【正文】 生》做人不能只講體面，而對別人沒有好處。；《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點和用途，讓我們感受科學(xué)技術(shù)的神奇和威力；《假如沒有灰塵》揭示了科學(xué)家們的重大發(fā)現(xiàn)，闡釋了灰塵與人類的重要關(guān)系?！缎蛄魉思摇穭t深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉(xiāng)生活?！睹坊ɑ辍穼懥诉h(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表達(dá)了對祖國、對家鄉(xiāng)矢志不渝的眷戀。本組選編的一首首詩詞，一篇篇散文，可以說，都是游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的絕唱。作者林海英，著有《城南舊事》。二、課文內(nèi)容：（學(xué)會概括課文主要內(nèi)容）。俏也不爭春，只把春來報。卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。第四篇：五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料一、毛主席詩詞七律長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。注意不寫錯別字，語句通順，標(biāo)點符號正確使用，注意分段。少吃油炸食品，多吃瓜果蔬菜。珍惜資源的：水，生命的搖籃，請珍惜。關(guān)心健康的：遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命。尊重知識的：知識就是力量。所以我快樂地學(xué)習(xí)、生活。所以，小鳥總是啾啾地唱著歌兒辛勤勞動。所以蜜蜂歡快地在花朵間飛舞。所以河流快樂地拍打著堤岸向前跑去。風(fēng)車快樂地旋轉(zhuǎn)，風(fēng)兒已從那里走過?；▋簹g快地舞蹈，風(fēng)兒已從那里走過。國旗自豪地飄揚，風(fēng)兒已從那里走過。2《清平樂 村居》是一首詞，清平樂是詞牌名，村居是題目，作者是宋代詞人辛棄疾，描寫的是田園生活，詞分上闋和下闕。1王冕是一個孝敬母親，勤奮好學(xué)的人，他后來成為一名畫家。1《林沖棒打洪教頭》選自施耐庵所寫的《水滸傳》，我所了解的人物有：及時雨宋江，豹子頭林沖，行者武松，花和尚魯智深，青面獸楊志等。1萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍寫成《本草綱目》，美國發(fā)明家愛迪生擁有二千多項發(fā)明，齊白石自勉：不叫一日閑過。他設(shè)立了諾貝爾獎，獎給在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個領(lǐng)域中成就最突出的人。1《厄運打不垮的信念》寫的是清代史學(xué)家談遷的故事，他寫成了明史《國榷》。天火之謎是美國人富蘭克林發(fā)現(xiàn)的，雷暴只是普通的放電現(xiàn)象。1莫高窟在祖國的西北敦煌，是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。1黃山被譽為天下第一奇山，迎客松是黃山的象征，徐霞客稱玉屏樓為黃山絕勝處。這學(xué)期我們認(rèn)識了癡迷昆蟲的法布爾，教子有方的高爾基，深受人民愛戴的鄧小平爺爺和身患艾滋病的小斗士，樂觀堅強(qiáng)的南非黑人男孩恩科西。牧童和狼的故事告訴我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。《伊索寓言》里的角色大多是動物，如狼和小羊、龜兔賽跑、狐貍和葡萄的故事?！锻魄谩返墓适掳l(fā)生在唐代著名詩人賈島和韓愈之間?！堆b滿昆蟲的衣袋》講的是法國昆蟲學(xué)家法布爾小時候癡迷昆蟲的故事。陶校長就是教育家陶行知，每天四問是問自己的身體、學(xué)問、工作、道德有沒有進(jìn)步。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。王士禎《清平樂村居》：茅檐低小，溪上青青草。清袁枚《題秋江獨釣圖》：一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。唐賈島《所見》：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。五、課文默寫：《尋隱者不遇》：松下問童子，言師采藥去。意外的產(chǎn)物：壓力鍋。失誤的產(chǎn)物：無煙炸藥。毛遂自薦。殷商紂王殘暴失天下，周武王建立周朝。著名愛國詩人屈原是戰(zhàn)國時期的楚國人，自沉汨羅江，代表作《離騷》，端午節(jié)包粽子、賽龍舟來紀(jì)念他。第七天休息。女媧創(chuàng)造人類。坦普爾頓是一只老鼠。它通過織網(wǎng)寫字救了小豬威爾伯。思念故鄉(xiāng)、思念親人。形容揮動筆桿急速書寫的樣子。指一套破衣服。形容十分貧窮。．家徒四壁：徒，只有、僅有。廣泛的閱讀各種書籍。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！透β宸蛞磺型评矶急仨殢挠^察與實驗中得來。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。若要戲路通，全靠幼時功。師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。1欣喜若狂聽到哥哥考上大學(xué)的消息，全家人都欣喜若狂。飽經(jīng)風(fēng)霜他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。奔騰不息長江水奔騰不息，一直往東。不要而要上課時我們不要開小差，而要認(rèn)真聽課。名副其實成為一個名副其實的優(yōu)秀集體，需要全班同學(xué)的共同努力。既要也要我們既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也要保護(hù)環(huán)境。