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小學(xué)畢業(yè)班教師工作總結(jié)范文大全-文庫吧資料

2024-11-09 17:56本頁面
  

【正文】 的集體功能,著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),在新的教育理念指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。眾所周知,復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。要求教師注重知識(shí)的落實(shí),特別是總復(fù)習(xí)。(三)、“落實(shí)”在工作中是最重要的一環(huán)。同時(shí),也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在班中成立學(xué)習(xí)小組,開展“一幫一”活動(dòng)。在落實(shí)過程中告誡他們,要腳踏實(shí)地,心平氣和,操之過急是不可取的。除了學(xué)校要制訂的39。對(duì)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,我們精神上鼓勵(lì),大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積級(jí)性,因而形成了“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。使學(xué)校、家庭教育達(dá)到了比較完美的結(jié)合。重點(diǎn)介紹就我校目前如何抓好畢業(yè)班及提出我們的設(shè)想,并傾聽他們對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見。我們認(rèn)為學(xué)校、教師與家長(zhǎng)密切配合也不容忽略。我校畢業(yè)班老師都是中輕年教師,他們年富力強(qiáng),知識(shí)底子厚,教學(xué)方法新,管理學(xué)生有方法,我們主要是讓老師們有信心,調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性。開學(xué)初就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議。對(duì)畢業(yè)班任課教師的安排,領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況,做深入的調(diào)查研究,全盤考慮,力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合?;谶@一認(rèn)識(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作很重視,把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。因?yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何,直接影響學(xué)校的聲譽(yù),直接影響學(xué)校在群眾中的威信。教學(xué)質(zhì)量是一條生命線,畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。現(xiàn)在簡(jiǎn)單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。我校這幾年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體畢業(yè)班師生共同努力下,順利地送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生。能否掌握必須有的文化基礎(chǔ)知識(shí)步入中學(xué)。能否有充分的心理準(zhǔn)備。而小學(xué)畢業(yè)班卻是小學(xué)人才培養(yǎng)基地里最后一個(gè)臺(tái)階。小學(xué)生性格基本已經(jīng)形成,而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重,不聽父母師長(zhǎng)的話,厭煩老師的教育,對(duì)此,我讓學(xué)生們觀。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。讓孩子回家與父母多溝通,講一個(gè)感恩故事,幫父母洗腳,給長(zhǎng)輩捶背,為父母做一頓可口的飯菜……并幫助父母做一些力所能及的家務(wù),使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞,從而感謝父母,尊重父母。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,不管做什么事情都要付出汗水。通過活動(dòng),班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。這都體現(xiàn)了我們班級(jí)良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。同學(xué)們組成啦啦隊(duì),齊聲為本班運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。準(zhǔn)備階段,班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)就開始積極練兵,誓為班級(jí)爭(zhēng)光彩。尤其是每年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),我們已經(jīng)連續(xù)四年奪得年組第一名。四、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,我們都會(huì)全心投入。在我的班級(jí),沒有不好的孩子,只有努力與否的學(xué)生。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔個(gè)性強(qiáng)、和同學(xué)老師態(tài)度都差的學(xué)生,經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資,我真正感受到了他們的進(jìn)步,特別是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法,遇事也更冷靜了。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),他們就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩。二、民主,公平,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。此時(shí),你不僅是一位老師,還是學(xué)生的朋友。這個(gè)愛字可不要隨口亂說。我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人……為了當(dāng)好班主任,說確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。不過,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,對(duì)社會(huì)、家庭、環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我熱愛這份職業(yè),我熱愛班主任工作,哪怕是很多的麻煩和心酸,過后我始終覺得是快樂的。而這六年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長(zhǎng)道路上的重要的見證人之一?;叵脒@六年中與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是酸甜苦辣,味味俱全。