【正文】 的知識，要孩子復習我就會讓那些學會的孩子去檢查不會的孩子并且讓他負責教會那些不會的孩子，讓幾個孩子當小老師，然后讓小老師去教給孩子，并且那個小老師教會的孩子多，還會有獎勵，所以那些小老師和孩子都很認真努力哦，多看教學計劃，然后在一張紙上寫好自己的教學計劃和復習計劃然后在去實施，那樣就有針對性和目的性會事半功倍。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關于教育的火花，我還要感謝我們班的家長對我工作上的幫助和支持，最后我還有感謝我的同事們給予我的幫助和指導，尤其是領導到我們班上不但給我們指出工作的失誤地方，還教給我們改正的方法。這讓我很欣慰，因為有關心，有支持。張主任與沈老師常主動及時地給予我和同學們以指導，鄭老師也常及時地告訴我班級情況，特別是存在問題讓我得以及時處理。有時放學后向教學樓看，?？吹街挥形野嗟臒羰顷P掉的；你若在教室沒人時來我班，教室門肯定是鎖上的，包括閱覽課時。另外，現(xiàn)在學生，一般安全、節(jié)約意識淡薄，而我班同學的安全節(jié)約意識卻是很強的。還有在我生病期間差不多一半同學給我電話或信息問候，有家長告訴我有同學竟哭了。我同樣欣慰于我班同學的愛心。在葉敬國老師上的語文課《偉人細胞》和陳可兵老師上的一節(jié)地理課上，表現(xiàn)尤為突出。我很欣慰的是我班同學很自信。還成功地以辯論形式開展了一次班隊活動，獲得聽課老師的好評。讓我記憶猶新的還有在“狼”專題活動中，同學們的突出表現(xiàn)，有的同學甚至為了活動忙碌到深夜，讓我感受到同學們極強的集體榮譽感以及積極主動精神、創(chuàng)新精神、團結協(xié)作的精神和吃苦耐勞的精神。在美化校園系列活動“立大志，做小事”錄音小故事比賽活動中獲組織獎。我班多次被評為“我們的教室最整潔”、“我們的包干區(qū)最整潔”，黑板報評比多次獲得一等獎。但到期中考試前，學生在學習態(tài)度和習慣上上了一個臺階，在期中考試和期末考試中取得年級第三和年級第五的較好成績。三、成績的取得在以上目標的引領下，在全體師生的積極努力下，一學期來，班級取得 了一些可喜的成績。真正把管理當作自己的責任。班級常規(guī)成績的取得，他們功不可沒。同時指出要各司其職，又要團結協(xié)作。甚至要想到老師沒想到的，讓自己成為班主任、其他任課老師的得力助手。在自我介紹時便有許多同學自愿擔任班干。而嚴謹?shù)膶W習態(tài)度正是多數(shù)初一學生所缺少的。有說“態(tài)度決定一切”，其實習慣也尤為重要，若在起始年級沒能養(yǎng)成好的學習習慣，后階段即使有了學習熱情，也會很吃力。一個個體的成長，需要積極主動，一個集體的成長需要每個成員的積極主動，而初中學生往往缺的就是這個，所以我提出為了實現(xiàn)“超越”的目標，我們需要“積極主動”。初一是小學向中學過渡的階段，學生對于自己的成長目標還不是很明確，很多學生還沒有上進心，還是一個天真的孩子，但又因為他們是孩子，易于培養(yǎng)和塑造。一個集體的成長，一個個體的成長，需要目標的引領，沒有目標，就如一艘隨意航行的船只，很難到達成功的彼岸。所以作為初一班主任，培養(yǎng)學生這三方面就是我初一學年工作的目標。一、班訓的擬定幾年的工作經(jīng)驗，讓我知道，中學階段的學習，初一年級尤為重要。每個成員都感受到集體的溫暖，都熱愛著這讓他健康成長的集體。第二篇：學期末總結在全體教師和全體學生的共同努力下，初一（13）班已發(fā)展為一個團結向上的集體。實際操作就是經(jīng)常與家長溝通和聯(lián)系，與學生多談話多接觸，對學生偶發(fā)事件進行及時妥善處理認真考察學生，分人立戶做好考察記錄，做好第一手資料，以利于對其進行教育，促使其進步。在班級中實行班干值日輪流制，讓每一個學生都參加到班級的日常管理中，切實體會小主人的集體主義教育。全心全意為學生，關心學生的成長，經(jīng)常組織和指導學生開展文娛體育活動，比如：手抄報、拔河、籃球賽……同時搞好班級清潔衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。重視個別學生的輔導工作，及時與在思想、學習、紀律上有問題的學生進行個別談話教育，并做好了記錄。