【正文】 觀念的洗禮，給我注入了新的動力，為提高管理質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)涵作了新的準備。本次培訓還參觀了上海市好奇妙、童的夢、浦南幼兒園，我們分享了各幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，觀摩了三個課堂教學活動，第一時間聽取了各幼兒園園長、教師的管理經(jīng)驗介紹，大家對好奇妙的建筑設(shè)計、童的夢的藝術(shù)教育課程、浦南的早期閱讀課程留下了深刻印象，尤其是何敬紅園長現(xiàn)場的說課評課指導，更讓我們了解了上海一線園長的專業(yè)水平和專業(yè)能力。除了進行原理和方法的介紹之外，講座還結(jié)合了具體的案例進行分析，一個個生動的案例，使我們獲得了大量幼教信息，學到了先進的幼教方法，提高了我們的課程解讀能力，同時也提升了我們的課程領(lǐng)導能力。隨著我國幼兒園課程改革的推進，觀察和記錄兒童的行為，也已經(jīng)成為幼兒園教師日常工作中的重要一環(huán)。我們還聆聽了學前教育系副主任柳倩教授的專題講座《幼兒園風險防范幼兒園事故的處理案例分析》，關(guān)于幼兒園的風險防范，幼兒園事故的處理柳倩教授從法律層面進行了闡述，并引用了發(fā)生在幼兒園的許多生動的事例，深入淺出地進行了剖析，給了我們方法上的指導，使在座的所有參訓園長都被其精彩的講座給吸引住了，也引發(fā)了許多思考。在此期間，我們特別有幸的聆聽了華東師范大學學前教研室主任閻水金教授的專題報告《幼兒園發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃》，閻教授提出了“幼兒園在規(guī)劃中發(fā)展”、“園長在規(guī)劃中成長”的觀點，充分揭示了幼兒園規(guī)劃的意義和作用，并對幼兒園規(guī)劃的科學制定作了具體的指導，有效的填補了我們在規(guī)劃制定與執(zhí)行管理這方面的空白。第三篇：華師大高級研修班培訓體會幼兒園園長高級研修班培訓體會常州市武進區(qū)南宅幼兒園 承賽華2012年4月8日至12日，在武進區(qū)教育局和武進區(qū)教師進修學校的精心組織下，我有幸赴上海參加了華東師范大學常州市武進區(qū)幼兒園園長高級研修班的培訓?？傊?，通過這次學習，我們開闊了視野，結(jié)識了新朋友，了解了遼寧先進的辦學經(jīng)驗，看到了我們自身的不足。相比湖南，我們自己學校，落后了幾十年，現(xiàn)在還有上百萬元的債務(wù)。從第十一中學看得出，當初是大手筆，高起點布局建設(shè)，功能設(shè)施齊全，盡管已有12時間了，仍具有超前性。還需要我們校長們親力親為，真正做到以人為本，以情感人，樹立典型，去感化激勵教師。教師的精神追求與師德情操和遼寧比也差得較遠。四、校校有差距，共同促提高通過短短的半個月學習交流，我深深地感覺到我自己的教育理論水平與本省同行和遼寧教育同行還有很大差距，還需要不斷地加強學習。年級部每天通報檢查情況，主要是圍繞“四率”檢查，即學生上課的專注率、低頭率、動筆率、端正率。六是管理層級下移。學校樹立教師第一，學生第二，領(lǐng)導第三的理念，注重提高教師的幸福指數(shù)，讓教師在第十一中學安于教學，樂于育人。這項活動讓學生以實際行動踐行了社會主義核心價值觀，用切身感悟詮釋了沈陽人基本道德準則，正如浙江大學陳新教授所說的“既塑造了學生的理想人格，又培養(yǎng)了學生的人文素養(yǎng)和家國一體的民族情懷”，這項活動也得到了媒體和中央領(lǐng)導同志的高度肯定。