第三篇：五年級上冊語文復(fù)習(xí)資料五年級上冊語文復(fù)習(xí)資料一、詞語：歇腳念叨驚醒滋味炊煙拐杖娓娓動聽身臨其境引人入勝終生難忘否則鍛煉堡壘鞭策激勵敞開芬芳無限黃昏昆蟲觀察責(zé)罵中毒垃圾殿堂鳥棲蟲居鼓鼓囊囊腹部判斷距離介紹繪聲繪色名副其實兇相畢露指手畫腳搜索顏色配合協(xié)調(diào)恢復(fù)抽搐枝繁葉茂依依不舍銳利墻壁逼真神韻自相矛盾濫竽充數(shù)畫龍點睛張口結(jié)舌驚嘆不已推敲妥帖斟酌寬恕莽撞簇?fù)眇嵑蜕谐了H子大街 闖進(jìn)禮貌企盼接濟(jì)周旋皓月當(dāng)空迫不及待奸詐貪婪樹影婆娑 狐貍葡萄嘴饞酸味慌張一貫說謊糞便戒心民族愛戴嶄新嗚咽篇章痛悼海疆屬于波翻浪涌奔騰不息 全黨無垠澳門香港舷窗震撼妻子臉龐攜帶仁愛遭遇病魔孕婦災(zāi)難陡崖屹立盆景賓客躺臥美譽玉屏樓情有獨鐘姿態(tài)優(yōu)美飽經(jīng)風(fēng)霜充滿生機(jī)杰作縫隙懸掛沉醉胸膛掩映重疊隔著轟鳴嘩嘩氣勢非凡山回谷應(yīng)敦煌莫高窟一尊記錄銀弦刺繡腐敗無能帝國主義斷崖絕壁威風(fēng)凜凜惟妙惟肖嘖嘖贊嘆精妙絕倫宏偉瑰麗漫天遨游雷暴劈開爆炸斃傷揭開拴著鑰匙顛簸風(fēng)箏雷電交加 不足為奇混為一談冷嘲熱諷怒發(fā)沖冠欣喜若狂無稽之談安然無恙 浙江抄寫鐵鎖掙脫誕生博覽群書家徒四壁一襲破衫奮筆疾書 實驗機(jī)械艱苦裝置威力運輸逝世劈山筑路荒山野嶺瑞典斯德哥爾摩鐵錘砸石頭滴水穿石日雕月琢持之以恒鍥而不舍堅持不懈孜孜不倦微不足道 三心二意半途而廢爐火純青接連不斷翻山越嶺謀生小販迷戀自勉槍棒款待衣裳理睬推辭較量白晝羞慚押解騙子灰溜溜 依草附木措手不及耽誤晶瑩貼補(bǔ)高手孝敬明媚牽掛隔壁秦朝裝載暮春飲酒暫時友誼唯一煙霧迷蒙依依惜別譽滿天下永世不絕 按捺不住膾炙人口蓮蓬金碧輝煌臥薪嘗膽首屈一指川流不息二、造句。神州有天皆麗日，祖國無處不春風(fēng)。六畜興旺五谷豐登物華天寶人杰地靈煥然一新百廢俱興千帆競發(fā)萬馬奔騰蒸蒸日上欣欣向榮國泰民安人壽年豐2背一背幾條春聯(lián)。2寫出下列人物分別屬于哪個朝代。1你知道的詞牌名還有菩薩蠻、如夢令、卜算子等，辛棄疾的詞還有《菩薩蠻書江西口造壁》、《西江月 夜行黃沙道中》等。詞作者是南宋著名愛國詞人辛棄疾。1《清平樂描寫人物心情的成語： 六神無主心花怒放提心吊膽心急如焚忐忑不安表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的：鞠躬盡瘁舍己為人大公無私不屈不撓拾金不昧1表現(xiàn)優(yōu)美風(fēng)景的：山清水秀青山綠水桃紅柳綠風(fēng)光旖旎美不勝收1表現(xiàn)熱愛祖國的：精忠報國國家興亡，匹夫有責(zé)愛國愛民憂國憂民1描寫場面的 ：車水馬龍、人山人海、萬人空巷 熱火朝天1背誦王冕的《墨梅》：吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。課文講述了少年王冕家境貧寒，從小替人家放牛，但仍不忘讀書學(xué)習(xí)。與《水滸傳》有關(guān)的成語：逼上梁山 扶危濟(jì)困 不打不相識 官逼民反 劫富濟(jì)貧出自《水滸傳》的歇后語：孫二娘開店—— 謀財害命武大郎上墻頭——上不來下不去石遷偷雞—— 不打自招《西游記》的作者是吳承恩，主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒等；《三國演義》的作者是羅貫中，主要人物是劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云等；《紅樓夢》的作者是曹雪芹，主要人物是賈寶玉、林黛玉、劉姥姥等。其中的武松打虎、楊志賣刀、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等都是膾炙人口的故事。通過對課文的學(xué)習(xí)，我們了解到林沖是個武藝高強(qiáng)、臨危不亂、足智多謀、謙虛穩(wěn)重的人，洪教頭是個驕傲自大、魯莽沖動、有勇無謀的人?！獜埡５息谧罾щy之時，就是離成功不遠(yuǎn)之日。齊白石是中國現(xiàn)代著名書畫家，數(shù)十年來“不教一日閑過”，從沒停止過作畫。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:目標(biāo)專一，持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想！李時珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家，完成藥學(xué)巨著《本草綱目》。高錕獲2009年諾貝爾物理學(xué)獎。諾貝爾獎后來還增設(shè)了“經(jīng)濟(jì)學(xué)獎”、“地球獎”、“環(huán)境成就”等3個獎項。諾貝爾一生在_機(jī)械和化學(xué)方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是炸藥。談遷是明末清初史學(xué)家，寫了《國榷》，在本文中“厄運”指的是他花費20多年的心血完成的《國榷》被偷走，此時他已經(jīng)年老體弱，難以再重新編寫。他還發(fā)明了避雷針。②司機(jī)一杯酒，親人兩行淚?！边@段話采用了排比句式，具體介紹了壁畫上面的飛天，展現(xiàn)了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。為莫高窟設(shè)計一條廣告語：甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠！《莫高窟》生動介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展示在我們面前，贊揚了我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大的創(chuàng)造力。形容氣勢大的成語：浩浩蕩蕩排山倒海氣貫長虹 一瀉千里千軍萬馬 氣吞山河形容瀑布的古詩：①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。