加強學校與家庭的聯(lián)系，耐心做好個別教育工作。因此，我經(jīng)常指導班干部開展各項工作，要每個班干部以身作則，嚴格要求自己，關心同學，起帶頭作用。新學期開始，本人就認真制定班主任工作計劃，認真執(zhí)行學校布置的各項工作任務，切實加強對學生的思想政治和學習教育，努力搞好本班的日常管理工作，具體措施如下： 經(jīng)常教育學生要遵守各項紀律，端正學習態(tài)度、努力學好各門功課，教育學生要養(yǎng)成“老老實實做人，認認真真做事”的習慣。我有一個朋友，他語文和數(shù)學都考到了全班第一，想當初，他的成績比我的差，現(xiàn)在有比我好很多，真是砌墻的石頭——后來居上?。±蠋煱言嚲戆l(fā)下來，我仔細的看了看，錯的最多的地方就是計算題了，看來我要把數(shù)學練好??！我的英語考了多少，我也不知道。5分，數(shù)學在上個學期也考得不怎么理想，我在想是不是隨著年級的增加，數(shù)學就越來越難呢？在期末考試的時候我的語文考得還可以，可是數(shù)學班上只有三分之一的同學考到了90分以上，其余三分之二的同學只考得是七八十分左右。聽說初二的知識很難，有的學生就受不了了，但是我想只要認真聽講、做題，就應該不會有太大問題吧！初二我要好好學習，天天向上，加油！現(xiàn)在苦以后輕松，現(xiàn)在輕松以后苦，我肯定會選第一個?，F(xiàn)在，我雖然還會煩媽媽，但是我和媽媽基本不吵嘴了，我爭取做個好孩子。考試時要先易后難，先做有把握的題，保證不丟分，再做難題，那樣做得又快又棒，所以我數(shù)學還可以，英語也還行。一般上課我能做到課前預習，課上聽講，課后復習。這學期的期末考試還可以，語文78分，數(shù)學91分，英語90分?，F(xiàn)在來匯報一下我的情況：從小學到初中，我的思想有了很大的變化，在小學里，我是一個無憂無慮的小孩子，同學們也都天真無邪、單純，我也什么都不懂。以上是我今年教學工作大體情況,希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任,也爭取在教學方面取得更多的進步!以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。四、存在不足:對工作的具體操作把握得不是很理想,方法不多。體育教研工作:有計劃正常地開展教研組活動,研討教學工作,學校體育工作,交流思想。⑸抓鍛煉實效。⑶抓安全教育。⑴抓教學進度和備課。因地制宜上好每一堂體育課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。認真?zhèn)浜谜n,充分利用40分鐘的課堂教學,抓好學生的體育常規(guī)教育,讓學生掌握基本的運動技能,有機地結合愛國主義和集體主義的教育。積極主動地向組長請教教學上碰到的問題,使自己的知識與學校的教育實踐形式合務,共同做好教學工作。三是與班主任、組長密切配合和約通。以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的體質(zhì)訓練,精心設計各項體育活動,使各類活動有層次有坡度,達到大綱要求的質(zhì)和量。創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。一是提高教學質(zhì)量,做好課堂教育。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,工作積極主動,講究效率。熱愛本職工作,責任性較強,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。一、政治思想素質(zhì)堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持四項基本原則,認真參加政治學習,認真貫徹黨的教育方針。我想這幾個月對我來說是個磨練更是提升，對于下學期的數(shù)學課我想既有磨練但是更多的是鍛煉吧!但是對于這些我想我也是充滿著信心，加油~!學期末總結7本人在體育教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。之前對數(shù)學壓根不感興趣，現(xiàn)在也慢慢提升。