對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣并采取合理的教育方法如:多引導(dǎo),啟發(fā)在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。建立群組后只要學(xué)校有不同的要求,我遍好短信后找到對(duì)應(yīng)的群組,群發(fā)只按一下便很快捷地通知到家長(zhǎng)。學(xué)困生家長(zhǎng)的,它適合小考以后以便通知家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行個(gè)別溝通。六,重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系在手機(jī)中輸入全部家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,分幾類建立群組。杜威說:“要想改變學(xué)生,必先改變環(huán)境,環(huán)境改變了,學(xué)生也被改變了”。班級(jí)布置不僅是家長(zhǎng)了解孩子成長(zhǎng)環(huán)境的一個(gè)窗口,更是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)突破口。五、重視班級(jí)文化建設(shè)要想改變學(xué)生,必先改變環(huán)境“要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫字、朗讀、口算比賽等,利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。四、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。漸漸的,她不但能完成作業(yè),而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。如我班張年同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè)。三、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真這樣自己的39。教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)。要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生。二,為人師表,率先垂范在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為。通過活動(dòng),本班涌現(xiàn)出一大批好人好事班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心。養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣。2,規(guī)范學(xué)生常規(guī)為了規(guī)范小學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動(dòng)等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級(jí)階段的教育我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育。小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)4這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),也是我四年來帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等著我去做。也沒有流失任何一個(gè)學(xué)生,一切平平安安。在其它活動(dòng)中也抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;讓同學(xué)們?cè)诩倨谥胁坏娴猛纯?,而且能夠積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解社會(huì)知識(shí),大大提高了學(xué)習(xí)興趣,豐富了知識(shí)。本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了爭(zhēng)學(xué)“《新守則 》《新規(guī)范》,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,為形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),通過這些工作,使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感,收到了較好的效果。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。孩子的39。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。三、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長(zhǎng)期熏陶才能形成。二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育,提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。半年來,針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),積極開展愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,收到顯著成效。為了更好地搞好將來的工作,我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。我校畢業(yè)班,有38人,學(xué)生年齡稍有偏大,思想水平不一,整體素質(zhì)較低,由于本班學(xué)生調(diào)換的教師太多(11人)簡(jiǎn)直就是一個(gè)亂班、差班,班級(jí)工作相對(duì)比較困難。團(tuán)結(jié)意識(shí)薄弱,不支持班委的工作。對(duì)自己沒有信心。,學(xué)習(xí)氛圍沉悶。六年級(jí)的學(xué)生精力充沛,好像總有用不盡的能量,用在活動(dòng)方面的能量總計(jì)接近于成人。隨著獨(dú)立愿望的出現(xiàn),能力也迅速得到提高,獨(dú)立的愿望當(dāng)然也會(huì)帶來一些副作用,那就是有些學(xué)生喜歡與長(zhǎng)輩“頂撞”,做事經(jīng)常自作主張,甚或喜歡“拉幫結(jié)派”,受不良風(fēng)氣的影響而變得蠻不講理等。這一點(diǎn)首先表現(xiàn)在開始“討價(jià)還價(jià)”了?,F(xiàn)將我們近一段時(shí)間的研究工作總結(jié)如下:一、查找資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)我們一邊學(xué)習(xí)各類理論文章、視頻資料,為自己充電的同時(shí),一邊緊鑼密鼓地進(jìn)行《小學(xué)畢業(yè)班班級(jí)管理中存在的`問題及策略研究》開題會(huì),制訂課題實(shí)施計(jì)劃,反復(fù)研究,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行了修改,并付諸于實(shí)踐。今后,我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,為多彩二七貢獻(xiàn)一切力量!小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)2課題《小學(xué)畢業(yè)班班級(jí)管理中存在的問題及策略研究》自成功立項(xiàng)后,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,課題組成員認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí),嘗試和實(shí)踐,經(jīng)過一段時(shí)間的研究,取得了一定效果。