【正文】 稅意識。）教學目標：理解納稅的含義和納稅的重大意義。）教學目標：：★某鄉(xiāng)去年的水稻產(chǎn)量是1500噸，今年因為受到天氣災害的影響水稻產(chǎn)量只有去年的八成五，今年的水稻產(chǎn)量是多少噸？★★梵凈山2013年累計旅游人次是18萬人次，2014年累計旅游人次比2013年增加一成五，2014年累計旅游人次是多少萬？★★★大坪完小2013年的在校生人數(shù)有820人，比2012年在校生人數(shù)減少了二成，大坪完小2012年的在校生人數(shù)是多少？★★★★某鞋廠2011年的年產(chǎn)量為30萬雙，2012年年產(chǎn)量比2011年增加了一成六，2013年年產(chǎn)量又比2012年增加一成，這個鞋廠2013年的年產(chǎn)量是多少萬雙？★★★★★某地前年的糧食產(chǎn)量為3000噸，去年因為洪水及病蟲害的影響比前年減產(chǎn)近三成。3．養(yǎng)成獨立思考、認真審題的學習習慣。）教學目標： “折扣”的意義。，著重于寫法上的區(qū)別，如一個是七五折，一個是七成五。她準備到期后將錢全部取出捐給希望工程。小明的爸爸打算把5000元錢存入銀行（兩年后用）。師：下面大家再算一算300元存一年和三年整存整取各應交多少利息稅？學生寫完后匯報： x 20% = x 20% =師：那有沒有不用交利息稅的呢？生：師：對，只有國債和教育儲蓄是不需要交利息稅的。）學生板書300 x % x 1 300 x % x 3=(元)=(元)師：從1999年11月1日起，個人在銀行存款所得利息應按20%納稅，這就是利息稅。師：同學們想得很周到，我們存錢時應該根據(jù)自己的實際情況，確定怎樣存，剛才同學們說的存款方式，到期后利息究竟是多少呢？我們一起來計算。amp。生：我存一年的整存整取，如果時間太長，需要用錢時取出來，就按活期存款計算利息了，那樣利息就少了。根據(jù)存款的種類和時間的長短，利率是不一樣的。二、探究思考。師：同學們真了不起，了解了這么多。amp。組2：現(xiàn)在銀行可以辦各種儲蓄卡，如果到外地出差，不用帶現(xiàn)金，只帶卡就可以了，既方便又安全組3：我們調(diào)查了存款的年利率。組1：我知道人們把錢放到銀行是有好處的。課前布置學生分小組到銀行去調(diào)查利率并了解有關(guān)儲蓄的知識。cai課件。結(jié)合儲蓄等活動，學習合理理財，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。但是學生對列出等量關(guān)系，用方程解答的方法掌握不到位，需要進一步加強。結(jié)合實際對學生進行思想道德教育，學會節(jié)儉。拓展學生的思維。學生己有了百分數(shù)的知識基礎(chǔ)，對于解答這題讓學生自己討論，在討論交流中，學生感受到百分數(shù)，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。提出各項支出與總支出的關(guān)系，使學生從中了解百分與生活的關(guān)系。x ＋ 20% x = 36000120% x = 36000x = 30000教科書p28練一練第4題教科書p28練一練第5題五、課堂總結(jié)通過今天的學習你有什么收獲？課前布置學生了解有關(guān)生活中百分數(shù)的知識。65% x － 35% x = 21030% x = 210如果2005年食品支出占家庭總支出的50%，旅游支出占家庭總支出的10%，兩項支出一共是5400元，這個家庭的總支出是多少元？※ 學生獨立解決※ 教師評價下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況：年份 1985年 1995年 2005年食品支出總額占家庭總支出的百分比 65% 58% 50%其他支出總額占家庭總支出的百分比 35% 42% 50%三、試一試出示教科書p27試一試第2題九五折是什么意思？學生獨立解答然后班內(nèi)交流解：設(shè)這本書的原價是x元。請同學們想一想，你能給大家說一些生活中用到百分數(shù)的事例嗎？（讓學生自由說一說）二、家庭消費下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況：年份 1985年 1995年 2005年食品支出總額占家庭總支出的百分比 65% 58% 50%其他支出總額占家庭總支出的百分比 35% 42% 50%你能給大家說說表格所表示的意思嗎？根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？教師提出問題：1985年食品支出比其他支出多210元?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件。通過解決實際問題進一步體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。