黃果樹瀑布的形態(tài)寬，聲音響。五年級語文第五單元知識點黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉描寫山的成語：崇山峻嶺山明水秀 懸崖峭壁 錦繡山河江山如畫贊美黃山的詩句：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。②人生的快樂在于付出，不在于索取。稱恩科西為“艾滋病小斗士”是因為他不但能坦然面對艾滋病，不悲觀，不消沉，還能關(guān)心和他一樣患病的兒童。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，長篇小說《母親》?！敖o”，給予；“拿”，索取?！耙悄銦o論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”一句中“美好的東西”指對人有益的、能給人帶來快樂的東西。第四單元知識點14《高爾基和他的兒子》《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。出自歷史故事的成語有：一鳴驚人、入木三分、三顧茅廬、胸有成竹等。七、綜合出自寓言故事的成語有：掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢等。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》等。讀書時遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到兩點：一是要有耐心，二是要有恒心。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、為民造福；嫦娥：美麗善良、機(jī)智勇敢，一心為民；逢蒙：奸詐貪婪。暫去還來此，幽期不負(fù)言。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。韓愈主張用“敲”字有三條理由：①表明作者是一個有禮貌的人；②用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜；③讀起來也響亮些。五年級語文第三單元知識點二、《推敲》《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。2.“金蟬脫殼”還是三十六計中的一計，比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)。類似的三字俗語有：紙老虎（外強(qiáng)中干的人）井底蛙（孤陋寡聞見識不廣的人）千里馬（德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍┕凸罚ㄚ呇赘絼莅僖腊夙樀娜耍┧?《金蟬脫殼》1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。提醒人們要保護(hù)動物?！独ハx記》是他的代表作。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。文題蘊含豐富，以“綠色的課本”喻“大自然”，形象貼切且引人遐思。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。10.《題秋江獨釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。古詩動靜結(jié)合，活潑有趣，牧童先是（歌聲振林樾），忽然“（閉口立）”，是因為他 “（意欲捕鳴蟬）”。詩人向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望 失望 一線希望 徹底失望。9.《古詩兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島?！罢嫒恕敝刚嬲\、不虛偽的人。，都是以“問的什么 為什么要問 希望怎么辦”的形式呈現(xiàn)的。5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進(jìn)步。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。八仙過海，各顯神通。：十年樹木，百年樹人。：老師，人類靈魂的工程師。2.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。練習(xí)四一、成語積累：刻舟求劍 守株待兔 螳臂當(dāng)車 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 買櫝還珠 東施效顰 邯鄲學(xué)步二、成語練習(xí)：刻舟(求)(劍)守（株）待兔（川）流不息 金（碧）輝煌臥（薪）嘗膽（首）屈一指第二篇：語文五年級上冊復(fù)習(xí)資料第一單元知識點1.《師恩難忘》是一篇深情而又樸實的記敘文，作者是著名作家劉紹棠。稱恩科西為“艾滋病小斗士”是因為他不但能坦然面對艾滋病，不悲觀，不消沉，還能關(guān)心和他一樣患病的兒童。十五、艾滋病小斗士一、詞語：軒然大波坦然呼吁另眼相看二、課文鏈接：文中的“小斗士”指的是 恩科西，他的死，引起了世界上許多人的關(guān)注，這其中有聯(lián)合國秘書長安南和南非前總統(tǒng)曼德拉。給別人歡樂，自己也能得到愉快三、學(xué)完了本課你想到了高爾基的哪些名言？書是人類進(jìn)步的階梯?！啊o’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”你對這句話是怎么理解的？“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。他還為孩子們創(chuàng)作了《意大利童話》《俄羅斯童話》等作品。其實，高爾基本人就是勇敢的海燕”。用“愛戴”和“奔騰不息”造句1《高爾基和他的兒子》一、詞語:：姹紫嫣紅 染紅 臉龐二、課文鏈接：課文通過敘述高爾基和他