家泰說覺得數(shù)學比之前有趣了(1個月內(nèi)成績提升50多分)，再不木訥而且得到很多知識。澤華說道上學期中數(shù)學沒有認真上過一節(jié)課，都是自己在學，而現(xiàn)在學了也提升了。在最后，這學期對我來說進步還是挺大。課下：我想這學期如果有所提升的話，那應該是和學生在課下的交流上提升的。對于書中重點自己都沒有參透，更不要說給學生帶來什么了。多元化設計，競爭與對抗融入課堂。五、上課方式不靈活。會說不會做。課堂上有的學生喜歡坐著說，有的喜歡別人說話的時候說，這樣即影響課堂進度又打擾學生思路。沒給學生一個正確信號。二、沒及時跟蹤。每節(jié)課學生展示很活躍但是落實的少。用兩個多月時間每天接近1小時的補課時間再一次的拉近和學生之間的距離。每次考試后都以小組為單位進行排名，對于優(yōu)秀小組提出表揚，對于落后小組進行一定的懲處措施，讓小組和小組之間形成競爭，讓每位同學共同提高。對此，每次考試都會進行成績分析。在剛剛接手數(shù)學時先給這部分同學一一課下聊天做足穩(wěn)定工作，在上課時又把關較嚴，所以學生狀態(tài)漸漸穩(wěn)定。在剛上課初期前二分之一學生成績還是呈現(xiàn)上升趨勢的，但是后面這部分學生成績還是不理想。而學生對初一知識一知半解，掌握不充分，沒興趣，教學設計不到位等等問題擺在我的面前。當然現(xiàn)在的備課還是和同科組的老師相差很多，但是由文科到理科的轉變我認為自己進步不小。數(shù)學學科注重的是細節(jié)，各位老師又有各位老師的備課風格，這讓我在學習寫數(shù)學備課的道路上受益匪淺。在這半年的時間中由不知如何下手到慢慢的有些思路，這與同學科的其他三位老師的幫助是密不可分的。經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新。學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。因此，學習靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領悟了什么，銘記了什么。如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。本學期，我除了在課堂上多績。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢１緦W期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：一、認真?zhèn)湔n。學期末總結5一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。還有，我們的二十多個學生社團將齊齊出動，文學社、天文社、動漫社、模擬聯(lián)合國社、天幕航模社、信息技術社、民謠吉他社、青瓷攝影社、魔術社、街舞社、辯論社、心理社、漢服社、魔幻社等等，各具特色的學生自創(chuàng)活動遍校開花！本屆科技文化節(jié)暨第三屆社團文化周，不僅為我們提供了釋放激情、施展才華的舞臺，也豐富了校園的生活，營造了良好的校園文化氛圍，更重要的是培養(yǎng)了同學們的學習意識、競爭意識和拼博意識，進一步提高了同學們的技能水平和學習素質(zhì)，陶治了情操，開闊了視野，鍛煉了能力，張揚了個性，激發(fā)了同學們努力學習、大膽實踐、勇于創(chuàng)新的熱情和潛能。本屆科技文化節(jié)的主題是“共創(chuàng)、共享、共樂”。這一次論壇，話題有一定的難度，但是與會的老師們和領導們積極踴躍發(fā)言，積極地代入角色思考每一個問題。在韓曉殷老師精心主持下，教師們積極參與，暢所欲言，讓本次論壇顯得有氣氛、有特色、有成效。學校熊盛才校長、周謹副校長、教務處蔡曉鵬副主任、科研組黃增武老師參加了論壇。三、舉辦青年教師論壇，傳承彰顯一中精神5月5日下午，我校在行政樓四樓隆重舉辦了第十五屆青年教師論壇。雙方就學校的辦學理念，教育的人文情懷，教師的道德情操等方面分別發(fā)表了各自的心得感受；我校語文老師還就全國高考語文卷的備考方略，語文早讀的安排設置，月考次數(shù)和題型以及語文學科的對外交流等相關情況同該校老師進行了討論分析。此次教學交流活動開拓