百分數(shù)的應用（三）【教學內(nèi)容】小學數(shù)學實驗教材（北師大版）六年級上冊第一單元p2728內(nèi)容?！窘虒W反思】本課重在學生利用已有知識來解決新問題的方法引導上。引導學生分析，要求購買能省多少元，先求什么。學生自己通過各種方法自主解答。對某地2000年與2001年雜交水稻種植的情況介紹，引出比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)的實際問題。因為雜交水稻比普通水稻的產(chǎn)量要高很多，所以我國雜交水稻的種植面積一年比一年增加?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件。能解決比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)或比一個數(shù)減少百分之幾的數(shù)的實際問題，提高運用數(shù)學解決實際問題的能力，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活 的密切聯(lián)系?！窘虒W反思 】百分數(shù)的應用（二）【教學內(nèi)容】小學數(shù)學實驗教材（北師大版）六年級上冊第一單元p2526內(nèi)容。引導學生分析數(shù)量關(guān)系，再一次體會百分數(shù)的意義。 = = 16%四、練一練五、課堂總結(jié)通過今天的學習你有什么收獲？從復習中引導學生分析數(shù)量關(guān)系?！?一成就是1/10，也就是10%%，也就是25%學生獨立解決問題※（ － ）247。 = = 25% 方法二： 7 247?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件。能解決有關(guān)增加百分之幾或減少百分之幾的實際問題，提高運用數(shù)學解決實際問題的能力，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。一、補充練習：判斷題①五年級98個同學，全部達到體育鍛煉標準，達標率為98％．②今天一車間102個工人全部上班，今天的出勤率是102％③甲工人加工103個零件，有100個合格，合格率是100％．應用題①六年級一班有學生50人，今天出席48人．求六年級一班今天的出勤率．②在一次數(shù)學測驗中，六年級一班同學一共做了400個題，結(jié)果有錯誤的題16個，求錯誤率．二、作業(yè)：結(jié)合練習二十九第6題進行課外調(diào)查。？根據(jù)我班同學的情況，先編一道百分數(shù)應用題，在小組內(nèi)交流，然后解答。課堂作業(yè)：我國鳥類種數(shù)繁多，約有1166種。（2）六年級共98名學生，今天全部到校，六年級今天的學生出勤率是98%。？（2）完成第113頁的做一做活動(三)運用知識，解決問題：口答：（1）2是5的百分之幾？5是2的百分之幾？（2）用1000千克花生仁榨出花生油380千克，說出求花生仁出油率的公式，并算出花生仁的出油率。板書學生所舉的百分率及其含義。像這些正確率、錯誤率等我們通常稱作百分率。小結(jié)：求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的百分數(shù)應用題與求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的分數(shù)應用題解法相同，關(guān)鍵是找準單位1，所不同的是，求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的百分數(shù)應用題計算的結(jié)果要化成百分數(shù)。教學難點：對一些百分率的理解。培養(yǎng)學生的知識遷移能力和數(shù)學的應用意識。教學目標：使學生加深對百分數(shù)的認識，能理解發(fā)芽率、出粉率、合格率等這些百分率的含義。這樣既 擴大了學生所學的知識范圍，又能通過練習加深對百分數(shù)的認識，同時也滲透了概率統(tǒng)計思想。解答百分數(shù)應用題，既可以加深對百分數(shù)的認識，又加強了知識間的聯(lián)系。這是因為，分數(shù)和百分數(shù)都可以表示兩個數(shù)的比。這部分內(nèi)容主要教學求一個數(shù)是另一個數(shù) 的百分之幾的應用題。（提高學生解決實際生活問題的能力。等待3分鐘的到來，好嗎？（讓學生加強審題意識。四、鞏固練習1請先認真把試卷中的題目全部讀完2圓規(guī)兩腳間的距離是3厘米，求出的圓的周長是（）厘米，面積是（）。師：圓是有封閉的曲線構(gòu)成的，可以滾動（動作）圓滾動一周走過的路程是圓的一個周長。師：(出示第10題)下面兩個圖形是軸對稱圖形嗎？ 生獨立思考并回答。生:長方形、正方形和圓等都是對稱圖形，都有對稱軸，這些圖形都是軸對稱圖形?！猺 178?！莚 178。（使學生進一步理解、掌握圓的有關(guān)概念、特征及周長、面積的計算方法等。師：知道近似長方形的長有怎么求圓