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。不是有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。在課堂上,我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境,多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。作為一名小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師,我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。作為一名教師,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。我深知要教育好學(xué)生,教師必須以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。第四篇:小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)1一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)。六、工作差距方面:在教學(xué)中,我深刻地體會(huì)到工作中存在以下幾點(diǎn)不足:第一,教育經(jīng)驗(yàn)不足和教育科研理論的缺乏,嚴(yán)重地制約了教育教學(xué)成績(jī)的提高;第二,不善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把它記載下來。成績(jī)的取得反映了同學(xué)們辛勤的汗水,同時(shí)也映射著自己這半年來的不懈追求。五、教學(xué)成績(jī)方面:有一份耕耘便有一份收獲。首先依據(jù)學(xué)生客觀存在的不同學(xué)習(xí)水平對(duì)其進(jìn)行合理分層,其次結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),采取靈活的教學(xué)方法,切實(shí)搞好分層次教學(xué),提高教學(xué)的實(shí)效性。這樣,在不挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前提下,教學(xué)中取得了很好的實(shí)效。同時(shí)面對(duì)學(xué)生手中浩繁的中考資料,自己從不盲目布置,而是從中精選習(xí)題進(jìn)行布置。為提高教學(xué)的實(shí)效性和切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),自己堅(jiān)持了分層次教學(xué)的措施。在自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí),自己認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和我市的中考說明,力爭(zhēng)準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。畢業(yè)班的升學(xué)情況更是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口。首先,自己認(rèn)真閱讀了學(xué)校下發(fā)的蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》和朱永新博導(dǎo)寫的《我心目中的理想教師》這兩本指導(dǎo)教師教學(xué)的理論書籍,從中學(xué)到了如何更好地遵循教學(xué)規(guī)律,適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣從事教學(xué);其次我訂閱了《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《教師博覽》等有關(guān)雜志,還利用多次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)買了大量的教育書籍,堅(jiān)持每期認(rèn)真閱讀,反復(fù)體會(huì),積極學(xué)習(xí)別人成功的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,努力提高自己的教育教學(xué)理論水平。工作中堅(jiān)持愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,依法執(zhí)教,為人師表,不體罰或變相體罰學(xué)生,努力把“三個(gè)代表”的精神落實(shí)到工作實(shí)踐中去。第三篇:畢業(yè)班教師工作總結(jié)畢業(yè)班教師工作總結(jié)為進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏,更好地完成下學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:一、思想政治方面:本學(xué)期以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為行為準(zhǔn)繩,努力提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)。我們?cè)诮虒W(xué)工作中還要注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思惟情感教育的要素,施展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。如走進(jìn)繽紛絢爛的大自然摘草莓、放風(fēng)箏,元宵節(jié)扎燈籠、猜燈謎,遠(yuǎn)足、運(yùn)動(dòng)會(huì),年級(jí)組開展的辯論賽、籃球賽、拔河比賽等,學(xué)生因?yàn)橛H身參與,有切身感受,寫起來得心應(yīng)手,情真意切,滔滔不絕。三、重視多彩的實(shí)踐活動(dòng)在語文學(xué)習(xí)中,學(xué)生最頭疼的是寫作,常常因?yàn)閷懽鞯倪x材而絞盡腦汁、冥思苦想?!痹谖覀冮_展的書香班級(jí)、書香校園建設(shè)中,晨誦、午讀、暮省,親子閱讀、經(jīng)典賞析、書本劇表演等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),就是把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地。二、打通課內(nèi)外壁壘我們都知道“學(xué)好語文工夫在課外”,“課堂的外延與課外的外延相等。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高離不開閱讀、感悟、積累。一、扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行語文訓(xùn)練在當(dāng)前的語文教學(xué)中,我們常??吹竭@樣的現(xiàn)象:對(duì)著新標(biāo)準(zhǔn),苦想教什么;捧著新教材,不知教什么;舉著新理念,還教老一套;搬著新教法,自己也搞不懂在教什么……于是,我們常常感嘆語文越教越不會(huì)教,越教越不知道該教些什么。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力。狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。語文整體水平的提高是自然而然的事了。通過這些收集
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