三是學生社團活動突出人文特色，50多個學生社團，每天第八節(jié)課有人文大課堂，學生可以欣賞到精彩的文學藝術(shù)熏陶；有健美操訓練，讓你能夠感受到什么是形體的美，什么是青春的美。同心樓前還以“棋子陣”的方式排設(shè)了“傳統(tǒng)德育要點（十五字決）”，即“忠、孝、仁、義、信、勇、和、禮、儉、勤、學、創(chuàng)、健、美、真”。校園處處是風景，一山一石能說話，一草一木都含情。（二）人文校園特色濃厚。（一）教育教學設(shè)施先進。愛”校風，遵循“安全為先，質(zhì)量為本，效益為重，形象為上” 的辦學原則，按照“精細化、實效化、人文化、特色化”的辦學方針，全力推進學校“第二次創(chuàng)業(yè)”。辦學理念新。2002年搬遷至現(xiàn)在的新校區(qū)，2003年被確定為省級示范性高中。三、思想理念新，辦學有特色基本情況。學校對幾天的培訓工作作了精心準備。在歡迎會上，左書記作了《以文化人，以德育人》的德育經(jīng)驗介紹，周副校長作了《搏與進取潤澤成長之本，愛與創(chuàng)新綻放生命之花》的教學經(jīng)驗匯報，我們充分感受到了學校對我們湖南這次校長高研班的重視。22日上午，我們掛職基地學?！蜿柺械谑恢袑W陳副校長親自帶了一輛中巴車來到我們培訓駐地來接我們。本次培訓要求學員把每日的所思所想，點滴體會以作業(yè)的形式提交培訓部，并作交流分享，能充分享受到所有學員的思想精華，并作為未來湖南教育發(fā)展的新動力。本次培訓的主要形式是影子培訓，影子培訓是目前教育培訓最直接最有受益的一種培訓模式，短短幾天的影子培訓，通過聽、看、談、仿、思等形式，對掛職學校的基本情況、學校特色有了比較全面的認識，同時對自身存在的不足以及需要學習改進的地方認識有了提高。本次高研班我們來到遼寧省沈陽市學習，而且是實實在在課程排的滿滿的學習，感受北方教育的先進理念，尋找南方自身教育存在的問題。培訓的地州市學校按照7個組編組，全部打亂，盡量每個組都是不同地區(qū)的校長組成，便于交流分享各地不同的教育教學經(jīng)驗。本期校長高級研修班把學習培訓的時間壓縮，原來一年、半年完成 的事，本期只有半個月，包括在長沙的專家培訓。9月21日，我們舉行了簡短的開班典禮，然后分別聽了沈陽大學教育學院院長劉凌波教授、沈陽市第20中學俞萬祥校長、遼寧省中小學校長培訓專家曹麗娟教授的精彩報告，22日至26日我們被分成7個組，分別派到沈陽市7所重點中學掛職，跟隨校長們學習，當好影子校長。在今后的工作實踐中要加倍努力，辛勤工作，營造安全、和諧、進取的校園氛圍，為靖邊教育，榆林教育乃至全國教育的發(fā)展貢獻自己的有生力量。一個好的校長是成就一所好的學校的關(guān)鍵。通過這次培訓，提高了認識，明確了職責?？偠灾?，二十天的學習時間雖短，確給予了我很多啟發(fā)和思考。所以要堅持科學發(fā)展觀，加強校本培訓，夯實科研基礎(chǔ)，創(chuàng)新科研機制，培育科研特色，提高科研質(zhì)效，貼近教學實際，以不同層次的課題研究為抓手，開展教科研工作。同時還要學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，掌握精髓，把握辦學方向，培養(yǎng)出二十一世紀低碳經(jīng)濟社會的有用人才。只有做到這些，才能培養(yǎng)、打造出名師，才能育出英才?！耙匀藶楸尽保褪且詫W生為本，以教師為本，以