永葆黨的先進性和純潔性?！皣馈笔亲罨镜臉藴剩皩崱笔恰皣馈钡哪康?，是黨和人民的要求，必須把“嚴”轉(zhuǎn)化為“實”，真正發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。榜樣的力量是無窮的，班子成員要率先垂范，只有做到時時處處做表率，才是工作上最好的引領(lǐng)。作 為學校班子成員有本領(lǐng)，又辦事公道，讓人服氣，從而增強工作影響力。工作本領(lǐng)還亟待提高。作為黨員干部要堅定共產(chǎn)主義遠大理想，堅定中國特色社會主義信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實現(xiàn)中國夢做出自己最大的貢獻。黨性修養(yǎng)不夠，黨員干部要牢記黨的宗旨，按照黨性原則辦事，不越“雷池”，不亂“章法”。規(guī)矩意識不強、紀律觀念淡薄。存在問題原因分析：“打鐵還需自身硬”。有“老好人”思想，工作熱情不足，缺乏主動創(chuàng)新精神；在履職盡責方面，還存在工作檢查不到位、不能及時有效制止學生違紀現(xiàn)象，導(dǎo)致學生矛盾糾紛，給問題調(diào)處帶來被動。在轉(zhuǎn)作風、講原則方面：存在思想意識不強、講話政策水平不高的問題；有時候精神狀態(tài)不佳，工作安于現(xiàn)狀，缺乏主動作為精神的問題；“不求過得硬，只求過得去”的錯誤態(tài)度依然存在，有時 候亂發(fā)牢騷，對工作缺乏執(zhí)著追求的思想境界和工作激情。再如，紀律面前人人平等，遵守紀律沒有特權(quán)，執(zhí)行紀律沒有例外。現(xiàn)歸納如下：在守紀律、遵守制度方面：班子成員中存在組織意識不強，思想認識模糊，遵守工作制度率先垂范不夠，要求別人的多，要求自己的不夠。三、認真查擺問題，分析問題原因在自查自糾階段，學校按照開展“不作為、不擔當”問題專項整治的八項主要內(nèi)容，結(jié)合本校師德師風工作實際，確定了學校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員作風問題為專項整治的重點，通過自己找、群眾提、互相幫等方式，認真查擺“不作為”問題。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，加大宣傳教育力度按照文件要求，學校分別召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議和全體教師會議，組織干部教師認真學習了《關(guān)于教育系統(tǒng)開展“問責不作為、鼓勵敢作為”專項活動的實施方案》，領(lǐng)學了本校專項整治活動的實施辦法，公布此次專項整治活動的范圍、內(nèi)容、階段、目的、意義、要求、措施和監(jiān)督舉報電話，建立直查快辦的調(diào)查解決機制，自覺接受全校師生和社會監(jiān)督，進一步加大專項整治活動宣傳力度。在查清找準作風建設(shè)方面存在問題的基礎(chǔ)上，制定切實可行的整改方案，明確責任主體，落實整改措施，進一步完善《教師工作管理規(guī)定》，加大檢查力度，對違規(guī)違紀行為發(fā)現(xiàn)一起查處一起、問責一起，積極營造風清氣正的育人環(huán)境，努力構(gòu)建適合作風建設(shè)新常態(tài)的長效管理機制，用制度管人、管事，使之成為習慣。加強師德師風建設(shè)，我們要以《凌源市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》為基本遵循，使之成為全校干部教師內(nèi)化為精神追
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