【正文】 大，昨天的豎彎鉤變成豎提，臣字中間的兩豎稍微斜一點，起筆對齊，收筆對齊。懲字心字底要扁，上面左窄右寬。6—3怕什么唐字點和豎對齊是這個字的中心線，第三橫比第一橫略長。鉛字左邊緊湊一點兒，右邊舒展一點兒廢字上點是整個字的中心線，長撇的起筆在點的正下方，下面兩撇方向不同，角度不同，弧度不同，簍字撇捺變短，女的橫突出。謠字右邊的爪子頭下部集中 缶第二橫突出。喪字上下兩豎不能對齊，豎提稍向左。6—1 愚字心字底要高，上面的豎往里斜，紐字左高右低，右邊的豎稍微傾斜。煉字左小右大，火的長撇上直下彎。碗字左小右大。攏字左窄右寬，提手旁突出。祖字豎低橫高，且的橫折的橫要短。豪字點和鉤的頓筆是中心線，口要扁，橫鉤突出。狹字左窄右寬，夾的撇上直下彎。杉字左右同寬，右邊三撇的起筆對齊，末撇最長，刺字橫折鉤的豎與立刀旁的兩豎距離相等，豎鉤突出 葦字橫之間的距離相等，折往里斜，懸針豎突出碼字左小右大，左右兩部分上面平齊，右撇突出，馬的兩豎稍斜，各占豎的一半?？蜃肿笳覍?，右邊筆畫之間距離相等。5—2水鄉(xiāng)具字上邊窄，第四橫突出，下面撇提點呈等腰三角形。痕字上點是中心線，豎提在中心線稍偏左，捺突出。殿字左右同寬，左邊筆畫緊湊，右邊兩橫同寬，上下對齊。5—1頤和園皇字橫之間距離相等，王的第一橫和白的第一橫同寬，在它的正下方。4—3九月九日憶山東兄弟異字上窄下寬，下面橫突出，豎撇和懸針豎寫在第一橫的頓筆稍往里邊一點，信字單人旁豎突出，右邊言的第二橫突出，口和第一橫同款在他的正下方。辭字左小右大，懸針豎突出。右邊修長。衰字橫中橫稍長，撇捺略平。碎字左小右大，右邊的上點和豎對齊，第二橫右橫中線稍微向下一點。棱字左窄右寬，右邊的豎和下面的撇捺交叉處對齊。薄字草字頭橫略長，下面的溥左窄右寬，寸的豎稍向右移。距字足字旁緊湊，右邊撇托住足字旁。低字單人旁豎稍長，右邊斜鉤突出。港字右邊撇捺分開，使空間變大，下面的部分不能略過撇捺。宛字寶字蓋略大，點呈中心線，下面左右聯(lián)股份在中心線兩側(cè)。曠字撇略長，托住日，鞋撇時下面有個轉(zhuǎn)彎動作。24四字歌繡字左窄右寬，橫折折鉤在橫折處開始下筆要輕一點慢一點在頓筆出鉤 昆字上窄下寬，豎彎鉤在中心線稍偏右壁字“土”的豎是中心線，兩橫間距變小，豎邊短 壺字“士”的豎是中心線，下面兩豎到中心線距離相等 騰字左窄右寬，右邊撇捺分開，讓下面地方變大 仞右邊刃的起筆要對著單人旁撇豎交叉州字豎距離相等，中間豎短，最后一筆是懸針豎 洲字左窄右寬籃字筆畫緊湊，地橫突出禹字中間豎是中心線，其余的豎都稍向內(nèi)斜 31西湖的綠隱字耳刀旁的耳部到豎的中間，右邊急的心的左側(cè)點向左移參上面的撇提點成等腰三角形撇捺分開使下面空間變大三撇的起筆對齊末撇變長 徑字右邊的撇點分開點稍平一點兒。俱字左窄右寬，右邊橫之間距離相等。四字豎短橫長。23三字經(jīng)節(jié)選梁字“米”的橫突出。戒字斜鉤突出，其余筆畫略小。諾字左小右大，“右”的撇托住言字旁。22 予字是獨體字，點和屬豎鉤的起筆起，筆對齊是這個字的中心線 預(yù)字上面平齊，左右寬窄相等肯字心字低要大，變扁，把上面托住。鵲字因為郵件有突出的筆畫所以左小右大。徒字左窄右寬，右邊捺的起筆與短橫平行，藏字 草字頭變小，豎與撇變短，斜鉤突出，臣筆畫畫短距離近，下筆要青。啟字寫撇時下部有轉(zhuǎn)彎動作口扁。屈字出上邊橫稍突出。搖字爪字頭下部集中，缶變扁，橫突出。裳字上邊豎與點對齊，下邊豎踢略向右。零字豎與撇捺交叉，兩點上下對齊，撇捺突出。渡河少年渡字撇托住三點水，右邊點與又的普洱交叉對齊。棟字左小右大，東下邊兩點略分開，向下。調(diào)字左小右大，右邊周里邊部分略向上，協(xié)字右邊撇的起筆與鉤的頓筆對齊。第二篇：四年級下 文檔四年級下 小藍(lán)裙的故事鎮(zhèn)字左小右大，上邊橫短，撇不能太斜，中間三橫間距相等。對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。四、存在的不足及今后努力的方向：以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗不足，能力所限，工作中也有失誤和很多不足。發(fā)動學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵每位學(xué)生積極參與到少對活動中去，有一份光發(fā)一份熱，人人要有為班級爭光的熱情。三、采取的方法及措施：對學(xué)生進(jìn)行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對自私、自利、自滿、自棄。培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。強(qiáng)化了學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。參加學(xué)校組織的“美文誦讀”獲年級組二等獎。二、取得的成績與經(jīng)驗：參加學(xué)校組織的趣味運動會中我班取得接力賽第一名。我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的少隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)積極、務(wù)實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。“變廢為寶，爭創(chuàng)綠色校園”活動、文明禮儀教育活動始終常抓不懈。從各個方面對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、文明禮貌教育、法制教育、安全教育等。四年級少 隊 工 作 總 結(jié)四一班一、班級基本情況：本學(xué)期我擔(dān)任四年級（1）班少隊輔導(dǎo)員，基本上了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅持抓常規(guī)教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，本人承擔(dān)了四年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個別輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績總是不理想。（3）、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在